Sunshine Classroom: permita que los estudiantes se conviertan verdaderamente en los maestros del aula
Mientras escuchaba la clase, el periodista descubrió que las aulas de la escuela secundaria No. 13 eran muy similares a las de Escuela secundaria Dulangkou. Hay tres pizarras y ningún podio. Los asientos de los estudiantes no están en filas, sino en grupos. Generalmente hay seis personas en cada grupo, sentadas en dos filas, una frente a la otra. Las clases aquí también están completamente abiertas. Los profesores pueden entrar y escuchar las clases en cualquier momento sin saludar.
El periodista preguntó si la escuela había aprendido del modelo de la escuela secundaria Dulangkou. El director Zou Guozhi admitió que había estado en la escuela secundaria Dulangkou y tomó prestado su modelo de salón de clases, pero que no era exactamente el mismo. "No sólo debemos aprender de la escuela secundaria Dulangkou, sino también de las buenas experiencias de la escuela secundaria Yangsi y la escuela secundaria Donglu. Pero no estamos simplemente copiando y clonando. Estamos aprendiendo de otros y combinándolo con nuestras propias condiciones reales para Nos esforzamos por formar nuestra Sunshine Education University. "No somos completamente independientes de los estudiantes, pero también enfatizamos el papel de liderazgo de los profesores. Cómo combinar la posición dominante de los estudiantes con la posición dominante de los profesores es una cuestión clave", dijo Zou Guozhi. sólo proporcionaron un marco básico para el modelo de aula, y la implementación específica depende de los propios profesores.
"Es muy diferente de Dulangkou. Primero hacemos una vista previa, primero aprendemos y luego enseñamos". Xie Juan, el subdirector a cargo de la enseñanza, dijo: "Antes de la clase, el maestro enumerará el contenido principal y Detalles de la nueva lección con anticipación. Preguntas, permita a los estudiantes obtener una vista previa. Después de la vista previa, los estudiantes dominan el contenido principal de esta lección antes de la clase. Cuando el maestro llega a clase, primero les pide a los estudiantes que realicen una vista previa en grupos y luego enseña en función de. los conocimientos que han dominado en Duranco, no dividimos una lección en tres lecciones: vista previa, demostración y retroalimentación. Hay más de una docena de clases al día y el profesor observa desde la mañana hasta la noche. Normalmente terminamos una clase, no sólo no recuperamos ninguna clase extra, sino que también devolvemos el autoestudio completo a los estudiantes. "
En una clase de matemáticas en octavo grado, el periodista vio el esquema previo en manos de los estudiantes. Era un poco como las notas de clase de la escuela secundaria Donglu, pero no era exactamente lo mismo. Solo enumera algunos temas, no por ejemplo, las notas de clase de la escuela secundaria Donglu se dividen en varias partes. El maestro primero pide a cada grupo que presente su vista previa en la pizarra de acuerdo con la tarea y luego selecciona a sus propios representantes para realizarlas. frente a la pizarra, marque los puntos clave y las dificultades con bolígrafos de colores para recordar a los demás estudiantes que presten atención. Una vez completada la presentación del grupo, el maestro pregunta si todos entienden. Si todos los estudiantes dicen que no hay problema, el maestro "aprueba". y luego les hace a algunos estudiantes la siguiente pregunta. Cuando algo no está claro o hay preguntas, el maestro les pide a los estudiantes que entienden que respondan. Si los estudiantes no responden bien, el maestro les explicará y brindará orientación. o hablado por los estudiantes, y el maestro rara vez tiene tiempo para hablar.
En principio, la Escuela Secundaria No. 13 requiere que los maestros hablen durante no más de 15 minutos en cada clase. menos y dejar que los estudiantes hablen más Sin embargo, la situación puede variar en diferentes clases. Hay una gran diferencia y el maestro puede decidir si es largo o corto. El periodista vio que los maestros en diferentes clases generalmente pueden ajustar el ritmo de la conversación. clase
Enseñanza 30 Xu Xinglian, un maestro de 20 años, dijo a los periodistas que bajo el modelo de aula de Sunshine Education, “el maestro pide a los estudiantes que hablen más. Hay tres pizarrones en el aula, lo que aumenta el espacio de actividad de los estudiantes. Los estudiantes originales estaban muy llenos cuando escribieron, pero ahora pueden expresarse plenamente. "
"Después de la implementación de Sunshine Classroom, el aprendizaje de los estudiantes ha experimentado grandes cambios. El profesor Jiang Yan, que enseña física, dijo: "Antes los estudiantes tenían miedo de hablar, pero ahora todos se apresuran a hablar". Los estudiantes que no estudiaban bien no estudiaban antes, pero ahora quieren estudiar. "
"En el pasado, cuando el profesor se sonrojaba, los alumnos no se lo creían.
