En educación, la educación sobre seguridad en el campus incluye principalmente seis aspectos de la educación: educación sobre seguridad nacional, educación sobre seguridad de redes, educación sobre seguridad contra incendios, educación sobre autoprotección, educación sobre seguridad vial y educación sobre reglas y regulaciones de seguridad. gran importancia para el campus La educación sobre seguridad ayuda a garantizar la seguridad de los profesores y estudiantes en las escuelas. El siguiente es un ensayo de 3000 palabras sobre educación sobre seguridad en el campus que recomiendo a todos. Espero que les guste.
¡Un ensayo de 3000 palabras sobre educación sobre seguridad en el campus, Parte 1
". Educación sobre seguridad en el campus en colegios y universidades"
Resumen: La educación sobre seguridad en el campus en colegios y universidades incluye principalmente seis aspectos de la educación: educación sobre seguridad nacional, educación sobre seguridad de redes, educación sobre seguridad contra incendios, educación sobre autoprotección y tráfico. educación sobre seguridad y educación sobre normas y reglamentos de seguridad. Para la educación en seguridad en los campus, en primer lugar, debemos fortalecer el liderazgo de la educación en seguridad y mejorar y mejorar los sistemas y mecanismos educativos; en segundo lugar, debemos incorporar la educación en seguridad en los planes de enseñanza y los cursos abiertos de educación en seguridad; en tercer lugar, debemos hacer un buen trabajo en especial; educación sobre seguridad; en cuarto lugar, debemos llevar a cabo diversas formas de educación sobre seguridad. La enseñanza de casos, la capacitación con simulación, las conferencias y la enseñanza por video son métodos comúnmente utilizados en la educación sobre seguridad.
Palabras clave: campus universitario; educación sobre seguridad; contenido; enfoques y métodos
La educación sobre seguridad en el campus universitario se refiere a la adopción por parte de la escuela de ciertos métodos educativos para capacitar a los maestros y estudiantes para responder a emergencias. capacidades de respuesta y respuesta a accidentes de desastre, cultivar las precauciones de seguridad de los maestros y estudiantes para evitar la violación de la vida y la propiedad y las capacidades de autoprotección y defensa en caso de lesiones personales, así como cultivar los conceptos legales de los maestros y estudiantes, estados mentales saludables y capacidad para resistir la educación contra los delitos ilegales.
1. El contenido principal de la educación sobre seguridad en el campus
1. Educación sobre seguridad nacional
La educación sobre seguridad nacional también es educación sobre seguridad política, que se refiere principalmente a la seguridad nacional. concienciación y confidencialidad educar. Con la profundización de la reforma y apertura de colegios y universidades, el personal extranjero y los profesores y estudiantes del campus participarán en actividades como visitar el campus, dar conferencias, estudiar en el extranjero, cooperación científica y tecnológica, conferencias académicas e intercambios. con profesores extranjeros. Por lo tanto, es necesario fortalecer la publicidad y la educación de la Ley de Seguridad Nacional y la educación sobre el patriotismo, mejorar el sentido de propiedad nacional, estimular la autoestima y el orgullo nacionales y mejorar la fuerza centrípeta y la cohesión de los maestros y estudiantes de las escuelas hacia el partido. y el país. También es necesario llevar a cabo educación sobre confidencialidad y mejorar la concienciación sobre la prevención, de modo que cada maestro, estudiante y empleado pueda cumplir conscientemente varios sistemas y regulaciones de confidencialidad en las interacciones externas y ser consciente de la confidencialidad del partido conservador y del país.
2. Educación sobre seguridad de redes
Primero, fortalecer la publicidad y educación de las leyes y regulaciones de redes. Educar a profesores y estudiantes para que aprendan las leyes y regulaciones de Internet, respeten las leyes y regulaciones de Internet y utilicen las leyes y regulaciones de Internet para regular su comportamiento en línea, a fin de resistir conscientemente la erosión de información dañina en línea, llevar a cabo un uso civilizado de Internet y garantizar Seguridad de la red del campus.
3. Educación sobre seguridad contra incendios
En la actualidad, los profesores y estudiantes de colegios y universidades tienen poca conciencia sobre la seguridad contra incendios y carecen de los conocimientos necesarios sobre incendios y de las habilidades de escape de autorrescate. Si se produce un incendio, no sabes cómo llamar a la policía; si no sabes cómo apagar incendios, los pequeños incendios a menudo se convierten en grandes desastres; si careces de conocimientos y habilidades de auto-rescate, pierdes la capacidad; la mejor oportunidad para escapar, etc.
