Desde principios de este año, el Ministerio de Educación y otros cuatro departamentos nacionales emitieron conjuntamente el "Aviso sobre la reducción efectiva de la carga extracurricular de los estudiantes de primaria y secundaria y la realización de acciones especiales de gobernanza fuera del campus". Instituciones de formación", el Ministerio de Educación ha formulado un cronograma. Descubra el resultado final dentro del tiempo especificado.
Hace apenas unos días, el Ministerio de Educación, junto con el Ministerio de Asuntos Civiles y la Administración Estatal de Regulación del Mercado, enviaron siete equipos de inspección al norte, noreste y este de China para llevar a cabo inspecciones especiales sobre la gobernanza de las instituciones de formación fuera del campus. Al mismo tiempo, el Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación también entrevistó a los directores de algunas instituciones de formación fuera del campus para reducir eficazmente la carga extracurricular de los estudiantes de primaria y secundaria.
El secreto de la inscripción en instituciones de formación fuera del campus: "Examen secreto"
En los últimos años, algunas instituciones de educación y formación para estudiantes de primaria y secundaria han realizado "exámenes- "orientada" por materias, que no sólo viola las leyes de educación y juventud. La ley de crecimiento y desarrollo también ha afectado el orden normal de la educación y la enseñanza en las escuelas, lo que ha resultado en cargas extracurriculares excesivas para los estudiantes, pesadas cargas financieras para las familias y fuertes repercusiones sociales.
Esta es Xingang West Road, distrito de Haizhu, ciudad de Guangzhou. Hay siete u ocho escuelas cercanas, por lo que hay más de una docena de instituciones de formación. El periodista entró al azar en una cadena de instituciones llamada "Xue Le Education" y preguntó a los niños de quinto grado qué tipo de capacitación de tutoría deberían hacer si querían postularse para una escuela privada local conocida a principios del próximo año.
Personal de recepción de instituciones de formación fuera del campus: Usted está aquí. Creo que al menos después de comunicarme conmigo hoy, puedo brindarle a Tianhe (escuela) mucha (información) útil, porque (nosotros) sabemos. mejor su escuela, porque también conocen a nuestra alta dirección.
Según el profesor, actualmente existen una variedad de métodos de enseñanza, como métodos de enseñanza uno a uno y uno a muchos, como chino, matemáticas e inglés, y las tarifas son también diferente. Por ejemplo, para tutorías individuales, si compras de 40 a 58 horas de clase, la tarifa por tiempo para cada clase es de 255 yuanes, pero si compras más de 400 horas de clase a la vez, puedes obtener un descuento de 165 yuanes. yuanes por una clase. Según este precio preferencial, los padres deben pagar una tarifa única de 66.000 yuanes por las clases intensivas.
Personal de recepción en instituciones de formación fuera del campus: Si hay uno, depende de para qué realizó el examen. Si él (el estudiante) cumple con nuestros estándares, te decimos esto, entonces te lo puedo decir.
Para los padres que estén dispuestos a comprar 400 lecciones a la vez, los profesores de las instituciones de formación dijeron que también pueden encontrar una "salida" para la educación superior de sus hijos. Esta es la prueba de "reclutamiento" en las escuelas secundarias clave de Guangzhou llamada "examen secreto", que es la abreviatura de "examen secreto".
Recepcionista de una institución de formación fuera del campus: debido a que los estudiantes siempre han aprobado el "examen secreto", las escuelas privadas pueden llamarlo examen MK, que es un "examen secreto". En términos generales, así es como las escuelas privadas seleccionan a los estudiantes. En otras palabras, las escuelas privadas son mejores que las públicas, por lo que tienen que pasar por este proceso. Pero este año se dice que puede haber cambios (rectificaciones). Algunas escuelas seguirán realizando exámenes este año, pero otras pasarán a realizar entrevistas. De hecho, para decirlo sin rodeos, si habla cara a cara, todavía habrá exámenes.
