Los antiguos perseguían el reino de "cabeza con cresta, panza de cerdo y cola de leopardo" al escribir artículos, donde "cabeza con cresta" significa que el comienzo del artículo debe ser breve y brillante, al igual que la cabeza. de un fénix. Breve, fácil de comprender para los lectores el argumento o tema y captar la idea principal del texto completo con claridad, para atraer a los lectores. Tal como dijo Li Yu en "Man Send", "Las palabras extrañas me asustan y no me atrevo a dejarlas ir". Como material para realizar exámenes, ¡esto es aún más cierto! Entonces, ¿cómo empezar bien tu artículo? Aquí tomamos las excelentes composiciones del examen de ingreso a la universidad de los últimos dos años como ejemplos para presentar 7 formas de comenzar.
1. Expresa tu punto de vista directamente. Por ejemplo, el comienzo del excelente ensayo del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de 2006 "No dejes que la lluvia caiga en el alma":
Debemos mantener siempre nuestro corazón limpio, como un cristal que ve a través del mundo. ; debemos mantener siempre despierta nuestra alma, así como el cielo azul sobre nuestras cabezas debemos siempre perseguirnos, así como las gaviotas extienden sus alas y vuelan en el desierto. Afuera vuelan gotas de lluvia, pero no dejes que caigan en tu alma.
¡Ser uno mismo es la búsqueda de una vida mejor!
El comienzo de este artículo expresa directamente mi punto de vista "Debemos...". No hay duda de que las tres frases paralelas hacen que las opiniones del joven autor sean un arcoíris. Presenta el argumento central de que "ser uno mismo es la mejor búsqueda de la vida", como el sonido de los petardos y los truenos primaverales, ¡nítido y limpio!
2. Inversa: primero hable sobre la otra parte y luego, de repente, dé la vuelta y exprese el argumento correcto. Por ejemplo, el comienzo de la excelente composición "Happy Reading Footprints" en el segundo examen del examen nacional de ingreso a la universidad en 2006:
Recuerdo que Dong Qichang dijo en "Russian Painting": "Lee miles de libros y caminar miles de millas." También recuerdo que Gorky dijo una vez: "Los libros son la escalera del progreso humano". Los antiguos también decían: "Los libros tienen sus propias casas de oro, los libros tienen sus propios miles de granos y los libros tienen sus propios belleza como el jade". Por supuesto, muchas personas leen para sus propios fines. , para ganar fama, ganarse la admiración de todos, decorar mi apariencia o incluso satisfacer mi propia vanidad al hablar con los demás ... Afortunadamente, yo No tienen ningún propósito utilitario en el estudio. Siempre he sido un lector feliz y a menudo siento mis pasos retumbando a través de las páginas.
Al comienzo de este artículo, hablé de las opiniones de otras personas sobre los libros y la lectura, y luego, de repente, cambié de tema y revelé mi propia actitud de lectura: lectura feliz, lo que tuvo un efecto que me hizo reflexionar.
3. Cita: cita una cita famosa. Por ejemplo, el comienzo del ensayo "Caminar alrededor del árbol tres veces, ¿confiando en qué?" en el primer ensayo del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de 2006:
"La luna y las estrellas son escasas, y el La urraca negra vuela hacia el sur y rodea el árbol tres veces." ¿En qué puedo confiar? "Este es un poema de "Dan Ge Xing" de Cao Mengde.
¿Por qué no nos preguntamos: "¿En qué podemos confiar?". "Pregúntate qué es lo adecuado para ti, encuentra tu lugar y descubre dónde perteneces.
El comienzo de este artículo toma prestado el poema de Cao Cao para plantear la pregunta "¿En qué ramas puedo confiar?". Naturalmente, preguntar "Encuentra tu lugar, encuentra tu lugar" es realmente único.
4. Metáfora: el comienzo de la metáfora. Por ejemplo, la puntuación al comienzo del examen de ingreso a la universidad nacional de 2006. Encuentra tu lugar":
Si eres un pez, no fantasees con el cielo azul. Si eres un pájaro, no te obsesiones con el océano. Sólo encontrando tu propia posición podrás deja una vida significativa en tu propio cielo.
