Plan de enseñanza "Análisis de las preguntas de la prueba de apreciación de la poesía arqueológica de Gao" (Resumen)
Liu Zuijin, grupo de investigación y enseñanza de chino de la escuela secundaria Yueyun, Hunan Provincia
Objetivos Académicos
1. Mejorar la cultura tradicional y la alfabetización literaria de los estudiantes mediante el análisis de preguntas de apreciación de poesía arqueológica de alto nivel.
2. Mejorar el nivel de apreciación de los estudiantes y su capacidad de resolución de problemas mediante el análisis de preguntas avanzadas de apreciación de poesía arqueológica.
Contenido y pasos de la enseñanza
1. Análisis de los puntos de la prueba
1 Requisitos relevantes del examen de ingreso a la universidad "Instrucciones de examen" (omitido)
2. Descripción general de las propuestas de apreciación literaria para el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años (omitido)
3. Disposiciones relevantes del nuevo programa de enseñanza del idioma chino.
* Requisitos de la parte "Lectura"
5. Sentir la imagen literaria, saborear la expresividad del lenguaje y las técnicas artísticas de las obras literarias y apreciar inicialmente las obras literarias.
6. Leer poesía clásica y chino clásico simple, comprender el significado de las palabras y el contenido ideológico de las obras y recitar un cierto número de obras famosas.
7.Comprender las obras de escritores importantes y el desarrollo de la literatura china involucrados en el artículo.
8. Lectura extraescolar de clásicos literarios (10 o más), libros de divulgación científica y otros materiales de lectura, de no menos de 3 millones de palabras.
*Reglamento sobre las "Condiciones de selección"
Las obras seleccionadas son principalmente obras chinas modernas y contemporáneas, con una proporción adecuada de obras antiguas, teniendo en cuenta obras extranjeras, y la proporción puede generalmente será 5:4:1. El número total de artículos no debe ser inferior a 140, de los cuales la lectura intensiva y el hojeado representan el 50% cada uno. Las obras literarias pueden representar el 60% de todos los textos.
*Consejos de "método" de enseñanza
4. Presta atención a la lectura de poemas antiguos.
Creemos que, como estudiantes de secundaria en el nuevo siglo, deben leer obras literarias más antiguas para mejorar su gusto cultural y estético, poseer una alfabetización lingüística que satisfaga las necesidades reales y cultivar el amor por la excelente cultura tradicional de la nación china. Pensamientos y sentimientos. El desarrollo social, el progreso y la modernización no deben abandonar nuestras excelentes tradiciones. Las obras literarias antiguas que pueden transmitirse hasta el día de hoy han sido probadas por una práctica a largo plazo y han sido arrastradas por las olas del largo río de la historia. Han inspirado a generaciones de personas, se leen y actualizan con frecuencia y tienen un encanto artístico eterno. Los estudiantes de secundaria que leen obras más antiguas no solo pueden cultivar su capacidad de lectura en chino clásico simple y cultivar su capacidad de apreciación literaria, sino que también pueden ayudar a mejorar su gusto cultural y estético. Por tanto, las obras literarias antiguas representan aproximadamente el 465.438+0% de los nuevos libros de texto. En la enseñanza de obras literarias antiguas, debemos enfatizar la familiaridad y la recitación, porque estos contenidos son obras maestras que se han transmitido a través de los siglos. Independientemente del contenido ideológico, los factores emocionales, las habilidades artísticas y la forma del lenguaje, todos son típicos y representativos. La lectura familiar permite a los estudiantes recibir una educación sutil. También se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que comprendan el significado y el contenido ideológico del chino clásico, centrándose en dominar algunas palabras de contenido del chino clásico, palabras funcionales y patrones de oraciones del chino clásico.
2. Análisis de ejemplo
1. La explicación inapropiada para una oración en este poema es (Pregunta Nacional 14 de 1998).
Li Ning vive recluido en la isla Jia (dinastía Tang)
Vive aquí tranquilamente, con pocos vecinos y los senderos cubiertos de maleza conducen a la naturaleza. Los pájaros posaban libremente en los árboles junto al estanque y los monjes llamaban a la puerta.
Al cruzar este puente, se puede ver el encantador paisaje de Yeyuan, y los pies de las nubes parecen moverse sobre las rocas revoloteando. Estoy fuera de aquí por un tiempo, pero regresaré y me retiraré con mis amigos en la fecha señalada.
A. La palabra "Ti" en "Ti Li Ning's Seclusion" significa "escritura" y "Ermitaño" significa reclusión.
b. En la oración "reclusión", "pocos vecinos" significa que Li Ning ha tenido vecinos como compañeros desde que era un niño.
C. La palabra "knock" en la oración "Monk Knock" también se dice que es "empujar", de donde proviene la palabra "knock".
D. El "período de tranquilidad" en la oración "período de tranquilidad" se refiere al acuerdo de vivir en reclusión, y "cumplir la palabra" se refiere a no romper la promesa.
* *[El artículo incorrecto es B: la interpretación incorrecta de "pequeña cantidad (sh o)" es "joven (SHO)"]
2. Yuan Qu y complételo Las siguientes preguntas (Pregunta Nacional 10, 11 de 1996).
¿Quién es el héroe del mundo? Hay vino cerca del río, que es mejor que Cao Gong. La cubierta morada y la bandera amarilla deben tomarse prestadas del viento del este de Chibi. Estaba aún más sorprendido de que Nanyang Wolong se hiciera famoso en las Ocho Formaciones. Los Tres Duques de Dingzu se dividieron en una parte de Western Shu y la otra parte de Jiangdong.