En primer lugar, debemos aprender las normas contra incendios, hacer un buen uso de las normas contra incendios y concienciar sobre el control de incendios según la ley. Cumplir conscientemente con las normas de gestión de seguridad contra incendios de la escuela y cooperar activamente con la escuela en el trabajo de seguridad contra incendios. En segundo lugar, debemos popularizar vigorosamente los conocimientos sobre seguridad contra incendios, mejorar las habilidades de extinción de incendios y mejorar la capacidad de escapar, autorrescate y rescate mutuo cuando ocurre un incendio.
4. Educación para la autoprotección
En primer lugar, educar a profesores y estudiantes para que informen rápidamente a la policía y busquen ayuda de los órganos de seguridad pública cuando se encuentren con amenazas de infracción ilegal, y utilizar armas legales para protección. No se infringirán sus propios derechos e intereses legítimos. Cuando se encuentre con violaciones ilegales como robo, robo, violación, asesinato y asesinato, adopte con valentía una defensa normal para protegerse a sí mismo y a los demás. En segundo lugar, cuando son objeto de violaciones ilegales y ataques terroristas, se debe educar a los estudiantes para que no tengan miedo ante el peligro y supriman el mal con el bien. Aprenda a recordar las características físicas de los delincuentes, aprenda a llamar a la policía y aprenda a defenderse de acuerdo con la ley. En tercer lugar, también debemos crear conciencia sobre la prevención cuando se trata de enfermedades.
Concéntrese en la prevención, fortalezca el ejercicio y busque tratamiento médico con prontitud para garantizar un tratamiento temprano y superar el dolor.
5. Educación sobre seguridad vial
En primer lugar, fortalecer la publicidad y la educación sobre las normas de tránsito y mejorar el conocimiento de las leyes de tránsito entre profesores y estudiantes. Llevar a cabo activamente actividades de educación sobre seguridad vial para permitir a los profesores y estudiantes establecer firmemente la política de tráfico de "la seguridad primero, la prevención primero" al conducir, montar en bicicleta y caminar, y crear conciencia sobre los semáforos, las líneas de alto, los pasos de cebra y los derechos de los manera, con el fin de promover que todos los profesores y estudiantes respeten las leyes de tránsito. En segundo lugar, debemos fortalecer la gestión de los autobuses escolares, especialmente la educación y la gestión de los conductores escolares a tiempo completo, para garantizar la seguridad en los desplazamientos en el tráfico oficial.
6. Aprendizaje y educación de las normas y reglamentos de seguridad
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En los últimos años, varios De acuerdo con las leyes y regulaciones nacionales pertinentes, los colegios y universidades han formulado una serie de reglas y regulaciones basadas en la situación real de la escuela, incluido el sistema de gestión de seguridad de los dormitorios de estudiantes y la operación de seguridad del autobús escolar. sistema, sistema de gestión de seguridad de laboratorio, sistema de gestión de seguridad de red, sistema de gestión de seguridad de campus y sistema de gestión de seguridad de tráfico y protección contra incendios, etc. Estos sistemas desempeñan un papel importante a la hora de salvaguardar los derechos e intereses legítimos de profesores y estudiantes y garantizar la seguridad de profesores y estudiantes. Sin embargo, en el estudio, la vida, los experimentos docentes, la práctica docente y la práctica social de profesores y estudiantes, todavía existen algunos problemas que no siguen el sistema, no siguen las reglas, operan en violación de las reglas y causan accidentes. . Por lo tanto, es necesario educar a profesores y estudiantes sobre las normas y reglamentos de seguridad y mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre el cumplimiento del sistema y los reglamentos.