Además, los profesores de la organización también sugirieron claramente que los periodistas debían dar a sus hijos clases de Olimpiada de Matemáticas.
Recepcionista en una institución de formación fuera del campus: Para decirlo sin rodeos, ¿se ha ampliado el nivel de conocimiento de su propio (estudiante)? Él (los estudiantes) no sólo tiene que aprender estos (libros de texto escolares), sino también (aprender) las Olimpiadas de Matemáticas más difíciles.
Reportero: ¿Todavía quieres tomar el examen de la Olimpiada de Matemáticas ahora?
Recepcionista en una institución de formación fuera del campus: Hoy en día se dice que no existe la Olimpiada de Matemáticas, pero se dice.
Este tipo de comportamiento de inscripción llamado "examen secreto" no sólo perjudica los justos derechos e intereses de los estudiantes y padres en la educación obligatoria; de hecho, incluso después de gastar una tarifa de formación tan alta, la mayoría de los niños siguen siendo muy pobre. Es difícil elegir una escuela como se desea.
Padre: Empecé en el jardín de infancia y ahora estoy en la escuela primaria. Gano entre 8.000 y 10.000 yuanes por semestre. Para ser honesto, todavía tengo la mentalidad de seguir la tendencia y compararme con los demás. Si no salía a recuperar clases, mis notas podrían ser peores que las de otros.
Esta primavera, la Oficina de Educación de Guangzhou envió un cuestionario electrónico a los padres. Según las estadísticas, el 80% de los estudiantes ha participado en formación extraescolar, de los cuales el 66% ha participado en formación de asignaturas. En cuanto a la asignación del tiempo de formación, la proporción de estudiantes que asisten a clases los siete días de la semana llega al 89%.
Padres: Actualmente hay muchas escuelas intensivas en la sociedad, con varios nombres.
Padres: muchas instituciones de formación estudian con antelación, realizan exámenes secretos y estudian con antelación.
Después de la investigación, si no están disponibles, el niño será mucho más fácil.
Fan Qun, Director de la Oficina Municipal de Educación de Guangzhou: Si se fomenta esta forma (formación fuera del campus), ellos (los estudiantes) no tendrán motivación para su desarrollo futuro, por lo que aún debemos respetar las leyes de la educación, y al mismo tiempo nosotros Su trabajo se comprimirá, especialmente la tutela social, lo que comprimirá su espacio (instituciones de formación fuera del campus), de modo que algunas instituciones informales o algunas instituciones que son perjudiciales para el desarrollo de los estudiantes tendrán no hay espacio para sobrevivir en el futuro.
283 instituciones de formación fuera del campus fueron allanadas en Guangzhou, 61 de ellas no tenían licencia y 180 impartían clases en exceso.
Recientemente, bajo el despliegue unificado del Comité Municipal del Partido de Guangzhou y el Gobierno Municipal, la Oficina de Educación Municipal de Guangzhou, junto con los departamentos pertinentes y el Distrito 11, llevaron a cabo acciones conjuntas de aplicación de la ley sin ningún saludo y sin ningún tipo de saludo. inspecciones sorpresa del sitio, el lanzamiento de una gestión especial de instituciones de formación fuera del campus en Guangzhou La primera toma del evento. Los reporteros de CCTV siguieron recientemente al equipo de inspección y grabaron el proceso de una inspección sorpresa.
En una comunidad de Nancun, distrito de Panyu, Guangzhou, el equipo de inspección descubrió problemas con las licencias desiguales de esta institución de educación y formación llamada Longwen. El ámbito comercial marcado en la licencia comercial de la organización es "investigación y desarrollo experimental", pero es capacitación lingüística, digital e inglesa. Al mismo tiempo, la institución presenta graves riesgos de incendio, como que el camino de evacuación en la puerta del aula es de menos de un metro, sensores libres de humo, falta de señales de incendio, etc.
