¿Qué tipo de violencia hay en el campus y cómo abordarla?

El 22 de julio de 2005, un joven estudiante que había sido golpeado por otros reclutó a una chica despiadada e indiferente para que le tomara fotografías con su teléfono móvil.

Los internautas subieron un vídeo de chicas peleando en el campus de Dongguan (foto) el 11 de abril de 2007.

Continúa el video de violencia estudiantil de secundaria: La niña que la golpeó se escapó de su casa el 28 de abril de 2007.

El 22 de mayo de 2007, niñas de la escuela secundaria Shantou en la provincia de Guangdong fueron desnudadas y golpeadas en el campus (foto)

Apareció en línea un vídeo de la violencia escolar de Guangzhou. Más de diez personas rodearon a dos estudiantes. Junio ​​2007 65438+5 meses.

El video selfie de Wei Ou de una niña de la escuela secundaria de Xiamen fue subido a Internet (foto) el 6 de junio de 2007 10

Una niña de la escuela vocacional fue golpeada por sus compañeros de clase y se quitó los pantalones. en público (foto) 01.06, 2008 .

Estudiantes universitarias insultaron a sus compañeros de clase y fueron atacadas por internautas (video) 065438+25 de octubre de 2008

Video selfie de 45 minutos de seis niñas de secundaria atacándose entre sí (foto) Febrero 2008 2

La niña fue golpeada y desnudada. Captura de pantalla del vídeo online (imagen) 22 de abril de 2008

Estudiantes de primaria fueron golpeados por sus profesores por hacer los deberes de inglés en la clase de matemáticas (imagen) 22 de abril de 2008

20 de junio de 2008 , Los estudiantes de Tsinghua se negaron a golpear al maestro cuando fueron a la Universidad Normal de Beijing a hacer ejercicio (foto)

Vídeos de niñas de secundaria siendo violadas y abusadas circularon en Internet (fotos) el 10 de julio de 2008

(Nota especial: las fechas después del título son las fechas de los informes de los medios)

Lo anterior es parte de los informes de violencia en el campus compilados por el autor. A partir de él, se puede ver ese campus. La violencia aumenta día a día y los métodos son crueles, impactantes y atroces. El campus de repente se convirtió en el foco de violencia y el foco de atención de todos los ámbitos de la vida. Más del 80% de la violencia escolar se concentra en las escuelas intermedias. La escuela secundaria es precisamente la edad más crítica para todos, e incluso afecta la vida del estudiante. ¿Cómo lo abordamos ahora? Este es un problema que todos los padres, las escuelas y la sociedad deben enfrentar.

En primer lugar hay que afrontar la realidad: el disfrute de todo tipo de información, la pérdida de los valores morales, la indiferencia de los sentimientos humanos, la religión de tercera en la sociedad… La complejidad de la sociedad. nos hace incapaces de protegernos contra ello. El círculo en el que vivimos ya no es pura armonía y hay muchos factores impredecibles. Siempre debes tener cuidado de no ser incriminado por otros y prestar atención a los motivos impuros de otras personas. No es de extrañar que algunas personas se lamenten de que no es fácil ser una buena persona y que algún día podrías convertirte en el patrocinador de otra persona. Por lo tanto, la gente es más suspicaz que sincera, por lo que forman camarillas por intereses egoístas, intimidan a los débiles y temen a los fuertes, son poco convencionales y omnipotentes.

Algunas personas creen firmemente que en esta sociedad no hay amistad ni buenas personas. Estas personas están acostumbradas a la tentación de Internet y a la retórica de algunas personas. Con el tiempo, desarrollan un pensamiento extremo. Este tipo de pensamiento se acumula gradualmente. Esperan desahogarse y buscan una especie de placer y excitación. La violencia escolar es una de esas psicologías.

