Plan de implementación de fútbol universitario 1
Según las "Opiniones del Comité Central del Consejo Estatal sobre el fortalecimiento de los deportes juveniles y la mejora de la aptitud física de los jóvenes" y la "Decisión sobre el desarrollo de deportes bajo el sol" para cientos de millones de estudiantes en todo el país", de acuerdo con los requisitos nacionales y del plan de implementación para las actividades de fútbol universitario juvenil en la ciudad de Beihai. Para promover vigorosamente el desarrollo de las actividades de fútbol universitario en nuestra escuela, mejorar aún más la cultura característica de la escuela. , crear una escuela de fútbol en el campus, mejorar integralmente la condición física y la calidad física de la mayoría de los estudiantes y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el conocimiento y la lucha, el espíritu de equipo y el espíritu innovador para promover el desarrollo integral de los estudiantes. Después de una investigación realizada por el equipo de la escuela, se formuló este plan de implementación.
1. Ideología rectora:
Implementar la política educativa del partido y brindar una educación que satisfaga a la gente. Guiado por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y basado en el "Plan Nacional de Implementación del Fútbol Universitario Juvenil", el punto de partida es mejorar la condición física de los estudiantes, enriquecer las actividades deportivas escolares, crear una atmósfera de fútbol universitario, mejorar la cultura característica de la escuela y cultivar el espíritu de trabajo duro, unidad y cooperación de los jóvenes. A través del desarrollo de actividades de fútbol en los campus, popularizaremos vigorosamente el conocimiento y las habilidades futbolísticas y haremos del fútbol un beneficio para toda la vida de los jóvenes, presentando así? Fortalecer el cuerpo y mejorar la salud; utilizar el cuerpo para apoyar la moral y mejorar la calidad moral; utilizar el cuerpo para mejorar la inteligencia y mejorar la calidad cultural; utilizar el cuerpo para promover la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza; ? El modelo característico de gestión escolar es promover múltiples tipos de educación a través de una sola educación, promover integralmente el desarrollo de una educación de calidad y cultivar el desarrollo integral y los talentos destacados de la reserva del fútbol juvenil.
2. Política de trabajo:
Insistir en la participación de todos los miembros del equipo directivo escolar, y la colaboración de la Dirección de Docencia, Dirección Política y Educativa, Dirección de Asuntos Generales, Brigada. Departamento, Comité de la Liga Juvenil y todos los grupos de grado. Cada líder y maestro de la escuela debe otorgarle gran importancia, participar activamente en ella y aprovechar al máximo las ventajas de los recursos existentes en la escuela. La escuela invertirá activamente mano de obra, recursos materiales y recursos financieros para mejorar la evaluación de la gestión y los mecanismos de recompensa, crear las condiciones necesarias para el desarrollo de actividades experimentales características del fútbol en el campus y brindar garantías para el desarrollo de las actividades de fútbol en el campus.
3. Establecer una organización y aclarar responsabilidades
(1) Establecer un grupo de liderazgo de fútbol en el campus.
Líder del equipo: Long Xianguang (director)
Líder adjunto del equipo: Fuyou (vicepresidente)
Wang Si (vicepresidente)
Miembros: Li, Su Guihua, Luo Yonghua, Zeng Mingjun, Su Youhai, prefectos, directores y profesores de educación física de tercer a sexto grado.
El grupo de liderazgo tiene una oficina y el director de la oficina es Wang Si.
(2) División de responsabilidades: Los líderes a cargo de cada grado de la escuela, la Dirección de Docencia, la Dirección de Asuntos Generales, la Dirección Política y de Educación, la Brigada de Jóvenes Pioneros, el Sindicato y Los grupos de asignaturas de cada grado deberán trabajar estrechamente y coordinarse entre sí para organizar y realizar las actividades de trabajo del fútbol universitario.