El uso de metáforas para expresar verdades profundas puede hacer que la verdad sea profunda y simple, y al mismo tiempo hacer que el lenguaje sea vívido y literario. La metáfora "los peces no deben fantasear con el cielo azul y los pájaros no deben obsesionarse con el océano" se utiliza para dar a entender que "sólo encontrando el propio lugar, sólo entonces se puede dejar una vida significativa en el propio cielo". no es molesto.
5. Comparación: aclare las cosas mediante la comparación El ensayo de alta puntuación "Sueño en realidad" para el examen de ingreso a la Universidad de Shandong de 2006 El comienzo de la "danza china";
Mirando hacia el cielo estrellado, las estrellas aparentemente perfectas brillan en la Vía Láctea, dándonos un ensueño infinito. Aquellos que vuelan hacia las estrellas saben cuántos hermosos sueños se liberan en el impecable cielo estrellado. la tierra, por lo que se pierde la libertad y el derecho a la fantasía. No podemos entregarnos a nuestra propia fantasía, pero no podemos dejar que la idea de volar libremente se pierda en la despiadada realidad.
Mirar hacia las estrellas da a las personas un ensueño ilimitado; volar hacia las estrellas hace que las personas pierdan la libertad y el derecho a la fantasía. A partir de esto, planteamos la opinión de que "no podemos dejarnos llevar por nuestras propias fantasías, pero no podemos permitir que la idea de volar libremente se pierda en la despiadada realidad". Los argumentos se presentan naturalmente en comparaciones y son a la vez completos y profundos.
6. Cuestiona-pregúntate y respóndete para obtener opiniones o argumentos. Por ejemplo, el comienzo del excelente ensayo "Romper los grilletes y crear estilo" en el examen de ingreso a la Universidad de Fujian de 2005:
¿Por qué los diseñadores de moda siempre hacen todo lo posible para diseñar un conjunto de moda tras otro? ? ¿Por qué nuestra patria siempre incluye una frase así en su claro llamado al progreso: abogar por la innovación científica y tecnológica? ¿Por qué los rascacielos que se elevan desde el suelo no siguen utilizando el estilo arquitectónico de los años cincuenta y sesenta? Todo se debe a que los tiempos están cambiando y los pensamientos de las personas también están cambiando. La moda debe ajustarse a las tendencias de los tiempos y el desarrollo debe seguir el ritmo de los tiempos. La vida nos da el poder de la innovación. Es una buena elección romper con las limitaciones del círculo y crear estilos novedosos.
Hay dos beneficios de comenzar a hacer y responder preguntas: primero, el punto de vista se obtiene de forma natural; segundo, si bien hace que la gente piense, hidrata las cosas en silencio y hace que la gente esté de acuerdo con el punto de vista del autor. . Existe esta sabiduría al comienzo de este artículo.
7. Dé un ejemplo: primero plantee una pregunta o un argumento. Por ejemplo, el comienzo del excelente ensayo del examen de ingreso a la universidad nacional de 2006 "Sé un valiente cuidadoso":
Su Shi dijo que hay personas valientes en el mundo que no se sorprenden cuando se enfrentan a ello, pero sí no enojado sin motivo, Goethe dijo: Los valientes pueden arriesgar sus vidas, pero no deben arriesgar su conciencia. Mao Zedong dijo: "Todavía estoy rodeado por miles de tropas enemigas". El coraje de Su Shi radica en su mentalidad abierta y su tranquilidad; el coraje de Goethe radica en su integridad; el coraje de Mao Zedong radica en su atmósfera tranquila. Por su valentía, muestran el camino, inspiran palabras y no hacen cosas sucias; por su cuidado y conciencia, siempre permanecerán en el largo río de la historia, iluminando en la oscuridad el camino a seguir para aquellos con elevados ideales. y niebla.
Los tres argumentos de Su Shi, Goethe y Mao Zedong son relevantes en todo momento y en todos los países. Los argumentos son necesarios y suficientes, y son típicos. Entonces el argumento planteado es razonable y está bien fundamentado, no es intrusivo, y el lector está dispuesto a aceptarlo.