En segundo lugar, cuando una gran cantidad de información que no favorece el crecimiento de los estudiantes es abrumadora, ¿nuestra escuela ha brindado la orientación correcta, especialmente si existe una observación diaria, para detener efectivamente a los estudiantes con tendencias violentas? ? Hay un proceso de formación de la violencia, y estas escenas de peleas grupales pueden ilustrar mejor la "naturaleza colectiva" de la violencia. Debe tener un proceso de crecimiento. En Internet circulan vídeos de niñas de secundaria violadas, intimidadas y humilladas. En lo que respecta a las noticias, las "siete hermanas" pueden ser tan agradables como cualquier otra persona, hasta que sus compañeros de la misma edad son golpeados. ¿Quién los descubrió y los inspiró durante este proceso?

No se puede subestimar la educación escolar para el crecimiento de los estudiantes. Al mismo tiempo que acepto el conocimiento, también espero aceptar los principios de ser un ser humano y cómo afrontar y adaptarme a diversas variables sociales. Algunas personas pueden decir que los estudiantes sólo necesitan estudiar. Esto está muy mal. Si nuestros profesores también tienen esta idea, sólo buscarán los llamados resultados para mejorar su reputación y sustentar sus propios bolsillos. Esto equivale a obligar a algunos estudiantes con poca fuerza de voluntad y escasa discriminación a desarrollar la violencia hasta que pasen de mal en mal. Estropearse.

El autor considera que la escuela debe orientar a los estudiantes para afrontar la realidad social de forma correcta y objetiva, sin evitar, ocultar o exagerar. A menudo celebramos grandes debates sobre cuestiones sociales y morales para que los estudiantes puedan integrarse antes en esta familia social, aprender a distinguir el bien del mal, protegerse y establecer una visión correcta de la vida y los valores.

En tercer lugar, la educación familiar es indispensable. El comportamiento, el comportamiento, las palabras y los hechos de los padres, la armonía familiar, el amor conyugal, etc., tienen un gran impacto en el crecimiento de los niños.

En lo que respecta a la violencia escolar actual, el autor ha observado que un número considerable de estudiantes no han recibido la educación correcta de sus padres, o han descuidado la educación, o la han dejado llegar a extremos, lo que finalmente conduce a grandes errores.

El mundo exterior es maravilloso y los padres deben predicar con el ejemplo. Este es un requisito previo. Estar ocupado en el trabajo no es excusa. Crear un buen ambiente familiar es lo que debemos hacer nosotros como padres. Una frase que muchos padres suelen mencionar a la hora de educar a sus hijos: ¿Por qué trabajo tanto? ¿No es para ti? ! Pero, ¿alguna vez has pensado en lo que realmente necesitan tus hijos además de dinero? Además, a algunos de nuestros padres les gusta participar en el "paternalismo" y adoptar métodos de educación obligatoria. Están ansiosos por tener éxito en sus hijos y no los comprenden, lo que también puede provocar la psicología rebelde de sus hijos.

Dile a tus hijos que sean una persona fuerte, una persona fuerte, con virtud y talento. Dígales a sus hijos que aprendan a protegerse, a respetar a los demás, a aprender a tratar a los demás, a insistir en la justicia, a resolver los problemas por sí mismos y a no tener paciencia ante los problemas... Esto es lo que suele decir la gente sobre la supervivencia. de los fuertes y la supervivencia de los más aptos.

En cuarto lugar, ¡la educación de calidad no puede quedar enterrada con el examen de ingreso a la universidad! Tenemos un enfoque común, que es que hemos estado promoviendo una educación de calidad en los últimos años. ¿Por qué ocurren incidentes violentos con tanta frecuencia? Podemos decir con certeza que toda la educación de calidad es un fracaso, la "moralidad" está desequilibrada y se favorece el "beneficio". El estado de este último se está volviendo cada vez más popular, y cada año podemos obtener información de los casos de "trampa en el examen de ingreso a la universidad". Como todos sabemos, la educación de calidad es intangible, mientras que la educación de logros (puntuación) es tangible y eficaz, lo que puede mejorar el prestigio de los profesores y las escuelas.