1. Long Xianguang: ¿Responsable de la planificación y organización general de las actividades de fútbol del campus? ¿Cuáles son los temas especiales del fútbol universitario? Investigación y trabajo aplicado. (Asistido por Zou Ying)
2. Símbolo: Responsable de coordinar con los grupos de liderazgo de actividades de fútbol del campus estudiantil en todos los niveles y organizar actividades y competiciones de fútbol en todos los niveles de la escuela. Llevar a cabo actividades de fútbol en el campus de todos los grados
Realizar valoraciones y evaluaciones anuales y ser responsable de las competencias interescolares cada semestre (incluida la preparación de las reglas de la liga interescolar y la selección y ajuste de árbitros, la publicación de resultados y la lista de atletas y maestros de entrenamiento) Registro, recopilación de información sobre el progreso de las actividades y educación sobre seguridad y gestión de las actividades de fútbol del campus), (Asistido por Su Guihua, Su Youhai, Zeng Mingjun, Ma Yuan)
3: Responsable de la promoción y movilización de las actividades de fútbol del campus, convocar una reunión de movilización, iniciar el registro y la participación, publicar materiales promocionales, publicar tableros de anuncios de actividades de fútbol del campus, orientar la producción de caligrafía y pinturas, recolectar el campus. información relacionada con la cultura del fútbol y difundir informes. Responsable de supervisar todos los grados para utilizar las clases de educación física, actividades extracurriculares y días festivos para organizar a los estudiantes para llevar a cabo diversas formas de actividades y competiciones de fútbol en el campus, responsable del estado de los estudiantes y la gestión de registro de los atletas participantes, responsable de formular el plan de estudios y la enseñanza de fútbol en el campus; materiales.
(Asistido por Li Tina y Luo Yonghua)
4. Departamento de Asuntos Generales: Responsable de los fondos de apoyo para las actividades de fútbol del campus, preparar el presupuesto de actividades de fútbol del campus para cada semestre, incorporarlo al presupuesto de educación escolar para cada semestre, y preparar el plan para las actividades de fútbol del campus. Mecanismo de recompensa de evaluación del desempeño y estándares de financiación de recompensa, equipado con el equipo relevante para llevar a cabo las actividades.
Cuarto, implementar la agregación paso a paso
(1) En marzo, se estableció un grupo líder para actividades de fútbol en el campus de la escuela primaria Gaode en el distrito de Haicheng, y se celebró una reunión de Se llevó a cabo una reunión de miembros del grupo líder para formular un plan de implementación de las actividades de fútbol del campus. ¿La escuela crea un plan de proyecto específico para el fútbol y lo presenta al nivel provincial? ¿Educación especial de fútbol en el campus? Sujeto experimental.
(2) A mediados de marzo se celebró una reunión de movilización para las actividades de fútbol universitario para organizar a los líderes escolares y entrenadores de fútbol escolar para estudiar los documentos relacionados con el fútbol juvenil en los campus y se estableció.
Clase campus fútbol trabajo liderazgo grupo y equipo de fútbol.
(3) A finales de marzo, expertos en fútbol de la Oficina Municipal de Deportes fueron invitados a la escuela para brindar orientación y capacitación a árbitros y entrenadores.
(4)A principios de abril, las actividades de entrenamiento de fútbol en el campus estaban en pleno apogeo.
(5) En mayo, se llevó a cabo la competencia intercurricular de fútbol universitario estudiantil del semestre de primavera de 2012. (6) En junio, se llevó a cabo la competencia interescolar de fútbol universitario estudiantil (Gaode) del semestre de primavera de 2012.
5. El contenido específico de las actividades de fútbol del campus
(1) Construcción de redes
Establecer un sitio web de fútbol del campus para presentar el desarrollo de las actividades de fútbol del campus en nuestro Formas específicas de promover las actividades futbolísticas en el campus. Al mismo tiempo, se introducen conocimientos y habilidades relacionados con el fútbol a través de discursos bajo la bandera nacional, escaparates promocionales, periódicos impresos, trabajos de caligrafía y pintura, reuniones de padres, etc., para guiar a más estudiantes a prestar atención al fútbol y participar en el campus. actividades de fútbol.
(2) Crear una fuerte atmósfera cultural de fútbol en el campus.
Descomponer los movimientos y técnicas básicos del fútbol en juegos educativos e interesantes de entretenimiento futbolístico, infiltrarse en el contenido de la educación física y permitir a los estudiantes fortalecer sus cuerpos en el entretenimiento y dominar las habilidades básicas del fútbol en fitness y fitness. habilidades. Lleve a cabo exhibiciones de arte de fútbol en el campus, competencias de conocimientos de fútbol, exhibiciones de pintura de fútbol, selecciones de periódicos en la pizarra de actividades de fútbol en el campus, etc. para crear una atmósfera cultural sólida en el campus.
Con el tema del fútbol, daremos rienda suelta a la imaginación de los estudiantes y movilizaremos su creatividad, llevaremos a cabo una variedad de actividades futbolísticas interesantes y actividades de intercambio de fútbol, y crearemos un fuerte
actividades de fútbol en el campus Ambiente.
