Li, originario de Huantai, Shandong, nació en febrero de 1968. De 1983 a 1986, Li asistió a la escuela secundaria número 1 de Huantai. De septiembre de 1986 a julio de 1991, estudió en el Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Tsinghua y se graduó con una licenciatura. De septiembre de 1991 a julio de 1996, estudió en el Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Tsinghua y se graduó con un doctorado.
Agosto de 2004 De 1996 a septiembre de 2004, Li fue nombrado subdirector, conferenciante, profesor asociado y profesor de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Ensayos No Destructivos del Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Tsinghua. En abril de 2011, fue nombrado director del Departamento de Aeronáutica y Astronáutica de la Escuela de Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Tsinghua; en junio de 2008, fue nombrado decano del Instituto de Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Tsinghua; fue nombrado miembro del Comité Permanente del Comité del Partido y vicepresidente de la Universidad de Tsinghua junio de 2023 5438 065438 octubre Fue elegido académico de la Academia de Ciencias de China y se desempeñó como presidente y subsecretario del Comité del Partido de la Universidad de Tsinghua en Junio de 2018.
Principales logros de Li
1. Logros de la investigación científica
Li se centró en las necesidades de los principales proyectos espaciales tripulados y llevó a cabo la selección, entrenamiento y supervisión médica de astronautas. seguro médico, etc. Investigando métodos, tecnologías y sistemas, inventó un método de carga flexible para simular el lanzamiento de cargas con sobrepeso, que se utilizó con éxito en el entrenamiento de astronautas y la selección del segundo grupo de astronautas, y contribuyó al éxito de tres vuelos espaciales tripulados.
2. Reforma docente
Basado en una extensa investigación y análisis del estado laboral y de vida de los docentes jóvenes, Li propuso y estableció un sistema de intercambio de trabajo semanal para los docentes jóvenes y un partido conjunto. y sistema de reuniones gubernamentales. Específicamente, en las reuniones semanales conjuntas del partido y el gobierno, se invita a un joven docente a presentar su trabajo de enseñanza e investigación y su plan de desarrollo académico, y se invita a asistir al profesor responsable de la disciplina del joven docente. Estos trabajos han sido muy elogiados por los profesores jóvenes y han mejorado la cohesión del colegio.