Durante muchos años, nuestra educación se ha basado principalmente en exámenes, y los exámenes se han convertido en el único criterio para evaluar el éxito o el fracaso de la educación, lo que se refleja en el examen de ingreso a la universidad. Algunas personas dicen que el país ahora ha planeado dar importancia a la educación de calidad mediante la adopción del método 3+X en el examen de ingreso a la universidad. Sin embargo, ¿cuál es nuestro resultado? Algunas personas piensan que si nuestra educación de calidad se limita a las escuelas, los exámenes y las calificaciones, entonces esa educación de calidad no podrá resistir el viento y la lluvia, y la educación de calidad se reducirá considerablemente. Las cuatro palabras "tanto capacidad como integridad política" y "excelencia en el carácter y el aprendizaje" ponen en primer lugar la "moralidad" y la "calidad". Esto se aplica también a los individuos, las escuelas y la sociedad. Sólo así nuestra calidad podrá alcanzar verdaderamente un nivel superior y seguir siendo invencible. En otras palabras, "¡El examen de ingreso a la universidad no puede ser el enemigo natural de la educación de calidad!"

En quinto lugar, la orientación de los valores personales de los estudiantes chinos ha experimentado cambios tremendos, que es la subjetividad de los incidentes violentos. Es vergonzoso utilizar esta metáfora para describir a nuestros estudiantes que tienen tendencias violentas o han cometido incidentes violentos. Aunque se trata de una pequeña parte, incluso podemos decir que es un fenómeno muy aislado, por lo que no hay que armar escándalo. Sin embargo, ¿por qué las hormigas de "Mil millas de diques colapsados ​​por saltamontes" son tan destructivas? Es por eso.

Beneficiarse uno mismo a expensas de los demás se ha convertido en la búsqueda de algunos estudiantes. Cuando no son reconocidos académicamente, su deseo de dañar a los demás es extremadamente fuerte, por lo que muchas veces ocurren beber, fumar, apostar, pelear, robar, divertirse, vengarse, promiscuidad, etc. Enfatizan el placer y la excitación, y complacer a los demás se convierte en un acontecimiento importante en sus vidas. A la edad de los estudiantes de secundaria que han perdido su "virtud" pero carecen de "ley", debido a su juicio relativamente bajo, es fácil romper las reglas, seguir a la multitud y seguir la moda, y es razonable para sus intereses personales. orientación valorativa sufrirá cambios drásticos.

Para obtener algo de satisfacción y reflejar sus propios valores, siempre son inesperados y diferentes... ¡La violencia doméstica, la violencia en los juegos y varios tipos de violencia en la sociedad les proporcionan un contraste!

En sexto lugar, ver correctamente la violencia en el campus. Hablando francamente, la violencia escolar no es nada nuevo y las peleas son la naturaleza humana. ¿Quién puede garantizar que nunca has tenido una pelea en tu vida? Recuerdo una vez, dos compañeros de clase acosaron a un compañero honesto en esta clase. Los estudiantes se enfurecieron cuando se enteraron y decidieron lidiar con los dos... Al final, tanto el atacante como la persona golpeada recibieron sanciones disciplinarias por parte de la escuela.

Hoy en día, debido a la tentación de Internet, algunos de ellos se involucran en violencia escolar de forma intencionada o no para lucir sus "trofeos". Ahora es la era de la popularización de la tecnología de la información, que proporciona una plataforma para todos. Para aquellos a los que les gusta la emoción, la violencia escolar autodirigida y autoactuada también ocurre de vez en cuando, y están orgullosos de ello y lo disfrutan. Aquí tengo que mencionar un fenómeno: ¿hay más violencia escolar entre las niñas que entre los niños? En el informe anterior, los que odian son tan malos como los chicos. ¿De dónde viene su salvajismo?

Francamente, la violencia o la violencia escolar no se pueden eliminar. Esto está determinado por muchos factores sociales. Lo que podemos hacer es frenar la frecuencia de la violencia escolar.

¿Cómo debería nuestro departamento de educación recetar el medicamento adecuado? Finalmente, apliqué la frase de Hegel "la existencia es racionalidad" y causalidad. Toda violencia está esperando que reflexionemos sobre nuestras familias, nuestras escuelas, nuestra sociedad, nuestros sistemas, especialmente todos los que viven en esta sociedad.