El primero es el espíritu de aventura, que es una diferencia muy evidente. Encontré muchos ejemplos de esto. Por ejemplo, en un plan operativo, los estudiantes universitarios pueden considerar más el desarrollo, mientras que los estudiantes graduados deben considerar más los riesgos y las lagunas en la gestión y el control. Muchos ejemplos apoyan esta afirmación. Después de que los estudiantes de pregrado y posgrado procesen una propuesta, la propuesta de pregrado definitivamente obtendrá más beneficios. Sólo se centran en el desarrollo, invierten recursos en el desarrollo y utilizan lemas exagerados. Hay un propósito deliberado de llamar la atención. Pero cuando un estudiante de posgrado dirige este programa, considerará si hay lagunas en el programa, si hay lagunas en su eslogan promocional y si habrá quejas de los clientes. ¿Habrá efectos secundarios después de este plan?
La segunda diferencia es que los estudiantes universitarios tienen una mejor adaptabilidad que los estudiantes de posgrado. Muchas veces los estudiantes de posgrado se ven limitados por su pensamiento porque han ido a más escuelas y su pensamiento es muy sólido o demasiado lógico. Es diferente para los estudiantes universitarios. Son más capaces de proponer nuevas ideas y sugerencias.