Currículum de Li

Li debería ser Li, y el currículum de Li es el siguiente:

Li, originario de Huantai, Shandong, nació en febrero de 1968. De 1983 a 1986, Li asistió a la escuela secundaria número 1 de Huantai. De septiembre de 1986 a julio de 1991, estudió en el Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Tsinghua y se graduó con una licenciatura. De septiembre de 1991 a julio de 1996, estudió en el Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Tsinghua y se graduó con un doctorado.

Agosto de 2004 De 1996 a septiembre de 2004, Li fue nombrado subdirector, conferenciante, profesor asociado y profesor de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Ensayos No Destructivos del Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Tsinghua. En abril de 2011, fue nombrado director del Departamento de Aeronáutica y Astronáutica de la Escuela de Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Tsinghua; en junio de 2008, fue nombrado decano del Instituto de Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Tsinghua; fue nombrado miembro del Comité Permanente del Comité del Partido y vicepresidente de la Universidad de Tsinghua junio de 2023 5438 065438 octubre Fue elegido académico de la Academia de Ciencias de China y se desempeñó como presidente y subsecretario del Comité del Partido de la Universidad de Tsinghua en Junio ​​de 2018.

Principales logros de Li

1. Logros de la investigación científica

Li se centró en las necesidades de los principales proyectos espaciales tripulados y llevó a cabo la selección, entrenamiento y supervisión médica de astronautas. seguro médico, etc. Investigando métodos, tecnologías y sistemas, inventó un método de carga flexible para simular el lanzamiento de cargas con sobrepeso, que se utilizó con éxito en el entrenamiento de astronautas y la selección del segundo grupo de astronautas, y contribuyó al éxito de tres vuelos espaciales tripulados.

2. Reforma docente

Basado en una extensa investigación y análisis del estado laboral y de vida de los docentes jóvenes, Li propuso y estableció un sistema de intercambio de trabajo semanal para los docentes jóvenes y un partido conjunto. y sistema de reuniones gubernamentales. Específicamente, en las reuniones semanales conjuntas del partido y el gobierno, se invita a un joven docente a presentar su trabajo de enseñanza e investigación y su plan de desarrollo académico, y se invita a asistir al profesor responsable de la disciplina del joven docente. Estos trabajos han sido muy elogiados por los profesores jóvenes y han mejorado la cohesión del colegio.