Cómo deducir la "materia" a partir de los componentes materiales
El "material" de la composición material es la base fundamental y el punto de partida de los escritos de los candidatos. Por lo tanto, al escribir una composición material, debe mantenerse cerca del "material"; si no menciona el "material" en todo el artículo, estará muy fuera de tema y las consecuencias serán desastrosas. Esto es exactamente lo opuesto a la "composición de temas". Cabe señalar que la composición del material no sólo debe seguir de cerca el "material", sino también repetir el material en grandes secciones. Entonces, ¿cómo puede la composición material estar estrechamente relacionada con la "materia"? Tomemos el examen de ingreso a la universidad nacional 1 de 2006 como un ensayo de puntaje completo, "Caminando alrededor del árbol tres veces, ¿en qué ramas confías?" Por ejemplo, te proporcionaré algunas técnicas para deducir "materiales".
1. Introducción: introduce un tema o argumento del material. Vaya directo al grano, describa sus sentimientos en relación con situaciones reales, lea información o cite aforismos famosos para plantear un tema o argumento. Cabe señalar que el lenguaje de la "cita" debe ser conciso y tener un gran poder de resumen. Es adecuado que tenga unas 80 palabras, de lo contrario, la gente se sentirá apresurada y no lo suficientemente concisa. "Tema o argumento" proviene de materiales y es un "material" de alto nivel y estrechamente relacionado. Por favor lea "Tres vueltas alrededor de un árbol, ¿en qué rama puedes confiar"? "El comienzo de ":
"La luna y las estrellas son escasas, y la urraca negra vuela hacia el sur, dando tres vueltas alrededor del árbol. ¿En qué puedo confiar? "Este es un poema de "Dan Ge Xing" de Cao Mengde.
¿Por qué no nos preguntamos: "¿En qué podemos confiar?". "Pregúntate qué es adecuado para ti, encuentra tu lugar y encuentra a dónde perteneces.
El poema de Cao Cao al principio de este artículo conduce a "¿En qué ramas puedo confiar? "Pregunta y luego presenta tu punto de vista - "encuentra tu posición" - "cita" de manera inteligente y sencilla - el argumento se origina en el material y es más alto que el material.
2. Discusión-Analizar y discutir el material A través del análisis y la discusión, puede explorar la connotación del material y enfatizar el tema o argumento. Esta parte puede compensar las deficiencias del contenido repentino y discontinuo causado por la generalización excesiva. Círculos en un árbol en el que puedes confiar". ¿Qué rama?" El siguiente contenido:
El águila es feroz, fuerte y vuela rápidamente desde lo alto del águila para atrapar a su presa.
Éstas son sus habilidades de supervivencia y sus ramas subsidiarias. También es previsible que el cuervo cobarde imite ciegamente al águila, logrando el doble de resultado con la mitad de esfuerzo, y finalmente caiga en manos del pastor. Aunque su espíritu es encomiable, se olvidó de considerar sus propias ventajas y desventajas.
Después de extraer del material, los candidatos discuten el "material". Desde la perspectiva del águila y el cuervo, se señala que el cuervo "tiene un espíritu encomiable, pero se olvida de considerar sus propias ventajas y desventajas": la "teoría" es integral, dialéctica y profunda.
3. Conéctate y discute. Después de la "introducción" y la "discusión", la composición completa el procesamiento de los "materiales". La "vinculación" es un proceso de utilización de los principios proporcionados por los materiales para deducir y penetrar la vida social. Puedes pensar en una verdad similar (argumento basado en teoría), o puedes pensar en fenómenos relevantes de la vida social (argumento basado en hechos). Esta parte es el cuerpo principal de la composición, que requiere una reflexión amplia, un lenguaje general y puntos clave destacados. Combinación positiva y negativa. Cabe señalar que la transición de la "discusión" a la "asociación" debe ser natural y apropiada. "Tres vueltas alrededor del árbol, ¿en qué rama puedes apoyarte? ¿Cómo se conecta? Continúa leyendo a continuación:
Así son las cosas y las personas también.
Encontrar tu nicho Sólo encontrando las ramas adecuadas en las que puedas confiar podrás tu vida alcanzar la cima.
El objetivo original de Confucio, un ex maestro, era construir una sociedad perfecta que gobernara el país con "benevolencia". ", pero finalmente fracasó... Pero es un muy buen maestro y Confucio tiene discípulos en todo el mundo. Con el tiempo se convirtió en un gran pensador y educador en China. Sólo encontrando su propia rama podrá comprender el significado de la vida.