2. Enfoques y métodos de educación en seguridad en los campus
1. Enfoques
(1) Fortalecer el liderazgo de la educación en seguridad, mejorar y mejorar el sistema y los métodos. del mecanismo de educación en seguridad. En primer lugar, los líderes escolares deben prestar atención al trabajo de educación sobre seguridad y comprender plenamente que mantener la estabilidad es la máxima prioridad de la reforma y el desarrollo de mi país, así como la máxima prioridad de la reforma y el desarrollo escolares. Debemos mejorar nuestra conciencia sobre la seguridad y nuestro sentido de responsabilidad, tener firmemente en nuestras manos la educación sobre la seguridad y no relajarnos en ningún momento. En segundo lugar, la escuela debe establecer una agencia especial de gestión de educación sobre seguridad para centrarse en la educación sobre seguridad, implementar de manera efectiva las responsabilidades correspondientes y diversas reglas y regulaciones de educación sobre seguridad, e implementar educación sobre seguridad en todos los eslabones laborales de la escuela y en el comportamiento de cada maestro y alumno. En tercer lugar, es necesario mejorar los sistemas y mecanismos correspondientes para la educación en seguridad, incluyendo principalmente los sistemas y mecanismos de supervisión y prevención, los sistemas de operación segura de los autobuses escolares, los mecanismos de seguridad de respuesta rápida en caso de accidentes, los planes de trabajo de rescate en accidentes graves de seguridad, la autoprotección de los estudiantes y planes de emergencia de autorrescate, informes de seguridad de accidentes, planes de investigación y manejo de secuelas, así como mecanismos conjuntos de prevención de seguridad para escuelas y cuerpos de bomberos, mecanismos conjuntos de prevención de seguridad con las comunidades, mecanismos conjuntos de prevención de seguridad con comisarías locales, mecanismos conjuntos de prevención de seguridad con familias, etc Además, es necesario mejorar y mejorar el mecanismo de evaluación de la gestión del trabajo de seguridad del personal escolar relevante, el mecanismo de responsabilidad de seguridad y el mecanismo de incentivo y restricción para el personal de gestión de la seguridad escolar. Sólo con la mejora de los sistemas y mecanismos podremos cortar los problemas de raíz e implementar y garantizar verdaderamente la seguridad en el campus.
(2) Incorporar la educación en seguridad en los planes docentes y establecer cursos de educación en seguridad. Las escuelas deben incorporar la educación sobre seguridad en los planes de enseñanza, establecer cursos de educación sobre seguridad correspondientes e incorporar de manera efectiva contenidos de educación sobre seguridad en el aula. Confiando en el canal principal de enseñanza en el aula, los estudiantes pueden aprender conocimientos y habilidades de educación sobre seguridad sistemática y mejorar la conciencia y la seguridad. autorrescate, capacidad de rescate mutuo. En la enseñanza, se debe prestar atención a la enseñanza de conocimientos para evitar riesgos, conocimientos de autorrescate y rescate mutuo, conocimientos de prevención de incendios y explosiones, conocimientos de seguridad vial, conocimientos de prevención antiterrorista y financiera, conocimientos de prevención de lesiones accidentales, conocimientos de seguridad en el hogar, y conocimientos sobre prevención de fraude financiero y de telecomunicaciones. Los cursos de educación en seguridad se pueden organizar de manera cuidadosa y flexible en el cronograma de acuerdo con los principios de estacionalidad, educación, aleatoriedad y electividad, y se pueden garantizar las horas correspondientes de cursos de educación en seguridad. La enseñanza en el aula de educación sobre seguridad debe integrarse estrechamente con la enseñanza práctica para mejorar las capacidades de prevención de seguridad de los estudiantes tanto desde la teoría como desde la práctica.
(3) Realizar educación especial en seguridad. La educación temática se refiere a la educación temática que se centra estrechamente en un contenido específico durante el proceso de educación en seguridad. La educación sobre temas especiales a menudo se lleva a cabo en forma de informes concentrados en aulas grandes.
Por ejemplo, en torno al tema de la educación en seguridad vial, la escuela puede invitar a la policía de tránsito a que venga a la escuela para dar un informe especial sobre la seguridad vial en torno a la educación en seguridad contra incendios, la escuela puede pedir a los oficiales de bomberos y soldados o profesionales de la jurisdicción que lo brinden; un informe especial sobre seguridad contra incendios en torno a la educación en seguridad de redes, la escuela puede invitar a funcionarios de la Sección de Seguridad Pública de la Oficina de Seguridad Pública que dieron informes especiales sobre educación en seguridad de redes. La educación temática en seguridad es una forma importante de educación en seguridad debido a sus temas concentrados, informes profesionales y una amplia audiencia. Ayuda a los maestros y estudiantes a comprender las leyes y regulaciones de la educación en seguridad, comprender el conocimiento y las habilidades de la educación especial en seguridad y mejorar su conciencia sobre la educación especial en seguridad.