Lin Qisheng, subdirector de la Oficina de Educación Municipal de Guangzhou: La segunda inspección de incendios debe realizarse rápidamente. Luego solicite una licencia escolar en nuestro departamento de administración educativa. Sin una licencia escolar, no se puede formar a estudiantes de primaria y secundaria.
En una institución de formación llamada "Nueva formación y educación previa al empleo para jóvenes" en la ciudad de Nanxin, distrito de Panyu, el equipo de inspección descubrió que, aunque esta institución tenía certificados y licencias completos, en el folleto se indicaba claramente que se denominó "Nueva formación y educación previa al empleo para jóvenes" Proyectos de formación detenidos, como clases de Olimpiada de Matemáticas, clases de competición de copa, etc.
Lin Qiansheng, subdirector de la Oficina de Educación Municipal de Guangzhou: ¿Hay clases de Olimpiadas de Matemáticas?
El responsable de la institución de formación fuera del campus: Definitivamente no.
Lin Qiansheng, subdirector de la Oficina de Educación Municipal de Guangzhou: Escúchame, no existe una Olimpíada de Matemáticas, pero lo que escribes aquí es una Olimpíada de Matemáticas.
El responsable de la institución de formación fuera del campus: Al realizar folletos, se mejorará la capacidad de la escuela primaria.
Lin Qiansheng, subdirector de la Oficina de Educación Municipal de Guangzhou: Deben cambiar esto inmediatamente y rectificarlo.
En la ciudad de Vanke, distrito de Huangpu, Guangzhou, este edificio cubierto de anuncios de formación es especialmente llamativo. En este edificio de 12 plantas se concentran densamente 30 instituciones educativas y de formación. Después de la inspección, se descubrió que sólo uno de ellos tenía la calificación para administrar una escuela y el resto operaba sin licencia.
Además, según la normativa nacional, las instituciones que ofrecen educación no académica deben cumplir ciertos requisitos educativos y docentes. El área escolar del centro de formación no debe ser inferior a 300 metros cuadrados, y el área escolar del centro de formación no debe ser inferior a 300 metros cuadrados. El número de profesores de tiempo completo no debe ser inferior a 5. Esta institución educativa llamada "Dr. Zhu" no sólo dirige escuelas sin licencia, sino que también ofrece servicios de guardería a los estudiantes por las tardes.
Personal de la institución de formación fuera del campus: No me lo dijiste con antelación.
Agentes encargados de hacer cumplir la ley: Somos especialistas en inspecciones sorpresa. Todavía estás jugando.
Personal de instituciones de formación fuera del campus: ¿Cómo quiere presentarlos? Adelante.
Debido a que no tenía las calificaciones para administrar una escuela, los agentes del orden emitieron un aviso de cierre para su rectificación. Hasta ahora, Guangzhou ha realizado inspecciones sorpresa en 283 instituciones de formación fuera del campus. Entre ellas, a 61 instituciones sin licencias y con grandes riesgos de seguridad se les ordenó suspender las operaciones para su rectificación; 180 instituciones de capacitación que tenían problemas como enseñanza excesiva y riesgos de incendio debieron completar las rectificaciones en un plazo de 1 a 3 meses. A quienes no completen las rectificaciones a tiempo se les ordenará cerrar sus operaciones o no se les permitirá realizar capacitaciones para estudiantes de primaria y secundaria.
Fan Qun, director de la Oficina de Educación Municipal de Guangzhou: Seguiremos el despliegue unificado del comité municipal del partido y el gobierno municipal y consideraremos la gestión especial de las instituciones de formación fuera del campus como una tarea normalizada, especialmente arreglos regulares para atrapar y disparar.
Chen Zhiying, vicealcalde ejecutivo de Guangzhou: Esta acción especial de gobernanza no será única para todos. Adherirse al principio de estandarizar un grupo, rectificar un grupo y prohibir un grupo para promover la gobernanza estandarizada y el desarrollo del mercado. Promover la cotización de certificados brillantes y aceptar la supervisión pública.
Guangzhou: Rectificación centralizada completa antes de finales de octubre.