(3) Contenido específico de las actividades de fútbol del campus
1. Las clases de actividades de fútbol escolar son organizadas e implementadas por la Secretaría de Docencia.
2. La escuela ha establecido equipos de fútbol entre clases (equipos masculinos y femeninos) para los grados tercero a sexto. Hay 38 equipos (equipos masculinos y femeninos) en cada clase, incluidos 5 para tercer grado. 5 para cuarto grado y 5 para quinto grado. Hay 5 equipos en el grado 1 y 4 equipos en el grado 6. Se formaron ocho grupos interescolares. Entre ellos, hay 1 en el grupo de tercer grado (equipos masculinos y femeninos), 1 en el grupo de cuarto grado (equipos masculinos y femeninos), 1 en el grupo de quinto grado (equipos masculinos y femeninos) y 1 en el sexto grado. grupo (equipos masculinos y femeninos). La escuela organiza clases para llevar a cabo actividades de fútbol en el campus, centrándose en las habilidades de comunicación y negociación, animando a los estudiantes a participar ampliamente en las actividades de fútbol del campus y no presta atención a las clasificaciones ni a los resultados de las competiciones.
3. Formar un equipo de fútbol universitario y participar en ligas escalonadas de fútbol universitario municipal y municipal sin restricciones de edad.
6. Partido de fútbol del campus
1. El partido de fútbol del campus se divide en tres grados (siete jugadores), cuarto grado (siete jugadores), quinto grado (siete jugadores) y sexto grado ( siete personas). Los futbolistas de cada promoción son movilizados y seleccionados por el director y los profesores de asignatura. Los equipos de la escuela en los grados tercero a sexto están compuestos por líderes y entrenadores responsables del equipo de fútbol del campus, quienes son seleccionados entre los jugadores de fútbol de cada grado.
2. Calendario de actividades de fútbol en el campus: de marzo de 2012 a marzo de 2017, insistimos en realizar dos competencias interescolares cada año, una competencia interescolar en la Escuela de Cine Gaode y una competencia interescolar. cada mes. Una liga de fútbol universitaria basada en clases.
Utilizar las clases de educación física y el tiempo de recreo para guiar a los estudiantes a participar amplia y gradualmente en las actividades tradicionales de fútbol del campus.
3. Los estudiantes que participen en actividades o competiciones de fútbol deben someterse a exámenes físicos y certificados de salud en hospitales superiores al nivel del condado.
7. Requisitos específicos para la realización de las actividades de fútbol en el campus
(1) Establecer una organización de gestión de la actividad de fútbol liderada por el vicepresidente responsable de deportes y formular planes de trabajo específicos.
(2) Mejorar y potenciar las condiciones de las sedes para las actividades de fútbol, y establecer y mejorar las correspondientes instalaciones de apoyo.
(3) Organizar periódicamente a los profesores y entrenadores que participan en la formación de fútbol para que participen en la formación en todos los niveles.
(4) Ajustar las clases de educación física, aumentar la proporción de enseñanza de fútbol en el contenido didáctico, garantizar que los estudiantes tengan más de 2 horas de actividades de fútbol por semana y garantizar que no menos de 50 estudiantes en la escuela participar en las actividades de fútbol del campus.
5.Organizar y realizar partidos y actividades de fútbol entre clases y grados en el colegio. La implementación será organizada e implementada por la oficina de liderazgo y orientación responsable.
8. Número de niveles que participan en las actividades de fútbol del campus
1, equipo de clase:
Cinco clases de tercer grado, cada una con 10 jugadores y jugadoras. , y cinco clases en el cuarto grado Hay tres clases, cada una con 10 jugadores y jugadoras, cinco clases en el quinto grado, cada una con 10 jugadores y mujeres, y cuatro clases en el sexto grado, cada una con 10 hombres y mujeres jugadores.
2. Equipo escolar: 15 alumnos de tercer grado (equipos masculino y femenino), 15 alumnos de cuarto grado (equipos masculino y femenino) 15, 15 alumnos de quinto grado (equipos masculino y femenino) ), 15 estudiantes de sexto grado (Equipos masculinos y femeninos)15.
Nueve. Fondos de actividades
(1) Fuentes de financiamiento
1. La escuela asigna el 5% del total de los fondos públicos per cápita del país, y la proporción de los fondos se utiliza para llevar a cabo actividades de fútbol en el campus. .