Ahora los estudiantes tienen más oportunidades de demostrar que su entusiasmo por aprender es muy alto. "Dijo el maestro Guan Shuhong.
"La idea principal de implementar la educación solar es devolver el aula a los estudiantes, para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en los dueños del aula y cultivar los hábitos de aprendizaje independiente de los estudiantes. y habilidades de autoestudio, y brindarles una vida futura mejor. Sentar una base sólida para el aprendizaje y el desarrollo a largo plazo. "Zou Guozhi dijo que Sunshine Education ha desatado el potencial de los estudiantes. "Nuestros estudiantes tenían malas calificaciones cuando llegaron por primera vez. En el segundo grado de la escuela secundaria, mis calificaciones mejoraron significativamente y salté a la cima en el tercer grado de la escuela secundaria. A juzgar por el progreso de los últimos años, podemos permanecer entre los tres primeros de la ciudad. ”
Durante la entrevista del periodista, colegas de la escuela primaria Li Qun, la escuela química Benxi y otras escuelas vinieron a visitar y estudiar. El periodista le preguntó a una maestra de la escuela primaria Li Qun qué sentía después de escuchar la clase. Ella dijo: "Este modelo de aula es muy bueno. Brinda a los estudiantes más oportunidades para mostrarse, estimula su interés en aprender y moviliza su entusiasmo e iniciativa en el aprendizaje". “Este tipo de aula también es muy útil para nuestras escuelas de formación profesional. "Huang Guiyan, subdirector de la Escuela de Tecnología Química de Benxi, dijo a los periodistas: "Muchos estudiantes de escuelas vocacionales no están interesados en aprender. Este enfoque puede estimular el interés de los estudiantes por aprender y hacer que amen aprender. "
La educación soleada hace que los maestros sean más jóvenes.
Para implementar la educación soleada, primero debemos cultivar maestros soleados. Sólo con maestros soleados podemos cultivar estudiantes soleados. Los líderes escolares y los maestros establecen el " la salud primero" Pensamiento "uno", cultivar el espíritu profesional de "iluminar a los demás e iluminarse a uno mismo".
"Hemos formulado los estándares de evaluación para los maestros soleados. Los profesores deben tener una actitud alegre y poder contagiar a los estudiantes. "Zou Guozhi dijo que exigen que los maestros sonrían, hablen amablemente y se expresen amablemente durante la clase.
La evaluación de los maestros por parte de la escuela ya no se basa únicamente en los puntajes de las pruebas de los estudiantes, sino en las emociones de cada maestro. La experiencia y la creatividad, el grado de estimulación de la iniciativa y la creatividad de cada alumno, el grado de alegría y confianza en sí mismo y el nivel de desarrollo continuo del propio docente son los contenidos centrales de la evaluación docente. Los esfuerzos y las medidas han cambiado mucho el trabajo y la vida de los docentes. “Solía estar muy cansado en clase, pero ahora me siento muy relajado. "Yan Shi, director de primer grado (líder de grado) y profesor de chino, dijo: "En el pasado, tenías que pensar en las actividades por ti mismo u operar por ti mismo. Ahora los estudiantes crean sus propias situaciones, descubren y resuelven problemas de forma independiente, informan sobre el estado de aprendizaje de su grupo y se comunican y cooperan. El maestro solo necesita brindar orientación y explicaciones oportunas y dar un breve resumen. ”
El profesor Li Fengjie, que enseña biología, también siente lo mismo: “La educación soleada me rejuvenece y hace que la clase sea más relajada”. "La maestra Li dijo que ahora imparte 16 clases por semana. "Solía sentirme muy cansada después de tres o cuatro clases y me ardía la garganta. Después de implementar la educación solar, la clase se vuelve muy fácil. "Ahora el Sr. Li también tiene algún trabajo en el periódico de la escuela. Aun así, su desempeño docente ocupa el primer lugar en Benxi durante tres años consecutivos. "Mis alumnos no son los mejores. Al principio me preocupaba que fuera complicado, pero quedó genial. Nuestra puntuación media es de 80 puntos, 10 puntos más que la mejor escuela secundaria experimental de Benxi. ”
“Aunque el profesor necesita redactar un esquema previo, es muy detallado y laborioso. Deben usar su cerebro y pensar profundamente. Pero la cosecha también fue excelente, mi corazón se llenó de sol y todos mis familiares y amigos se vieron afectados. "Dijo el maestro Jiang.