Cuando Chaplin era joven, siempre fue el blanco de las bromas de los demás debido a su mala apariencia, lo que se convirtió en una ventaja en su carrera de comedia. Sus películas de comedia muda han llegado al punto en que el silencio es mejor que el sonido. Hay que decir que es divertido. Su apariencia es algo meritoria.
Bill Gates, el hombre más rico del mundo, era originalmente un estudiante de la prestigiosa Universidad de Harvard en Estados Unidos. Sintió que lo que le enseñaban en la universidad no era adecuado para él, decidió dejar la escuela y dedicarse al diseño de computadoras, y finalmente acumuló una enorme riqueza.
Con la transición de "las cosas son así". ", la gente es así", tres ejemplos son tres ejemplos típicos - teniendo en cuenta los tiempos antiguos y modernos, China y países extranjeros - los "vínculos" son naturales y naturales. Suficiente.
4. Análisis dialéctico. es un bolígrafo complementario con ideas de escritura rigurosas. Por lo general, esta parte no es el foco de la escritura y la cantidad de palabras se puede usar como "por supuesto" o "por supuesto", la escritura es fluida. en “Al caminar alrededor del árbol tres veces, ¿en qué ramas te apoyas?” "Cómo "distinguir":
La sociedad se está desarrollando, pero la verdad no ha cambiado. Sólo encontrando la propia posición y encontrando las ramas adecuadas la vida puede brillar.
La frase " La sociedad se está desarrollando, pero la verdad no ha cambiado. Sólo cuando encuentres tu propia posición y encuentres la rama que más te convenga, tu vida brillará." Aunque las palabras son cortas, están bien fundadas.
5. Conclusión - Saca una conclusión para el artículo. Cíñete siempre a los "materiales" Inicio: Qué hacer al principio y al final; empezar con un tema y terminar con una conclusión y una breve explicación. Veamos “¿En qué ramas podemos apoyarnos si damos tres vueltas a un árbol? " "¿Cuál es el final?
Ciertamente vale la pena aprender el espíritu de coraje para luchar y el amor por aprender del cuervo, pero si no se reconoce a sí mismo, eventualmente terminará en un fracaso.
" Rodea el árbol tres veces, ¿en qué ramas podemos confiar? ""Tres vueltas alrededor del árbol" no pueden ser seguidas por una sola rama. Las personas no sólo necesitan espíritu de valentía para luchar, sino que también deben reconocerse a sí mismas. Sólo teniendo ambas cosas podrán triunfar.
Con uno mismo -conocimiento, Con trabajo duro, la luz está justo frente a ti. Después de un trabajo duro, encontrarás que "tres vueltas alrededor del árbol, no hay ninguna rama a seguir"
Fin del artículo. Fortalece el tema, toca directamente el "material", hace eco del comienzo y fluye perfectamente. Se propuso un método para resolver el problema: "nudo".
Del análisis anterior, podemos ver que el artículo "Caminando alrededor del árbol tres veces, ¿en qué rama puedo confiar?" "Introducción, discusión, conexión, diferenciación, conclusión", cada paso del La interpretación del material es bastante apropiada y perfecta, calificada como partitura completa, ¡digna de nuestra cuidadosa referencia!
Pasos y métodos para resolver problemas en la lectura breve moderna
La lectura moderna de artículos breves evalúa principalmente la capacidad de comprender los conceptos de palabras y oraciones, la capacidad de analizar y resumir el contenido principal. del artículo y la capacidad de analizar el contenido principal del artículo basándose en el artículo. La capacidad de inferir e imaginar el contenido. Debido a que los candidatos no saben mucho sobre el contenido y la redacción de la literatura moderna, leen con mucha atención o cometen errores al resolver preguntas, por lo que la tasa de puntuación es baja.
Primero, estudia los materiales y aclara tus ideas.
Después de leer por primera vez, generalmente se comprende la idea principal del artículo, lo cual no es suficiente para hacer las preguntas. La segunda lectura no se trata solo de leer el material, sino de analizarlo y estudiarlo. La atención se centra en los distintos niveles del texto completo, la relación entre los párrafos y la estructura general del texto completo. Lo mejor es utilizar las palabras más potentes del texto original o tus propias palabras para resumir el contenido del texto completo. Después de tal reflexión y análisis, nuestra comprensión del artículo es más profunda y precisa. Por supuesto, este tipo de pensamiento debe estar estrechamente relacionado con el material y prestar atención a la velocidad. Con este proceso de internalización se ha sentado una buena base para el siguiente paso: encontrar el intervalo de información necesario para responder la pregunta. Se trata de "un trabajador que corta leña antes de afilar su espada".