(4) Llevar a cabo diversas formas de actividades de educación sobre seguridad. Por ejemplo, en el proceso de educación sobre seguridad contra incendios, las escuelas pueden invitar a oficiales y soldados de los bomberos y profesionales de la jurisdicción a realizar conferencias sobre conocimientos sobre protección contra incendios y exposiciones fotográficas, demostrar el uso de diversos equipos de extinción de incendios, realizar juegos deportivos contra incendios, y organizar métodos comunes de extinción de incendios y diferentes situaciones. Realizar simulacros de incendio sobre métodos de escape, autorrescate y rescate mutuo para familiarizar a los estudiantes con todo el proceso de prevención y extinción de incendios, de modo que los profesores y estudiantes conozcan los conocimientos sobre prevención de incendios. conocimientos de extinción y sistemas de prevención de incendios, y puede llamar a la policía, utilizar equipos de extinción de incendios y extinguir el primer incendio. Evacuar y autorrescatarse, mejorando así la capacidad de escapar, autorrescate y rescate mutuo de manera oportuna cuando se produce un incendio. ocurre. Otro ejemplo es realizar capacitación en simulación de alivio de terremotos para mejorar las capacidades de alivio de terremotos de maestros y estudiantes.
Además, también se pueden utilizar diversos formularios, como periódicos escolares, periódicos de pizarra, páginas de inicio en línea, etc., para dar a conocer enérgicamente las diversas normas y reglamentos de seguridad de la escuela, de modo que profesores y estudiantes puedan comprender sus contenidos. y requisitos y desarrollar el hábito de obedecer las reglas. La publicidad y la educación también pueden llevarse a cabo mediante concursos de conocimientos, exámenes, publicidad especial y otras formas, combinados con las tareas laborales correspondientes, para mejorar la conciencia de observar las reglas y disciplinas.
2. Métodos
(1) Enseñanza de casos. Los accidentes típicos se pueden utilizar como casos, se pueden producir materiales didácticos en CD-ROM y se puede organizar a los estudiantes para analizar y discutir casos de accidentes típicos en nuestra escuela y en las escuelas hermanas, de modo que los profesores y los estudiantes puedan formarse un sentido de "obedecer las reglas". seguridad y violar las reglas y causar accidentes", y mejorar el conocimiento de los maestros. Desarrollar conciencia sobre la protección de la seguridad y resistir conscientemente las violaciones de las reglas y regulaciones de seguridad. A través de la enseñanza de casos, se pueden llevar a cabo actividades educativas de advertencia de casos de accidentes para profesores y estudiantes. Todo tipo de violaciones disciplinarias que sean investigadas y tratadas cuidadosamente, así como la exposición pública y el manejo de maestros y estudiantes que violan disciplinas y reglas, pueden incluirse en el caso de enseñanza. Toda la escuela informará los resultados del manejo, por lo que. que los infractores y los profesores y estudiantes de toda la escuela puedan recibir educación para promover la implementación de las normas y reglamentos.
(2) Método de entrenamiento por simulación. Es decir, educación y capacitación en seguridad realizadas en una situación simulada. Por ejemplo, como se mencionó anteriormente, entrenamiento en simulación de incendios, entrenamiento en simulación de seguridad vial (identificación de semáforos y su significado, identificación de pasos de cebra y su significado, e identificación y significado de otras señales de tráfico), entrenamiento en simulación de terremotos, etc. La capacitación con simulación puede mejorar las habilidades básicas de maestros y estudiantes en prevención de seguridad y mejorar sus habilidades de autorrescate, rescate mutuo, escape y protección de seguridad personal.
(3) Método de enseñanza. Este es el método básico para educar e impartir leyes, reglamentos y conocimientos relacionados sobre educación en seguridad. Solicitar a los profesionales que enseñen conocimientos profesionales y proporcionen una educación sistemática. El método de conferencia a menudo se combina con el método de enseñanza de casos, lo que puede hacer que la conferencia sea más atractiva.
