Alcance
Este estándar especifica el tamaño del formato y los parámetros de especificación del formato que deben usarse en los libros de texto de primaria y secundaria.
Esta norma se aplica a todo tipo de material didáctico utilizado en las escuelas ordinarias de primaria y secundaria. Los materiales didácticos utilizados por estudiantes de primaria y secundaria pueden hacer referencia a esta norma.
2 Normas de referencia
Las disposiciones contenidas en las siguientes normas constituyen las disposiciones de esta norma mediante referencia en esta norma. Cuando se publica una norma de madera, todas las versiones mostradas son
válidas. Todos los estándares están sujetos a revisión y las partes que utilizan este estándar deben explorar la posibilidad de utilizar la última versión del estándar que se enumera a continuación.
GB/T 788-1999 Formatos y tamaños de libros y revistas (NEQ ISO 6716: 1983)
Gb/t 9851-1990 Términos técnicos de impresión
3 Definiciones
Esta norma adopta las siguientes definiciones. Además de las siguientes definiciones especificadas en GB/T 9851-1990, otros términos relacionados también se aplican a esta norma.
3.1 Área de tipo de diseño
La suma de gráficos, texto y partes en blanco en el formato del producto impreso.
Página en forma de corazón en la versión 3.2
El área de impresión de imágenes y texto en el diseño de impresión (excepto imágenes con sangrado).
3.3 Tamaño de fuente
Distinguir títulos con un único tamaño de fuente.
4 Requisitos generales para el tamaño y el diseño del formato
4.1 Tamaño del formato
El tamaño del formato de los libros de texto de la escuela primaria debe ser A5 en la Tabla 1 de GB/T 788 -1999 y B5, que tienen requisitos especiales para dibujos y tablas.
Los materiales didácticos pueden ser A4 en la Tabla L del GB/T 788-1999.
El tamaño de diseño de los libros de texto de la escuela secundaria debe ser A5, B5 y A4 en la Tabla L de GB/T 788-L999.
4.2 Diseño
4.2.1 Centro de versiones
Las especificaciones de varios tamaños de formato deben cumplir con los requisitos de la Tabla l.
La Tabla 1 muestra las especificaciones del centro de edición, que son aplicables a varios libros de texto de escuela primaria y secundaria con texto como contenido principal. Esta especificación no incluye números de página ni encabezados de libros. Utilice imágenes como imágenes.
Los principales libros de texto de primaria y secundaria se pueden diseñar para que sean más grandes que el tamaño especificado en la Tabla L, pero el ancho del espacio no debe ser inferior a 7 mm.
Fuente y tipografía tamaño
4.2 .2.1 Palabras de texto
Según los diferentes grados y materias, las fuentes y tamaños de los caracteres de texto (excluidos los idiomas minoritarios y los idiomas extranjeros) se dividen en cuatro categorías.
Categoría A: 2LP ~ 16P (No. 2 ~ No. 3), guión principalmente regular; adecuado para libros de texto de escuela primaria para los grados 1 a 3.
Categoría B: 14p (No. 4), principalmente en escritura y caligrafía regulares, con una transición gradual de escritura regular a caligrafía; adecuado para materiales didácticos para diversas materias en los grados 3-4 de las escuelas primarias.
Categoría C: 12P (tamaño pequeño 4), principalmente en estilo Song; adecuado para materiales didácticos para los grados 5 a 6 de la escuela primaria, secundaria y preparatoria.
Categoría d: 10,5 p (fuente tamaño 5), principalmente en fuente Song; adecuado para libros de texto de ciencias de secundaria.
Nota: punto p, 1p ≈ 0,35mm.
4.2.2.2 Palabras utilizadas en el índice, notas y ejercicios.
Contenidos, apuntes, ejercicios, etc. Se puede reducir adecuadamente según el texto, pero el número mínimo de palabras en los libros de texto de la escuela primaria no debe ser inferior a 10,5p (tamaño 5), y el número mínimo de palabras en los libros de texto de la escuela secundaria no debe ser inferior a 9p (tamaño 5). ).
Número de líneas y palabras
El número de líneas por página y el número de palabras por página para libros de texto de escuela primaria y secundaria de varios formatos, tamaños de fuente y categorías que son principalmente texto. -basado (excluidos los idiomas minoritarios y los idiomas extranjeros) El número de palabras en una línea debe cumplir con los requisitos de la Tabla 1.
Tabla 1 Parámetros básicos de tamaño de formato y diseño de libros de texto de escuela primaria y secundaria
Código de tamaño de formato categoría especificaciones de producto terminado
Especificaciones del centro de versión en mm
Cada Número de líneas laterales Número de palabras por línea
A5 nivel a
148×2l 0106×L68 21p (No. 2)
16p (No. 3)—
20 —
19
Clase B l08×l67 14p (No. 4) 22 22
Clase C 106×164 12P (N° 4) 25 25
Clase D 107×l 66 10,5 p (N° 5) 28 29
B5 Clase A 169×239 128 ×194 2LP (N° 2)
16p (N° 3)—
23 —
23
Clase B 128× l9l 14p (No. 4) 25 26
Nivel C 128×l 90 l 2P (No. 4) 29 30
Nivel D 129×196 l 0.5p (No. 5 ) 33 35
A4 a nivel 210×297 167× 245 2LP (No. 2)
16p (No. 3) —
29 —
30
Clase B 168×245 14p( No. 4) 32 34
Nivel C 166×244 12P (No. 4) 37 39
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Adjunto a
(Apéndice estándar)
Parámetros básicos para el diseño de maquetación de series no estándar de libros de texto de escuela primaria y secundaria
Consulte la Tabla a1 para conocer las especificaciones de formato y diseño de las series no estándar de libros de texto de escuela primaria y secundaria.
Tabla A1 Parámetros básicos de formato y maquetación de series no estándar de libros de texto de primaria y secundaria
Especificaciones de las hojas sueltas en folio sin cortar
Milímetros
Tipo
Especificaciones del producto terminado
Milímetros
Especificaciones del centro de versiones
Milímetros
Recuento de palabras
Número de líneas por lado
Número de palabras por línea
l/16
787
× 1092 Nivel a
184×260 144×2102 LP (No. 2)
16p (No. 3) —
25 —
26
Clase B 143×214 14p (N°4) 28 29
Categoría C 144×210 12P (N°4) 32 34
Clase D 144×208 10,5 p (Nº 5) 35 39