2. Esforzarse por obtener apoyo financiero de los departamentos de deportes y los gobiernos locales en todos los niveles.
3. Luchar por la financiación de empresas y organizaciones sociales.
(2) Gestión de fondos
1. Establecer una cuenta separada para el uso de fondos para las actividades de fútbol del campus para garantizar que los fondos se utilicen exclusivamente.
2. Implementar estrictamente el sistema de gestión financiera, el comportamiento abierto y transparente de los fondos y aceptar la supervisión pública.
Uso de los fondos
Se utilizará para organizar competiciones, comprar equipos, formar profesores, entrenadores y árbitros, construir sedes, publicidad y promoción, evaluación y recompensas y trabajos relacionados.
X.Medidas de fomento
(1) Medidas de estímulo y recompensa
1. Con el fin de estimular el entusiasmo por la creación de actividades de fútbol en el campus, basadas en el desarrollo de actividades de fútbol en el campus, brindar estímulo anual, formular métodos de recompensa y utilizar diversos métodos, como listas, elogios, recompensas materiales apropiadas, etc., para recompensar a los directores, maestros de educación física y personal relacionado que hayan realizado contribuciones sobresalientes.
2. Cuando los estudiantes destacados que insisten en participar en el entrenamiento de fútbol del campus sean promovidos a una escuela de nivel superior, la escuela los recomendará activamente a escuelas municipales de alta calidad para su admisión.
(2) Sistema de supervisión
Las actividades y competiciones de fútbol del campus organizadas por la escuela son supervisadas por la Oficina del Grupo Director de Actividades de Fútbol del Campus, basándose principalmente en fotografías, libros de pedidos, listas de atletas, libros de puntuación, etc. En especie, adoptamos la forma de inspecciones periódicas y controles puntuales irregulares para supervisar el desarrollo de las actividades futbolísticas del campus.
Plan de implementación de fútbol universitario 2
1. Ideología rectora
Guiados por la política educativa del Partido, practicar los valores socialistas fundamentales e implementar exhaustivamente el Aviso de ¿El Espíritu de la Oficina de Educación coopera con nuestra escuela? ¿Deportes bajo el sol? Tomando el desarrollo del fútbol como medio, establecimos la enseñanza del fútbol, llevamos a cabo extensas actividades futbolísticas en el campus, popularizamos el conocimiento y las habilidades futbolísticas, mejoramos la condición física de los estudiantes, cultivamos las cualidades espirituales de trabajo duro, iniciativa empresarial, unidad y cooperación de los estudiantes, en Para formar una atmósfera de fútbol en el campus y construir una escuela de fútbol en el campus tradicional, sentar las bases para cultivar expertos en fútbol en el campus.
2. Política de trabajo
Todos los departamentos de la escuela trabajan juntos para publicitar activamente y organizarse de manera efectiva para desencadenar una locura por el fútbol, aprovechar al máximo las ventajas de recursos de sus respectivos grados, e invertir activamente en la selección de estudiantes amantes del fútbol (sin dividir por edad, altura y comprensión del fútbol) para brindar garantía para el desarrollo de las actividades futbolísticas del campus.
En tercer lugar, organización
(1) Para fortalecer el liderazgo del trabajo del fútbol en el campus, se estableció un grupo líder para las actividades de enseñanza del fútbol en el campus de la Escuela Primaria Central de Xinji (sede):
Líder del equipo: Él
Líder adjunto del equipo: Zhang Yong
Miembros: director del profesor de educación física.
Grupo de propaganda: Director de la Oficina de Orientación
Grupo de competencia docente: Profesor de educación física
Grupo de logística: Liu Yungang, Xia
( 2) Establecer un equipo de clase (grupo de interés) e informar al grupo de liderazgo de fútbol del campus.
Cuarto, división de responsabilidades
(1) El equipo de publicidad es responsable de la promoción cultural del fútbol, la promoción de la competición y la movilización de diversas actividades futbolísticas;
(2 ) Enseñanza El equipo de competición es responsable de la formación técnica profesional, orientación, organización de la competición y gestión de registro de los atletas participantes;
(3) El equipo de logística es responsable de preparar los equipos y herramientas necesarios para realizar las actividades. .