"La mentalidad del maestro ha cambiado mucho. "El maestro Guan dijo:" Sunshine Education hace que la relación entre líderes y maestros sea muy armoniosa, y no hay distinción entre superiores y subordinados. Para ser honesto, también estoy muy cansado del trabajo, pero estoy feliz de hacerlo. ¡Quiero hacer esto por otros 100 años! ”
“Cuando me trasladé por primera vez a otra escuela, la edad promedio de los maestros de la escuela era de 465, 438 0 años, lo cual era bastante mayor. Hay muchos profesores antiguos, algunos de los cuales no están en buenas condiciones mentales y no son activos en su trabajo. Después de más de tres años de Sunshine Education, la situación de los docentes ha cambiado mucho. Los profesores ahora son muy optimistas y están dispuestos a ir a trabajar. "Zou Guozhi dijo que los conceptos de los profesores han cambiado, sus mentes están más tranquilas, su sabiduría es más rica, sonríen más, su comunicación es más armoniosa y su profesionalismo ha mejorado. Son más entusiastas, humorísticos, alegres y optimistas, y su lenguaje corporal es más contagioso. Vestirse más apropiadamente.
Desde la construcción de la clase hasta la preparación de la lección
La clase es la unidad básica de la escuela. Sunshine Education concede gran importancia a la construcción de la clase. el diseño del ambiente de clase como una forma de cultivar canales importantes de desarrollo independiente de los estudiantes.
Los estudiantes diseñan y administran sus propias aulas y diseñan entornos de aula personalizados.
Actualmente hay 24 clases en la Escuela Secundaria No. 13. El periodista vio que el diseño de cada clase tiene su propia personalidad y creatividad, lo que refleja la trayectoria de crecimiento de los estudiantes y las características de la cultura de la clase. En las paredes se cuelgan citas o caligrafías inspiradoras, se colocan flores en los alféizares de las ventanas, algunas aulas tienen fotografías de los estudiantes de la clase y algunas clases incluso tienen peces de colores y rincones de libros, que son administrados por los estudiantes por turnos.
Cada clase tiene su propio estilo único. Cada clase no sólo tiene su propio nombre de clase, como Clase Sunshine, Clase Elite, Clase Sunshine... sino que también tiene su propio lema de clase, emblema de clase, canción de clase y una serie de símbolos culturales.
Para atraer la atención de los profesores hacia el aula, la escuela también creó un sistema de preparación de lecciones. "Cambiamos la preparación colectiva de las lecciones una vez por semana a dos veces por semana, una para la preparación de las materias del martes y otra para la preparación de las lecciones del jueves. ¿Por qué necesitamos preparar las lecciones en clase? Porque Sunshine Education está relacionado con todas las materias. La preparación de las lecciones está organizada por el maestro de la clase para preparar lecciones juntos, discutir los efectos de la clase en el aula, identificar los problemas existentes y proponer soluciones", dijo Zou Guozhi.
"La preparación de la lección se trata principalmente de una comprensión intensiva de los estudiantes. Todos los profesores de una clase se reúnen para comprender la situación de aprendizaje. De hecho, todos preparan a los estudiantes juntos", dijo Xie Juan: "Algunos estudiantes son parciales". mientras que otros hay prejuicios. El director debe coordinar a los profesores de diversas materias y organizarlos para negociar entre ellos. ¿Qué podemos hacer para ayudar a los estudiantes que son parciales a las materias a ponerse al día? La preparación de las lecciones cambia la situación en la que los profesores sólo conocen sus propias materias y conduce a una comprensión más completa y precisa de la situación general de los estudiantes. La práctica ha demostrado que este tipo de preparación de lecciones es muy eficaz. "
La educación solar beneficia a los estudiantes de por vida.
Al hablar de educación solar, los estudiantes de la escuela secundaria No. 13 estaban muy emocionados. Hablaron de sus sentimientos uno por uno.
"Puedes discutir e interactuar con el profesor en clase y ya no estás tan restringido. El aprendizaje pasivo se convierte en aprendizaje activo. Nos convertimos en los amos del aula. ”
“Ahora me siento más igualitario y más activo en el aprendizaje. Sunshine Education proporciona una plataforma para mostrarse. La escuela cuenta con varios grupos de interés y los estudiantes pueden desarrollar plenamente sus intereses y aficiones. ”
“Sunshine Education ha reducido mi presión de estudio. Ahora que me atrevo a aprender y hacer preguntas, el profesor será más convincente. Cuanto más aprendes, más interesante se vuelve. ”
“Los mayores beneficiarios de la implementación de la educación solar son los estudiantes. "Zou Guozhi dijo que se han vuelto alegres, confiados, jóvenes y animados, positivos, humildes y educados. "Las peleas, las fricciones, las malas palabras y otros fenómenos no se pueden eliminar por completo, pero son raros. ”
“Los estudiantes tienen más confianza que antes y se atreven a expresar sus opiniones abiertamente. "El maestro Meng Xiaoyan habló sobre un incidente tan pequeño. En una clase de física, se enseñó corriente alterna y un estudiante se ofreció como voluntario. Durante la simulación de sostener un cable con corriente en una mano y un cable de tierra en la otra, habló sobre la situación. donde sería electrocutado y expresó que el cable es necesario para garantizar la seguridad. El cable de tierra del dispensador de agua en el aula resultó estar desconectado. El director entró a escuchar a la clase. El director: "Director, el cable de tierra de nuestro dispensador de agua está desconectado. ¿Puede reemplazarlo?" El director Meng asintió con una sonrisa. El maestro dijo que los estudiantes solían mantenerse alejados del director, y mucho menos tomar la iniciativa de hablar. a él, pero ahora se atreven a hacer demandas razonables.