Actualmente, la ciudad de Guangzhou ha formulado un calendario y una hoja de ruta, y el plan de rectificación centralizado para las instituciones de formación fuera del campus se completará antes de finales de 2018.
Al cierre de esta edición, Guangzhou ha completado una investigación exhaustiva en el plazo de un mes, captando con precisión el número de instituciones de capacitación fuera del campus en la ciudad por calle, estableciendo un libro de contabilidad "libro por libro". y gestión unificada a través de big data. Establecer un sistema de información de capacitación fuera del campus y un mecanismo unificado de divulgación de información.
En respuesta a informes anteriores de los padres, la escuela secundaria Zhujiang No. 6 de Guangzhou organizó un examen secreto en la etapa de "escuela secundaria" este año. La Oficina de Educación del distrito de Guangzhou Haizhu ordenó a la junta escolar despedir al director actual y reducir el plan de inscripción para el próximo año en un 30%.
Fan Qun, director de la Oficina Municipal de Educación de Guangzhou: Siempre que lo denuncie, lo verificaremos y lo abordaremos con seriedad. Una es tratar con nuestra escuela, que está vinculada a la institución de formación y recluta estudiantes mediante reclutamiento secreto. Entonces centrémonos en la escuela. Los colegios privados reducirán su matrícula y tomarán serias medidas disciplinarias contra las partes involucradas, especialmente el responsable de nuestro colegio. En cuanto a la institución, queremos rectificarla y limpiarla efectivamente mediante la aplicación conjunta de la ley.
Zhong Binglin, presidente de la Sociedad de Educación de China: De hecho, algunas instituciones de formación están vinculadas a la matriculación de algunas escuelas, lo que viola gravemente las leyes de educación y los principios básicos de justicia educativa. En este sentido, se deben tomar algunas medidas para controlar estrictamente la matrícula de nuestras escuelas e instituciones de formación.
Al mismo tiempo, los expertos también recuerdan a los padres que la enseñanza extraclase a largo plazo no sólo destruirá la sed de conocimiento y la curiosidad de los niños, sino que también afectará a su desarrollo futuro.
Estudiante: Habrá tareas en la escuela y tareas después de clase. Las tareas después de clase serán más difíciles y más numerosas que en la escuela, lo que me hace sentir muy estresado. Muchas veces me siento un poco molesto porque no puedo resolver algunas preguntas.
Padres: hay mucha información, incluidos folletos, que les piden que asistan a una conferencia (para asistir a una institución de capacitación fuera del campus). Si no vas, te sentirás incómodo. Los niños que te rodean están tomando este camino, pero el tuyo no. Creo que a los padres les preocupará que (el desempeño de sus hijos) no sea tan bueno como el de otros niños entre niños similares.
Zhong Binglin, presidente de la Sociedad de Educación de China: Ésta es la llamada mentalidad de rebaño de nuestros padres, o un efecto dramático. ¿Cuál es el patrón de crecimiento de los niños? ¿Qué es enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud? Hay que reconocer sus diferencias, estudiarlas y cultivar los intereses y talentos de nuestros hijos. Se trata de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Creo que todos los que se apresuran a (participar en) capacitación fuera del campus simplemente están violando la ley.
Investigar estrictamente los "trucos" de la escuela y prohibir a los maestros "transportar clases en camión".
Los expertos relevantes señalaron que la reducción de la carga es un proyecto sistemático. Por un lado, se debe investigar estrictamente el comportamiento de la escuela a través de agencias de tutoría fuera del campus. Por otro lado, los cursos en el campus deben cumplir estrictamente con los estándares, lograr una "enseñanza de punto de partida cero" y no "faltar clases" de forma privada.
