Información básica sobre Li Deming.

Li Deming se graduó en la Universidad Normal de Shanghai con especialización en educación preescolar. Cursos profesionales de maestría y teoría de la enseñanza: matemáticas.

En nombre de la escuela, ha ganado muchas conferencias y premios de conferencias destacados provinciales y municipales, y tiene una rica experiencia docente en el aula. Actualmente estudiando en la Universidad Normal de Shanghai, con especialización en Currículo y Teoría de la Instrucción, pensando y estudiando como docente de Olimpiada de Matemáticas. 1. Una mirada a la generación de poder de conocimiento de los estudiantes desde la perspectiva de las "Asignaturas Duales en el Aula"

2 Análisis de la implementación del modelo curricular "1+N" en los grados inferiores de la escuela primaria. “Nueva Investigación Curricular” (Edición Educación Básica)

3. Situación actual y razones de las diferencias en alfabetización innovadora entre niños preescolares en las primeras etapas de integración, “Investigación en Educación y Docencia”,

4. Las características básicas del diseño de libros de texto de secundaria para escuelas internacionales chinas basados ​​en los estándares del IB. Revista del Instituto de Educación de Jiangsu

5. Ilustración sobre la “educación primaria y secundaria extranjera” de China

6. Análisis “orientado a problemas” de la enseñanza de las matemáticas conectadas en la primera infancia en "Educational Academic Monthly"

7. y formación docente: revisión del segundo simposio internacional de pediatría “Formación de docentes de escuelas primarias y secundarias”