En segundo lugar, lea la raíz correctamente, vuelva al texto original para encontrar el intervalo correspondiente a la raíz y compare cuidadosamente las diferencias entre las oraciones alternativas y el texto original.
Este es el paso más crítico. El juicio sobre la información de la opción consiste en comparar el contenido de la opción con las oraciones en el rango de información relevante del texto original para ver si las dos expresiones son homogéneas, es decir, si el contenido de la opción ha aumentado o disminuido en cantidad y calidad. Algunas oraciones alternativas no pueden encontrar directamente oraciones correspondientes en el texto original, pero se transforman resumiendo y parafraseando algunas oraciones o párrafos. Algunas oraciones alternativas se componen de oraciones de diferentes párrafos. Estas dos situaciones deben considerarse junto con el significado general del texto o párrafo completo y no pueden tomarse literalmente.
En tercer lugar, resuma las reglas para formular preguntas e identifíquelas de forma rápida y precisa.
Resumir las reglas comunes para formular preguntas en artículos prácticos puede ayudarnos a pensar y elegir en la dirección correcta, y mejorar la velocidad y eficiencia de la identificación. No importa cómo cambies el título del ensayo práctico, no puede prescindir de las siguientes situaciones:
1. Estilo Zhang Guan·Dai Li.
(Volumen Nacional ⅱ7.b de 2006) Después de solicitar con éxito ser declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad, el Gran Canal será más propicio para la comunicación y el antiguo transporte de cereales de sur a norte, viajes de negocios y otras atracciones. será restaurado.
Análisis: La función del Gran Canal mencionada en esta opción es el Gran Canal en el sentido real, mientras que la "Solicitud de Patrimonio Cultural Mundial" es el Gran Canal en el sentido de reliquia cultural. Estos dos están confundidos y pertenecen a Zhang Guan y Dai Li.
2. Inversión de causa y efecto.
(2006 Volumen Nacional ⅱ7. c) La implementación del Proyecto de Desvío de Agua de Sur a Norte favorecerá la protección de las reliquias culturales a lo largo del Gran Canal, acelerando así el proceso de solicitud del Gran Canal como Patrimonio de la Humanidad.
Análisis: Del texto original se desprende que el éxito de la "solicitud del Gran Canal como Patrimonio Mundial" traerá muchos beneficios a la protección del Gran Canal.
3. Imponer causalidad.
(Guangdong Volumen 10.b, 2004) El té se considera una bebida saludable verde y el té verde conserva el color original de las hojas frescas durante el proceso de producción, por lo que el té verde es el mejor té.
Análisis: Existe cierta conexión entre las cosas, pero algunas frases no son causales. Este tipo de problema es muy común en preguntas de inferencia. Del artículo se desprende que la razón por la que el té verde es el mejor té es porque es rico en vitaminas, en lugar de conservar el color original de las hojas frescas.
4. Generalizar de una parte a otra.
(2006 Guangdong Volumen 7.b) La teoría de la eficiencia del liberalismo clásico se basa en el supuesto de que las personas son egoístas y los recursos materiales están infinitamente disponibles, por lo que conduce directamente a la crisis ecológica y energética moderna.
Análisis: "Generalizar de una parte a la otra" significa que una conclusión en el texto original es causada por muchos factores, mientras que solo algunos de los factores se indican en la oración alternativa. La última frase del artículo original es "ignorar el hecho de que los recursos son limitados... también es un factor importante que causa la crisis ecológica y energética moderna".
La oración alternativa es "causa directa", es decir, "un factor importante" en el texto original se dice que es "todas las causas"
5 Cancele el tipo de restricción.
(2006 Guangdong Volumen 6. a) El liberalismo clásico fomenta la expansión de la riqueza personal y no aboga por la intervención estatal o legal en los asuntos.
Análisis: El artículo requiere una expresión rigurosa y precisa, y suele utilizar muchos calificativos delante de la sigla. El autor lo canceló deliberadamente y las oraciones opcionales y el significado del artículo se cambiaron ligeramente. La frase original es "Por lo tanto, el Estado o la ley no necesitan preocuparse por los asuntos económicos de la gente". La frase sustitutiva elimina "económico" y la expresión es diferente.