Requisitos de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
1. ¿Actividades de fútbol en el campus? comprensión de la importancia. Cada clase debe considerar esta actividad como una parte importante para promover la construcción de la cultura del campus, activar la vida extracurricular de los estudiantes y cultivar estilos de vida saludables, e implementar las actividades en la práctica.
2. Fortalecer la gestión y orientación de las actividades de fútbol universitario. Es necesario estudiar detenidamente, diseñar cuidadosamente y explorar activamente contenidos y métodos que estén en línea con las condiciones reales de cada grado y abiertos a todos los estudiantes. Es necesario establecer y mejorar reglas y regulaciones para asegurar responsabilidades organizacionales claras, planes de implementación científicos y efectivos, actividades ricas y coloridas, e institucionalización y estandarización de actividades.
3. Reforzar la protección de la seguridad. Al llevar a cabo actividades de fútbol en el campus, debemos otorgar gran importancia a la protección de la seguridad y controlar estrictamente aspectos como la planificación de actividades, la inspección de instalaciones culturales y deportivas, la selección del contenido de las actividades y el control del proceso de las actividades para garantizar la salud y seguridad física y mental de los estudiantes. .
4. Fortalecer la publicidad y promover los elogios y elogios. Cada clase debe hacer un buen trabajo en publicidad y reportaje de las actividades de fútbol del campus. ¿El equipo de publicidad debería presentar y promover el fútbol universitario de manera oportuna? ¿Pequeña estrella? Individuos avanzados y colectivos avanzados.
Superficie de trabajo de verbos intransitivos
(1) Hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura del fútbol en el campus y crear un buen ambiente de cultura deportiva.
1. Utilizar eficazmente los diversos puestos publicitarios de la escuela.
Establezca columnas en escaparates promocionales y periódicos de pizarra, utilice discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clase y otros métodos para fortalecer la promoción del fútbol, y lleve a cabo exhibiciones culturales de fútbol en el campus para que los estudiantes aprendan más sobre el fútbol. y la historia del fútbol chino. Que los estudiantes sientan la cultura del fútbol;
(2) Hacer un buen trabajo en la popularización, la formación y las actividades del fútbol.
1. Formar un equipo de fútbol de escuela primaria y organizar el entrenamiento según la situación.
(1) Cada clase organiza un equipo de fútbol (grupo de interés) para utilizar el tiempo entre clases, clases de educación física y actividades extracurriculares para entrenar, comunicarse con el maestro de la clase de manera oportuna, hacer un buen Trabajar en la gestión de estudiantes y obtener activamente el apoyo de los padres.
②¿De 3? En sexto grado, los alumnos amantes del fútbol y con experiencia en este campo son seleccionados para formar un equipo escolar (uno para niños y otro para niñas, se organizan profesores de educación física especializada para aprovechar su tiempo extraescolar y otros descansos para entrenar). con el fin de prepararse para la competición de fútbol que se celebrará en el condado.
2. Aumentar la proporción de actividades futbolísticas en las clases de educación física y enseñar la cultura, las habilidades y los conocimientos relacionados con el fútbol.
3. Motivar a los estudiantes mediante la realización de diversas actividades futbolísticas y diferentes métodos de competición; Participar en fútbol.
4. Utilizar el tiempo de recreo para organizar juegos de fútbol divertidos para diferentes grados y clases (tales como:
Competiciones de tiro, tanda de penaltis, relevos de regate, competiciones de salto; , etc.);
5. Organizar periódicamente partidos de fútbol entre clases en el colegio (campo pequeño de cinco jugadores) cada semestre, y aprovechar las características del fútbol para formar a los alumnos en aspectos como la voluntad. , solidaridad y ayuda mutua, y educación del honor colectivo;
6. Realizar periódicamente festivales de fútbol en el campus para estimular el entusiasmo de los estudiantes por participar en actividades futbolísticas;
7. equipo de profesores para realizar partidos amistosos con los estudiantes para mejorar la relación entre profesores y estudiantes y enriquecer las actividades de fútbol del Campus.
Plan de Implementación del Fútbol Universitario 3
1. Ideología Rectora
Con el propósito de potenciar la condición física de los estudiantes y cultivar el espíritu deportivo emprendedor, solidario y cooperativo. Los jóvenes, a través de extensas actividades de fútbol en el campus, cultivan talentos de reserva de fútbol juvenil integrales y destacados y mejoran el nivel futbolístico de nuestra escuela.
