1.
En el proceso de asesoramiento psicológico entre pares, el papel del consejero no es estático, sino que en diferentes eventos y situaciones, los roles del consejero y del aconsejado pueden intercambiarse.
Por ejemplo, en una práctica que implica suspender un examen, A es el consejero psicológico de B, pero en otro incidente de alienación de los padres, B es el consejero psicológico de A. Por tanto, el asesoramiento psicológico entre pares tiene las características de asistencia mutua. Ambas partes pueden satisfacer sus propias necesidades emocionales y son altamente complementarias.
2.
Cuando los estudiantes de secundaria encuentran confusión en el aprendizaje y problemas emocionales, tomarán la iniciativa de pedir ayuda a sus amigos. Confiarán sus sentimientos y dificultades a amigos de su misma edad, recibiendo así consuelo, orientación y ayuda de amigos de su misma edad para satisfacer sus necesidades psicológicas.
3. Universalidad.
Los estudiantes de secundaria se encuentran en el período de rebelión juvenil. Debido a que existe una gran brecha entre ellos y sus padres y maestros, la influencia de la predicación tradicional sobre ellos se reduce considerablemente, mientras que la influencia de amigos de la misma edad aumenta.
Generalmente, los estudiantes de secundaria están más dispuestos a comunicarse con personas de su misma edad, hablarles sobre sus dificultades y problemas, y compartir sus intereses y aficiones con sus compañeros. Pero a menudo mantienen un estado de rechazo hacia sus padres y no están dispuestos a hablar con ellos. Este es un fenómeno común entre los adolescentes de secundaria.