6. Posibilidad y necesidad.
(2006 Guangdong Volumen 7. a) Dado que todos participan en actividades económicas de mercado de acuerdo con su racionalidad económica personal, la competencia desordenada en la economía social ha llevado a un excedente absoluto de mercancías.
Análisis: "Posible" significa "posible, tal vez, tal vez, si, hipotético, una vez", que es una estimación de la situación; "inevitable" significa "cierto, cierto, cierto", es un; juicio positivo de la situación. El texto original dice "Si todos... el resultado probablemente sea un comportamiento económico irrazonable o irrazonable del colectivo o de toda la sociedad". "Quizás" significa "posible" y la oración alternativa usa "inevitable".
7. Crear algo a partir de la nada.
(Shandong Volumen 8. d, 2006) A juzgar por la amplia área de distribución y el sistema de construcción de las antiguas viviendas Ganlan y sus casas comunales, la protección contra la humedad y el frío son sus funciones principales.
Análisis: La oración alternativa en el texto original no expresa información. El texto original dice: "Hay malezas venenosas, tormentas de arena y serpientes venenosas en la montaña. La gente vive en la entrada de las escaleras, lo que se llama 'cerca seca'. Obviamente, este tipo de edificio se llama "cerca seca" y se utiliza principalmente para prevenir serpientes venenosas y arena ventosa. La oración de reemplazo dice que La función principal es "a prueba de humedad y frío", pero no existe tal información en el artículo original. Tipos parciales y completos (sentencia única y sentencia de nombre completo)
(2004 National Volume 2, 9. a) Baiheliang suele estar sumergido en agua y solo aparece una vez al año durante la estación seca. Río Yangtze.
Análisis: Parte y todo se refieren al alcance de las cosas, lo que se refleja principalmente en la restricción de los adverbios en términos de lenguaje. la oración alternativa se convierte en "todos".
9. Malinterpretar el significado del texto
(Hunan Volumen 8, 2004) La medicina occidental propone la teoría de que existe una. centro de integración en el hipotálamo, y la medicina china resuelve el problema en la aplicación de esta teoría.
Análisis: "Mal interpretación del significado del texto" se refiere a la sustitución de sinónimos, dando como resultado oraciones alternativas con el. El significado original no coincide. El texto original dice que "la medicina tradicional china puede aliviar los síntomas clínicos de los pacientes y mejorar significativamente las funciones del sistema nervioso, el sistema endocrino y el sistema inmunológico". como "aliviar" y "mejorar" en la oración original.
10 Declaración absoluta
(Fujian Volumen I. B, 2006) Los prejuicios no siempre son fijos. prejuicios y opiniones erróneas, de hecho, son un sistema de información organizado y autodefenso.
Análisis: La "declaración absoluta" es extrema y unilateral. Algunas palabras y condiciones en el texto original. Se eliminaron o cambiaron deliberadamente al establecer el tema, lo que resultó en dos problemas. La forma de expresión es diferente. El texto original es "De hecho, a menudo es un sistema de información organizado y que se explica por sí mismo", y "a menudo" es restrictivo. condición, pero no está en la oración opcional
11. Tipo conceptual sustituto
(9.b, provincia de Hunan, 2004) La medicina tradicional china utiliza medicamentos exclusivos de la meseta tibetana. , que es más eficaz que la medicina occidental.
Análisis: hay textos prácticos. Hay muchos conceptos y términos cuando se trata de preguntas sobre la comprensión de conceptos, el interrogador suele utilizar el método de cambiar el concepto en secreto. La oración alternativa es diferente del texto original al explicar el concepto. La diferencia es pequeña y es fácil confundirse. En la oración opcional, "Medicina tradicional china" debería ser "Medicina tibetana". Debería ser "medicina moderna".
12 ya sucedió antes de que sucediera.
(Jiangsu Volumen 8.b, 2004) "Steam Ice" es beneficioso y beneficioso. Es como un arma de doble filo. A juzgar por la situación actual, el daño del "hielo al vapor" es mayor que sus efectos.
Análisis: "ha" se refiere a lo que ha sucedido y "antes" se refiere. hacia el futuro. Lo que puede suceder es una idea.