2. Política de Trabajo
De acuerdo con los documentos pertinentes y cumpliendo con los requisitos de la Oficina Municipal de Deportes y la Oficina de Educación, organizaremos cuidadosamente y aprovecharemos al máximo las ventajas de los recursos de cada grado, y seleccionar activamente a los estudiantes que aman el fútbol. Garantizar el desarrollo normal de las actividades futbolísticas del campus y desencadenar una locura por el fútbol en toda la escuela.
En tercer lugar, establecer un grupo de liderazgo
Líder del equipo: Mao Liguang
Líder adjunto del equipo: Zhao Bangkun
Miembros: directores de cada clase.
Cuarto, división de responsabilidades
1. El presidente Mao está a cargo de la situación general y el presidente Li está a cargo.
2. El equipo deportivo escolar es responsable de la organización de la competición, de la formación y orientación profesional y técnica.
3. Los profesores de educación física utilizan las clases de educación física para organizar a los estudiantes para que lleven a cabo diversas formas de actividades y competiciones de fútbol en el campus durante las actividades extracurriculares y los días festivos. Son responsables de formar equipos para participar en las competiciones de fútbol de grado y clase. responsable de la inscripción y registro de los deportistas participantes. Gestión de inscripciones responsable de la formulación de planes de actividades y planes de enseñanza del fútbol del campus;
5. Plan de Organización del Fútbol del Campus
El colegio selecciona talentos destacados para incorporarlos al equipo de fútbol del colegio para participar en competiciones municipales a través de competiciones de formato reducido. La escuela lleva a cabo diversos entrenamientos y competiciones de habilidades futbolísticas a lo largo de la semana de actividades futbolísticas y mejora el entusiasmo de los jugadores por el entrenamiento a través de competiciones de habilidades futbolísticas. Se divide principalmente en una serie de competiciones, como la contrarreloj de regate, la competición de precisión de pases y la competición de precisión de pases. competencia de cruce durante el año, competencia de clase 5 contra 5, etc. Algunos estudiantes que lograron excelentes resultados durante las clases de fútbol fueron seleccionados para el equipo de fútbol de la escuela, participaron en entrenamientos de fútbol extracurriculares y representaron a la escuela en ligas de fútbol a nivel distrital.
Edad escolar: 3º-4º de primaria, 5º-6º de primaria.
Requisitos para la realización de actividades de fútbol en el campus con verbos intransitivos
1. El director es personalmente responsable de las actividades de fútbol en el campus.
2. El colegio es responsable de proporcionar lugares y condiciones completos y suficientes para las actividades de fútbol en el campus.
3. Los profesores (entrenadores) que organizan los entrenamientos de fútbol participan en la formación pertinente.
4. Las escuelas deberían aumentar la proporción de enseñanza de educación física y fútbol en la enseñanza.
5.Organizar puntualmente competiciones entre clases dentro del colegio.
Siete. Plan de competición
Cada mes de junio, se organizan y organizan activamente competiciones de fútbol universitario de todos los grados para promover el desarrollo del fútbol universitario.
8. Requisitos de implementación de las actividades de fútbol en el campus
1. Crear conciencia. Cada clase debe utilizar esta actividad como una forma de promover el fútbol, activar la vida extraescolar de los estudiantes y cultivarla. estilos de vida saludables. Contenidos importantes e implementar las actividades en la práctica.
2. Fortalecer la gestión y orientación de las actividades de fútbol universitario. Debe ser estudiado y diseñado cuidadosamente, y
explorar activamente contenidos y métodos que estén en línea con la situación real de cada clase y abiertos a todos los estudiantes. Es necesario establecer y mejorar reglas y regulaciones para asegurar responsabilidades organizacionales claras, planes de implementación científicos y efectivos, actividades ricas y coloridas, e institucionalización y estandarización de actividades.
3. Reforzar la protección de la seguridad. Al realizar actividades de fútbol en el campus, debemos otorgar gran importancia a la protección de la seguridad y controlar estrictamente aspectos como la planificación de actividades, la inspección de instalaciones culturales y deportivas, la selección del contenido de las actividades, el control del proceso de las actividades y la selección de instructores para garantizar el bienestar físico y salud mental y seguridad de los estudiantes.
4. Fortalecer la publicidad y promover los elogios y elogios. Cada clase debe hacer un buen trabajo en publicidad y reportaje de las actividades de fútbol del campus. ¿La escuela presenta y promueve rápidamente el fútbol universitario a través de Red Bufanda Radio? ¿Pequeña estrella? y modelos avanzados.
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