5 artículos sobre las reuniones de clases temáticas de educación sobre seguridad en el campus de 2023
Además de tener un buen tema, las reuniones de clases temáticas también deben prestar atención a la diversidad y viveza de la forma. ¿Cómo llevar a cabo reuniones de clase temáticas sobre educación en seguridad en el campus? A continuación se muestra la reunión de clase temática de educación sobre seguridad en el campus que organicé para usted. ¡Espero que les guste!
Reunión de clase 1 sobre el tema de educación sobre seguridad en el campus
1. Grado de la actividad: tercer grado
2. Antecedentes de la actividad:
Aparentemente pacífico allí En realidad, hay muchos factores inseguros ocultos en nuestro campus. Es urgente que los estudiantes identifiquen estos fenómenos, comprendan estos peligros y exploren soluciones.
3. Propósito de la actividad:
1. Aclarar comportamientos inseguros en el campus y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes en el campus.
2. Si sucede algo inseguro, sepa cómo afrontarlo, establezca conciencia de seguridad personal y mejore las capacidades de autoprotección.
4. Preparación de la actividad:
1. Asigne a los estudiantes que recopilen información según el tema, como imágenes de noticias, canciones infantiles, bocetos, etc.
2. Escriba el tema "Seguridad en el campus que hago" en la pizarra.
3. Determina 2 hosts.
4. Orientar la disposición de los bocetos.
5. Prepare material didáctico relevante.
6. Premio: Pegatina de cara sonriente.
5. Proceso de la actividad:
1. Introducción
Anfitrión A: Somos el futuro de la patria. Nos encanta aprender y trabajar, y estamos plenos. de vitalidad.
Moderador B: Sin embargo, a menudo escuchamos malas noticias sobre desastres no provocados que nos suceden a los estudiantes de primaria, que afectan nuestras vidas, y algunas escenas impactantes y horribles nos hacen temblar de miedo.
Moderador A: La vida es lo más preciado, y también es frágil. Por favor escuchen las noticias "Ocurrió una estampida en el campus de una escuela primaria"
2. Escuchen las noticias y hablen sobre sus sentimientos
Moderador B: Estudiantes, ¿cómo se sienten después? escuchando las noticias? ¿Cuál fue el problema que llevó a la tragedia?
Estudiante: ¡Qué peligroso! Me empujaste y te negaste a ceder, lo que provocó que tus compañeros perdieran la vida. ¡Esto es terrible!
(Los estudiantes hablan libremente)
Moderador A: ¿Cómo debemos prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras en el campus?
Estudiante: Camine por el lado derecho al subir y bajar escaleras.
Estudiante: No puedes subir y bajar escaleras saltando, me empujas, tienes que bajar escalón a escalón.
Estudiante: No puedes jugar en las escaleras.
Moderador B: Todos lo dijeron muy bien. La seguridad es muy importante para nosotros y siempre debemos prestar atención a la seguridad en el campus.
3. Dibuja "La cabeza del lápiz que llora".
Moderador A: Mire el sketch a continuación. ¿Qué es lo que no hicieron bien los estudiantes en el sketch? ¿Cómo deberíamos ayudarlos?
Escenario: Se acabó la salida de clase. El estudiante A sostiene un lápiz y le grita fuerte al compañero B de la fila: "Aquí, tu compañero B se da vuelta y está a punto de continuar, cuando él". corre desde el pasillo Dos compañeros vinieron a pelear Justo cuando se estaban emocionando, uno de ellos cayó sobre el compañero A por alguna razón. Escuchó un sonido de "ah", y el compañero B se tapó los ojos y gritó de dolor... <. /p >
Estudiantes: Por favor sean civilizados durante el recreo y no corran por los pasillos estrechos.
Estudiante: El estudiante A hizo algo mal. Cuando le devuelves un bolígrafo a otra persona, puedes acercarte y ponerlo en su asiento. No debes apuntar con la punta del bolígrafo hacia los demás.
Moderador A: Sí, si no prestas atención a tu propio comportamiento, un poco de descuido provocará un desastre.
4. Hablar sobre la seguridad del campus.
Moderador B: Estudiantes, ¿a qué otras precauciones de seguridad debemos prestar atención en nuestro campus? Hablemos de ello primero en el grupo y luego hablemos con todos.
Estudiantes: Caminen suave y lentamente por el pasillo, no corran ni griten; no persigan ni jueguen; no trepen por las barandillas;
Estudiantes: También deben caminar suave y lentamente en el aula, no correr ni gritar; no subirse a mesas y taburetes; no tocar aparatos eléctricos e interruptores eléctricos, si los hay; Si se encuentran interruptores, enchufes, etc. rotos, infórmelo lo antes posible. Informe y no se mueva. ;No traigas tijeras a la escuela.