De la información del artículo se desprende que no se ha desarrollado el "hielo al vapor". Los peligros mencionados en el artículo son sólo una posibilidad y una hipótesis, no un hecho.
Además, hay cuatro cosas que merecen nuestra atención.
1. Presta atención a la relación entre oraciones alternativas. En algunas oraciones alternativas, tres elementos pertenecen a la misma categoría y el otro elemento es una respuesta alternativa.
2. Presta atención a la relación entre la oración de reemplazo y el tema de la pregunta. Comparando el texto original, algunas de las oraciones alternativas no son incorrectas en sí mismas, pero no tienen nada que ver con la pregunta y son respuestas incorrectas.
3. Presta atención al título. El título es el ojo del artículo y, a menudo, es el contenido principal del texto completo. Puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo si comprende el tema y lee el artículo, como el tema del Examen de ingreso a la Universidad de Beijing de 2005 "Drama y ópera". Incluso sin título, es necesario poder encontrar rápidamente el objeto descrito en el texto completo.
4. Presta atención a las preguntas de repaso. Presta atención al título de la pregunta e indica el alcance de la búsqueda ¿Es un párrafo determinado o el texto completo? ¿El tipo elegido es correcto y coherente con el significado del texto? Señala la dirección del pensamiento, ¿es la comprensión de un concepto o de una oración?
Existen reglas para formular preguntas en pequeñas lecturas modernas, y estas reglas también son nuestros métodos para resolver problemas. Siempre que sigas los pasos y métodos mencionados anteriormente y refuerces tu formación, podrás responder preguntas mucho más rápido y con mayor precisión.
Estrategias para la realización de exámenes sobre temas exploratorios en lectura de textos modernos
La provincia de Guangdong inició una nueva ronda de reformas curriculares en el otoño de 2004. Los nuevos "Estándares generales del plan de estudios chino de la escuela secundaria" establecen claramente en el "Concepto básico del plan de estudios" que la reforma del plan de estudios chino "se centra en el cultivo de la capacidad de aplicación, la capacidad estética y la capacidad de investigación del chino, y promueve el desarrollo equilibrado y de la personalidad de los estudiantes. " Al comparar el programa de estudios del examen de idioma chino de 2007, no es difícil encontrar que el programa de estudios de 2007 enumera la "capacidad de indagación" como una de las seis habilidades que se evaluarán, y esta capacidad es sólo un elemento recién agregado al programa de estudios. Por lo tanto, los candidatos deben prestarle suficiente atención y realizar una revisión específica en preparación para el examen. Hablemos de cómo los candidatos deben manejar las preguntas durante el examen.
En primer lugar, aclarar el contenido de las preguntas de indagación que se van a evaluar
El programa del examen señala que "la indagación se refiere a explorar dudas y dificultades, hacer descubrimientos e innovaciones. " Según el programa de estudios, podemos saber claramente que las preguntas de tipo investigación aparecerán en la parte de selección de texto de las preguntas del examen, y el contenido de la parte de selección de texto es "lectura de texto literario" y "lectura de texto práctica". No importa qué tipo de texto sea, el programa de estudios tiene los mismos requisitos para evaluar la capacidad de investigación. Por ejemplo, en la lectura de textos literarios, se describe de la siguiente manera:
⑴ Explore las ricas connotaciones del. Trabajar desde diferentes ángulos y niveles.
⑵Descubre la psicología nacional y el espíritu humanista contenido en las obras.
⑶Lectura personalizada e interpretación creativa de las obras.
Con base en el análisis anterior, el examen de la capacidad de indagación consiste en realidad en examinar la capacidad de lectura individual del texto del candidato y examinar la capacidad del candidato para realizar evaluaciones subjetivas del trabajo basadas en su propia experiencia de lectura. . Por lo tanto, las preguntas de investigación pueden examinar de manera integral la capacidad de lectura de los candidatos, reflejando tanto la experiencia previa como su propia comprensión, cumpliendo plenamente con los requisitos de los estándares del plan de estudios.