(4)Método de enseñanza por vídeo. Es decir, educación sobre seguridad a través de imágenes, audio, televisión, películas y otros medios a través de métodos educativos modernos y tecnología de redes. Los profesores deben seleccionar materiales de imágenes antes de la clase y crear material didáctico. La enseñanza por vídeo puede hacer que la educación sobre seguridad sea más intuitiva, vívida y eficaz. Documento educativo sobre seguridad en el campus 3000 palabras Parte 2
"Una breve charla sobre la construcción segura en el campus"
Resumen: Fortalecer la construcción segura en el campus es muy importante para el crecimiento de los estudiantes de escuela primaria. seguro El ambiente del campus no solo es propicio para la seguridad y protección de los estudiantes de escuela primaria, sino también para promover el crecimiento físico y mental saludable de los estudiantes de escuela primaria. Sin embargo, todavía hay muchos problemas en la construcción de seguridad del campus actual y no pueden satisfacer las necesidades de crecimiento de los estudiantes de primaria. Este artículo analizará las lagunas en la construcción de seguridad del campus y luego detallará las medidas correspondientes para fortalecer la construcción de seguridad del campus, con la esperanza de promover la gestión del campus y mejorar las capacidades de gestión de la seguridad del campus.
Palabras clave: construcción segura del campus; gestión del campus; educación sobre seguridad
En la actualidad, los campus de las escuelas primarias generalmente tienen la conciencia de fortalecer la construcción segura del campus, pero a menudo es difícil mantenerse al día. las medidas de construcción de seguridad correspondientes Debemos darnos cuenta de la importancia de la construcción de seguridad del campus, rectificar la gestión del campus desde el sistema y las medidas, establecer las regulaciones de construcción de seguridad del campus correspondientes, mecanismos relevantes para proteger la seguridad física y mental de los estudiantes de primaria y fortalecer verdaderamente. La construcción segura del campus desde la perspectiva institucional. Este artículo presentará sugerencias factibles sobre la importante cuestión de cómo fortalecer la construcción segura del campus, promoviendo así el desarrollo de la gestión del campus.
1 Realizar trabajos de educación en seguridad para estudiantes de primaria desde un nivel ideológico
El propósito de los trabajos de construcción de seguridad en el campus es proteger la salud física y mental de los estudiantes de primaria para que puedan puede crecer de manera saludable cuando el sistema Cuando se producen lagunas jurídicas correspondientes o se producen accidentes debido a factores de fuerza mayor, los propios estudiantes de primaria deben establecer la correspondiente conciencia de protección de seguridad [1]. Por lo tanto, debemos llevar a cabo educación sobre seguridad para los estudiantes de primaria desde un nivel ideológico. En la enseñanza, exigiremos que los estudiantes tengan un pensamiento divergente. Sin embargo, en términos de educación sobre seguridad, el personal pertinente debe estandarizar el comportamiento y los pensamientos de los estudiantes de primaria. La seguridad es la premisa y el fundamento de todo. Las escuelas pueden ayudar a los estudiantes de primaria a llevar a cabo la educación ideológica publicando los correspondientes manuales de educación sobre seguridad con imágenes y textos. Tanto los factores humanos como los factores naturales se utilizan para ayudar a los estudiantes a llevar a cabo la educación ideológica. No deben pedir cosas que pertenecen a extraños, y no deben entablar conversaciones con extraños ni dejarlos a voluntad. Cuando se encuentren con incendios o terremotos, deben obedecer órdenes. y evacuar de manera ordenada. Esta educación sobre seguridad debe estar profundamente arraigada en los corazones de los estudiantes para que puedan comprender profundamente la importancia de la seguridad.
2 Establecer un mecanismo eficaz para el contacto oportuno con los padres
Con el desarrollo de la era de la información, la relación entre las escuelas y los padres ahora puede adoptar una variedad de métodos de contacto para establecer un contacto oportuno. con los padres. Es un mecanismo eficaz y una barrera eficaz para la seguridad integral de los estudiantes. No sólo los padres pueden mantenerse al tanto de los avances en seguridad de los estudiantes, sino que las escuelas también pueden mantenerse al tanto de los avances en seguridad de los estudiantes [2]. Podemos garantizar una comunicación fluida estableciendo grupos WeChat correspondientes, grupos QQ y dominando la información de contacto detallada, direcciones residenciales y lugares de trabajo de los padres de los estudiantes.