Un estudiante contó la historia de su maestro: "Un niño corpulento siempre ha sido un estudiante. No le interesaba la química y no estaba activo en el aprendizaje. Una vez se ofreció a luchar con nuestro profesor de química y dijo que si puedes vencerme, estudiaré mucho. En ese momento, sentimos que este compañero era demasiado ignorante. La profesora de química es una mujer, mayor de 50 años y con mala salud. Inesperadamente, el profesor de química estuvo de acuerdo. Su juego estuvo estancado durante 3 minutos y el profesor de química finalmente ganó. Descubrí que tenía la cara cubierta de sudor, le temblaban las manos y tenía la mano derecha hinchada. Le preguntamos, ¿vale la pena? El profesor de química dijo que no valía la pena. Si puedo hacer que se interese en la química, está bien si la disfruto. ”
Sunshine Education no se preocupa por unos pocos “estudiantes destacados”, sino por todos los estudiantes, especialmente los llamados estudiantes pobres, los estudiantes de familias pobres y los problemas de los adolescentes.
>Una estudiante con parálisis cerebral y piernas discapacitadas Cuando era niña, sus compañeros de clase la ignoraban cuando llegaba a la escuela. El director, Zhang Guangjun, almorzaba con los estudiantes, escribía en la mesa y la ayudaba a ir y volver. escuela.
Después de un tiempo, toda la clase le tendió una mano amistosa a la niña, e incluso todos consideraron servirla como un honor y una felicidad. Dijo con emoción: "Estos pocos días en la Escuela Secundaria No. 13 son los días más felices de mi vida".
Un estudiante que fue sentenciado 12 veces por lastimar a otros y era hostil con todos, en su desesperación. sus padres lo trasladaron a la escuela secundaria No. 13. Unos años más tarde, fue admitido en la principal escuela secundaria de la ciudad con excelentes resultados. Ahora trabaja como líder de escuadrón y se ha convertido en un chico alegre y sobresaliente.
Hay muchos ejemplos similares en Benxi Thirteen.
"La educación moral solar es una parte importante de la educación solar. La educación solar no beneficia a los estudiantes temporalmente, sino que los beneficia durante toda su vida. Mientras les enseñamos cómo aprender, también aprendemos cómo comportarnos Décimo." dijo Ding, director de la Oficina de Educación Moral de la Escuela Secundaria No. 3.
“Todavía estamos explorando”.
La influencia de Sunshine Education en la escuela secundaria No. 13 está creciendo. Liu, vicedecano de la Universidad Normal de Benxi, señaló: "La brillante educación de la Escuela Secundaria No. 13 ha cambiado la apariencia del campus y la forma del aula... En el aula, los estudiantes han cambiado de pasivos a activos, de mirar a participar, y de estar cansado de aprender se convirtió en aprendizaje, de la ceguera a la determinación... Este método de aprendizaje activo, de discusión y cooperativo es un requisito de la reforma curricular
Lin Zhangtai, director. de la Oficina de Educación del Distrito de Pingshan, dijo: "La implementación de la educación solar permitirá que los niños que originalmente tenían baja autoestima se vuelvan seguros, que los niños que originalmente eran obstinados se vuelvan educados, que los niños que originalmente eran groseros aprendan la cortesía y que los niños que originalmente eran inocentes, se vuelven humildes... Este es el objetivo final de nuestra educación. ”
“Una situación común en las escuelas intermedias ahora es que los estudiantes se sienten demasiado miserables y los maestros están demasiado cansados. "Zou Guozhi dijo: "Creemos que debemos cambiar esta situación y reducir la carga de los profesores y estudiantes garantizando al mismo tiempo el rendimiento. El núcleo y el tema de Sunshine Education es la educación de calidad. Creemos firmemente que mientras persistamos en implementar la educación solar, podremos reducir la carga de los estudiantes y lograr nuestros objetivos de capacitación. ”
“A través de nuestra implementación constante y avance sólido, el aula ha experimentado cambios considerables en los últimos tres años. No podemos decir todavía que vaya a tomar forma. Creemos que los resultados logrados hasta ahora son sólo resultados preliminares. "Zou Guozhi dijo: "Todavía estamos explorando, descubriendo y resolviendo problemas. La educación de calidad no es algo que pueda lograrse de la noche a la mañana; es un tema a largo plazo o incluso eterno. ”