En segundo lugar, estrategias para tomar exámenes
A juzgar por las propuestas recientes de las escuelas de la provincia, al formular las preguntas, todas conceden gran importancia a enumerar varios puntos de vista en las preguntas, y Luego, pida a los candidatos que hablen sobre su lectura personal. Por ejemplo, la pregunta del punto 20 de las "Preguntas de simulación del examen de nueva estructura del idioma chino de la escuela secundaria provincial de Guangdong de 2007": "Algunas personas interpretan el fuerte complejo de nostalgia del texto seleccionado, y algunas personas interpretan la impotencia de los urbanitas modernos que viven y trabajan. demasiado rápido y no tengo tiempo para apreciar la vida, alguien lo interpretó del artículo seleccionado. Es necesario tener un punto de vista claro, un análisis bien fundamentado y adecuado (12 puntos)"
Para ello. Para solucionar este nuevo problema, el autor cree que existen muchas estrategias factibles.
En primer lugar, debes tener un punto de vista claro y ser exploratorio a la hora de responder preguntas. Debido a que la cantidad de palabras necesarias para responder este tipo de preguntas es generalmente de unas 150 palabras, asegúrese de no escribir demasiados chismes para responder una pregunta exploratoria dentro de una cantidad limitada de palabras. Debe expresar su punto de vista al comienzo de la respuesta, ir directamente a la pregunta y explicar la respuesta claramente para que el profesor que califica pueda entenderla de un vistazo. Pero no basta con dejar un punto claro. Si alguna opinión puede ser una respuesta, no tiene sentido investigar. Por tanto, la perspectiva debe tener también el significado de indagación.
Sólo así tus propias opiniones podrán destacar y reflejar la personalidad del candidato después de leerlo. El significado de la indagación proviene de la comprensión única de la rica connotación de la obra a través de la lectura individual. Sólo con el significado de la investigación se puede lograr el propósito de la investigación. La exploración y repetición de opiniones previas sin el significado de la investigación no se puede llamar investigación, y la investigación sin el significado de la investigación no se puede llamar investigación. Por lo tanto, tener importancia en la investigación es el requisito más básico para la capacidad de investigación.
En segundo lugar, no se puede potenciar la lectura personalizada sin el texto. De acuerdo con los requisitos de la pregunta, los candidatos pueden presentar opiniones exploratorias y el siguiente paso es cómo probar sus propias opiniones. De manera similar, en un corto período de tiempo, si desea explicar sus opiniones de manera completa y precisa, debe ceñirse a sus propias opiniones y encontrar los argumentos correctos al responder las preguntas. Aquí hay que señalar que enfatizar la lectura personalizada no significa expresar arbitrariamente los propios puntos de vista únicos sin romper con el texto. En lugar de ello, debemos apegarnos estrechamente al texto, comenzar desde el texto, citar los argumentos en el texto, analizar y discutir los argumentos citados en torno a los puntos de vista establecidos y aclarar nuestras propias opiniones. Esta es una lectura personalizada. Toda lectura personalizada parte del texto, las opiniones surgen del texto y los argumentos surgen del texto. Al exponer un argumento, los candidatos sólo permiten que sus opiniones individuales encuentren fundamento en el texto, es decir, deben utilizar el método de "combinación de comentarios y comentarios" para combinar "narración" y "evaluación".
Finalmente, los candidatos deben dominar algunos conocimientos básicos de crítica literaria. La pregunta que se plantea en la lectura de textos modernos es esencialmente una pequeña cuestión de crítica literaria. Dado que se trata de crítica literaria, podemos utilizar la crítica literaria para responder la pregunta. Por tanto, dominar algunos conocimientos básicos de la crítica literaria está directamente relacionado con la mejora de la lectura personalizada y la calidad de las respuestas. Por ejemplo, "Al comentar temas en prosa, debemos prestar atención a las características de los diferentes estilos. La prosa narrativa y la prosa de discusión son a menudo un tipo de pensamiento y un punto de vista; la prosa lírica requiere pensamientos y sentimientos implícitos y invita a la reflexión. Al mismo tiempo, también debemos prestar atención al ámbito espiritual de la obra y el espíritu de la prosa se refleja en muchos aspectos, como la visión de la vida y el bien y el mal, la connotación emocional y el estilo, la apertura artística. concepción, profundidad de la concepción artística, etc." (Wang Xianpei y Fan Minghua "Tutorial de crítica literaria") Los candidatos han dominado este conocimiento y han aclarado los requisitos de las preguntas. Qué discutir, no divagará cuando lea las obras, volverá a el texto al pensar, tendrás dirección al responder preguntas, podrás responder preguntas en lenguaje crítico y obtendrás puntuaciones altas.