3 Fortalecer la educación sobre la responsabilidad de la seguridad para los profesores y el personal
Los profesores y el personal de seguridad del departamento de seguridad son los responsables más directos de la seguridad y son directamente responsables de la seguridad de los estudiantes en el campus. , Los campus de las escuelas primarias a menudo adoptan métodos de gestión para cerrar el campus durante períodos de tiempo específicos para proteger la seguridad del campus. Por lo tanto, es muy importante fortalecer la educación sobre responsabilidad de seguridad para los profesores y el personal [3]. No solo eso, sino que se debe dividir el alcance correspondiente de las responsabilidades y aclarar el contenido de las responsabilidades para que la construcción de seguridad del campus sea más ordenada.
4 Mejorar el plan de emergencia de la escuela y mejorar su capacidad para responder a emergencias
La construcción de seguridad del campus no solo debe centrarse en la prevención de incidentes, sino también prepararse para la ocurrencia de incidentes. , en el proceso de fortalecer la construcción de seguridad del campus, se deben mejorar los simulacros de incendio diarios [4] y se pueden utilizar otros métodos para guiar y evacuar a los estudiantes para ayudar a las escuelas a mejorar las medidas de emergencia. Cuando ocurre una emergencia, la escuela puede responder lo antes posible, mejorando así su capacidad para responder a emergencias y minimizando el impacto del accidente.
5 Establecer los correspondientes mecanismos de prevención conjunta
Las escuelas deben establecer buenas conexiones con las comisarías de policía locales, las comunidades y las unidades correspondientes en sus respectivas regiones, con el fin de mejorar sistemáticamente los correspondientes mecanismos de prevención conjunta. investigar los problemas de seguridad del campus para ayudar a desarrollar aún más la construcción de seguridad del campus. Una vez que ocurren problemas como que los niños se pierdan o sean llevados por extraños, el mecanismo conjunto de prevención y vinculación [5] puede investigar el incidente lo antes posible o inmediatamente para prevenir incidentes. Para que esto no suceda, el establecimiento de un mecanismo de prevención conjunto puede ayudar al desarrollo de la construcción de seguridad en el campus a nivel del establecimiento del sistema del campus.
6 Mejorar las correspondientes instalaciones de seguridad en el campus
Para las instalaciones de seguridad en el campus, los colegios deben actualizarlas periódicamente, como extintores, etc., de acuerdo con el correspondiente "Campus Seguro" "Estándares de construcción", etc., que garantizan el flujo fluido de los pasillos de seguridad y el uso normal de las luces de emergencia. La mejora de las instalaciones de seguridad garantiza la construcción segura del campus desde una perspectiva de hardware y también es la base correspondiente para la construcción segura. Debemos prestar atención a la construcción de instalaciones básicas de seguridad para fortalecer la seguridad del campus. Aunque todavía existen imperfecciones en la construcción de seguridad del campus actual, también está en proceso de desarrollo continuo. Debemos establecer un concepto correcto de construcción de seguridad del campus, llevar a cabo educación sobre seguridad para los estudiantes de primaria desde un nivel ideológico y establecer contactos oportunos. con los padres, fortaleciendo la educación sobre responsabilidad de seguridad para los profesores y el personal, mejorando el plan de emergencia de la escuela, mejorando la capacidad de respuesta a emergencias, estableciendo mecanismos de prevención conjuntos correspondientes y mejorando las instalaciones de seguridad correspondientes en el campus, etc., para fortalecer la construcción de seguridad del campus. , promoviendo así un mayor desarrollo de la gestión del campus.
Referencias:
[1] Wang Haixia. Análisis de la necesidad y formas efectivas para que los estudiantes universitarios participen en la construcción de una cultura de seguridad en el campus [J]. , 07: 114-115
[2] Du Yuyu. Investigación sobre el sistema de evaluación de riesgos de seguridad comunitaria desde la perspectiva del campus seguro [D]. 3] Jiao Huihui. ¿¡Qué protegerte, hija mía!? Sobre la construcción de seguridad legal en el campus [A]. Artículos ganadores del premio a los logros destacados en investigación científica de 2015 (Volumen 2) [C]:, 2015: 11.
[4] Wu Qin. Sobre la construcción de una cultura armoniosa de seguridad en el campus [J]. Foro de Educación y Enseñanza, 2013, 34:
[5]. Yu, Wang Lin, Wang Ranran. ¿Fortalecer aún más la investigación sobre la construcción de seguridad en el campus? Tomando como ejemplo la escuela del partido del distrito de Chaoyang de Beijing [J]. " en la página siguiente?