([Doble tono] Orden de Gui Gui, cantando Shi Aluwei)
(10) La interpretación de esta frase de Yuan Qu es incorrecta.
A. "Hay vino en el río, pasando por el Duque Cao" significa que Cao Cao cruzó su arco y roció vino en el río para mostrar respeto.
b. "Se debería pedir prestado más, Chibi Dongfeng" significa que Sun Quan ganó la Batalla de Chibi con la ayuda del viento del este.
c. "Las famosas ocho formaciones" utiliza el poema de Du Fu "Las famosas ocho formaciones" para ilustrar los logros de Zhuge Liang.
D. La última frase nombra a los héroes de los Tres Reinos: Liu Bei, Sun Quan y Cao Cao.
* *[El elemento de error es D: "Kong Ming" se cambió por error a "Liu Bei"
(11) Con respecto a esta canción de Yuan, el análisis inapropiado es:
a. El autor comienza con una pregunta, describe las hazañas heroicas de los personajes de los Tres Reinos en capas y termina con una descripción general. Todo el artículo está dividido y resumido, abarcando tanto el principio como el final.
b. El autor describe vívidamente la transformación de Zhuge Liang de vivir recluido en Nanyang a servir a Liu Bei y convertirse en funcionario.
C. Al comparar las descripciones de los héroes en "El romance de los tres reinos", el autor expresa su ambición de perseguir a los antiguos sabios y hacer contribuciones.
D. El estilo de esta canción de Yuan es vigoroso y elevado. Tiene el legado de "Niannujiao Chibi Nostalgic" de Su Shi, pero no tiene el lamento de que "la vida es como un sueño".
* *[El ítem incorrecto es C: No se agrega "Comparar"]
3. El análisis inexacto del poema "Crisantemo" es (1994 Título Nacional 11).
Los arbustos otoñales se inclinan cada vez más hacia el perímetro del muro como sacerdotes taoístas.
No es que los crisantemos sean los favoritos entre las flores, sino que esta flor no tiene flores. (Autor: Tang Yuanzhen)
a, la primera oración trata sobre los racimos de crisantemos otoñales alrededor de la casa, que parece ser la casa de Tao Yuanming.
b. La segunda frase expresa la fascinación y la perseverancia del poeta por los crisantemos.
Las oraciones C, 3 y 4 pasan de la descripción a la discusión, destacando el temperamento noble del crisantemo.
d. Todo el poema está escrito en un lenguaje sencillo, pero es profundo y lleno de atractivo artístico.
* *[El elemento incorrecto es C: sacar "terminología" del "campo de la poesía"]
4. Lee los siguientes dos poemas Tang y completa las siguientes preguntas ( 1997 Preguntas Nacionales 10, 11).
Wang Dongting y Liu Yuxi
El lago y la luna se reflejan entre sí y no hay gafas en la superficie de la piscina.
Mirando el paisaje de Dongting, hay un caracol verde en el plato de plata.
Tao Yongti Junshan
El reflejo de Fragrant Mountain es hacia el cielo, con agua clara y montañas verdes formando un conjunto de cielo.
Tal vez Xiang Jun vino a lavarse. Junshan se miró cara a cara en el espejo.
(10) Una explicación inapropiada para estos dos poemas de Zhu es que A. La palabra "armonía" en "dos fases armonizan" en los poemas de Liu es tranquila y describe vívidamente la relación entre el lago Dongting y la luna brillante. en una noche de otoño.
B. "No hay viento en el estanque" en el poema de Liu Shi y "el humo no se mueve" en el poema de Yong Shi describen apropiadamente la escena tranquila, digna, brumosa y tranquila del lago bajo el luz de la luna.
C. "Bi" en el poema de Yong se refiere al color del lago, y "esmeralda" se refiere al color de la montaña. Debido a que es el reflejo de Junshan en el lago, da la impresión de que el color del lago no es tan fuerte como el reflejo de Junshan.
d. El "narciso" en el poema se refiere al hada del agua, que es Él. Son las hijas legendarias de Yao y concubinas de Shun. Después de su muerte, se convirtieron en dioses de Xiangshui y fueron invitados a Dongting.
* *[El ítem incorrecto es B: cualquier "personalidad" es "* * *"]
(11) Respecto a estos dos poemas, el análisis inadecuado es
a. Liu Shi eligió la perspectiva de una noche iluminada por la luna y reprodujo el paisaje del lago y las montañas Dongting en papel a través de descripciones imaginativas.
b. El poema comienza con la reflexión de Junshan, resalta el paisaje de lagos y montañas, y luego integra mitos y leyendas en la descripción del paisaje, para que aparezca la hermosa forma y el espíritu de la montaña. armoniosamente frente a nosotros.
c. Ambos poemas se comparan inteligentemente con "caracoles", pero uno compara las montañas bajo la luna brillante con los caracoles verdes en el plato de plata, y el otro compara las montañas reflejadas en el lago con el verde. caracoles en el plato de plata. Un bollo índigo para un hada.
D. Las descripciones del paisaje de Dongting en ambos poemas son poco convencionales y poco convencionales, lo que hace que la gente se sienta relajada y feliz después de leer "La Torre Yueyang" de Fan Zhongyan.
* *[El ítem incorrecto es D: usar "significado grande" para imponer "palabras pequeñas"]
3. Análisis y resumen
4. -ejercicios de clase (omitidos)
Correo electrónico del autor: ljq650324@yahoo.com.cn