En la investigación, el periodista descubrió que algunos padres esperan que sus hijos ganen en la línea de salida y los envíen a recuperar lecciones del primer o segundo grado de la escuela primaria. Sin embargo, muchos padres al principio no querían inscribirse en clases de tutoría extracurriculares. Más tarde, descubrieron que algunos maestros a menudo "no pueden tener suficiente", especialmente porque la mayoría de los estudiantes ya han aprendido un cierto punto de conocimiento en las clases extracurriculares. por lo que se saltan el aprendizaje básico y avanzan directamente, tanto es así que los padres tienen que apuntarse a clases extraescolares.
Padres: La razón fundamental radica en lo que el maestro (escuela) dijo a los alumnos. El conocimiento debe enseñarse a los alumnos sin reservas. La tutoría extracurricular es solo un proceso para aumentar el conocimiento de los niños.
Algunos padres también dijeron a los periodistas que algunos maestros insinuarán a los estudiantes de varias maneras para que participen en clases extracurriculares. Por ejemplo, si deja tareas para sus hijos en un grupo de padres, los materiales didácticos necesarios para estas tareas sólo se pueden comprar en instituciones de formación. Algunas tareas no se pueden completar sin estudiar con antelación.
Padres: debido a que la enseñanza del maestro en el aula no es muy completa y el examen también involucra algunos libros extracurriculares (libros de texto de instituciones de capacitación fuera del campus), los padres no tienen más remedio que hacer lo que quieran ( según los requerimientos del profesor). A partir del primer grado de primaria, la escuela primaria subió y bajó así durante seis años, con un promedio de 160 alumnos por clase.
Reportero: ¿Cuántas materias?
Padres: Tres materias por semana (cada materia) oscilan entre tres y cuatro clases, y el costo mensual promedio es de entre 7.000 y 8.000 yuanes, lo cual es una carga pesada en un año.
El periodista se enteró. Durante la entrevista, no quería perder en la línea de salida. Los padres que se han llevado a sus hijos a "huir" de antemano, o los padres que están indefensos y tienen que pagar enormes gastos económicos y de tiempo para recuperar las clases. , el Ministerio de Educación está estudiando los dictámenes sobre la reforma de la educación y la enseñanza en la etapa de educación obligatoria e investigando estrictamente la reducción de la carga docente de los profesores. Es necesario impartir todo el curso de acuerdo con el plan de estudios, y es absolutamente necesario. No se permite asistir a clases sin conferencias, e incluso se anima y guía a los estudiantes para que participen en la formación. Al mismo tiempo, se debe mejorar el servicio extraescolar de las tres y media para hacer frente al caos en la atención extraescolar. >
Lu Yugang, Director General del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación: Debemos adherirnos a la integración interna y externa y la vinculación para eliminar los bloqueos.
Debemos administrar bien nuestra escuela, mejorar la calidad de la educación en nuestra escuela, mejorar el mecanismo de servicio extraescolar y algunas políticas y medidas relacionadas, y movilizar plenamente el papel principal de canalización de nuestras escuelas primarias y secundarias en los servicios extraescolares, para que que los problemas que podemos resolver en la escuela pueden ser La escuela puede resolverlo.
Los expertos relevantes también señalaron que la reducción de la carga requiere una combinación de golpes, y las instituciones de capacitación también deben ajustar su enfoque, pasando de la enseñanza de materias avanzadas a satisfacer las necesidades diversificadas del crecimiento de los estudiantes y crear características que sean Complementaria a la formación escolar, especialmente en el aspecto de intereses y especialidades.
Zhong Binglin, presidente de la Sociedad de Educación de China: Espero que estas instituciones de formación puedan desarrollarse de manera estandarizada, ordenada y saludable en el futuro, y puedan satisfacer las diversas necesidades de padres e hijos en el cultivo de su intereses y especialidades de los niños. Deberíamos trabajar más en esta área y mejorar este nivel en términos de orientación, connotación y docentes de la formación. Al mismo tiempo, creo que debemos cambiar nuestra forma de pensar. El desarrollo de la sociedad requiere hoy en día de una gran cantidad de talentos, y son de diferentes niveles y tipos (necesidades) para nuestros hijos.