Estudiantes: No corran por el patio de recreo, no hagan ruidos fuertes; no jueguen con ramas, ladrillos, etc.; no trepen a las cocheras ni a los parterres; no jueguen sobre y alrededor de la bandera; -Plataforma elevada; no juegues juegos peligrosos.
Estudiantes: al participar en actividades grupales a gran escala, como ceremonias de izamiento de banderas, representaciones artísticas y ejercicios, deben respetar las disciplinas, obedecer instrucciones y reunirse, actuar y evacuar según sea necesario.
Alumnos: No perseguir, pelear ni jugar en el baño; no empujar ni apretar, no correr ni gritar, agacharse y levantarse lentamente para evitar caerse.
Estudiantes: Durante la clase de educación física, deberán moverse de manera ordenada bajo la guía del profesor y prestar atención a la seguridad.
Moderador A: Todo el mundo ha dicho mucho y es realmente bueno. Estos comportamientos incivilizados tendrán un impacto en nuestro estudio y nuestra vida, ¡por lo que todos deben restringir sus palabras y acciones!
5. Lean juntos "Rimas infantiles sobre seguridad en el campus".
Anfitrión B: Alumnos, recordemos la letra de la canción infantil, para que los padres puedan trabajar con tranquilidad y los profesores tengan menos canas.
6. Encuentra modelos a seguir a tu alrededor.
Moderador A: Hay muchos estudiantes a nuestro alrededor que son muy civilizados en sus palabras y hechos. (Los profesores reparten premios)
6. Fin de la actividad (mensaje de esperanza):
Moderador: Estudiantes, ¿a qué distancia está el peligro de nosotros? Cuando lo ignoramos, está muy cerca; cuando le prestamos atención, está muy lejos. Mientras exijamos estrictamente nuestras palabras y acciones y nos supervisemos unos a otros, realmente podremos estudiar felices y vivir en paz. Sólo así podremos realmente tranquilizar a nuestras familias que se preocupan por nosotros.
7. Extensión de la actividad:
Cuéntales a tus padres lo que has aprendido hoy y trabaja con ellos para hacer un periódico escrito a mano titulado "La seguridad en el campus lo puedo hacer", que será seleccionado. en la clase la próxima semana. Excelente trabajo. Reunión de clase sobre el tema de educación sobre seguridad en el campus, parte 2
1. Objetivos de la enseñanza:
1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad en el campus.
2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
2. Enfoque de la enseñanza:
Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
3. Proceso de enseñanza:
(1) Posibles peligros para la seguridad en el campus (se puede pedir a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)
1. Asambleas y colectivos de estudiantes actividades, Asuntos de seguridad a los que se debe prestar atención durante las actividades de recreo:
(1) No corras porque tienes prisa
(2) Asegúrate de hacer fila; entrar en lugares concurridos;
(3) Mantener una cierta distancia con los compañeros cuando el equipo está caminando
(4) No meter las manos en los bolsillos cuando el equipo está; caminar;
(5) No agacharse para recoger cosas ni atarse los cordones de los zapatos mientras el equipo camina
(6) En actividades colectivas, se deben obedecer todas las acciones, el tiempo; , la disciplina, el orden y el lenguaje deben ser civilizados.
2. Cosas a tener en cuenta durante las actividades de recreo:
(1) La intensidad de las actividades debe ser adecuada y no se deben realizar actividades extenuantes para garantizar que no esté cansado. concentrado y alerta cuando continúas en clase;
(2) El método de las actividades debe ser simple y fácil, como hacer ejercicios
(3) Presta atención a; seguridad durante las actividades, evitar persecuciones y golpes, y evitar esguinces, contusiones y otros peligros.
3. Precauciones de seguridad para la dieta diaria de los estudiantes:
(1) No coma alimentos caducados o podridos, y medicamentos tóxicos (como pesticidas, veneno para ratas, etc.) deben mantenerse alejado Un lugar seguro
(2) Está prohibido comprar alimentos ensartados con palos de bambú: el aceite se usa repetidamente, los palos de bambú pueden lastimar fácilmente a las personas, no se puede garantizar la higiene de los alimentos y los alimentos fritos contienen; carcinógenos.
(2) Precauciones de seguridad vial
Principios generales: los peatones se mantienen a la derecha, caminan por los pasos de cebra al cruzar la calle, prestan atención a los vehículos que pasan, se detienen en los semáforos en rojo, avanzan en los semáforos en verde y obedecer las normas de tránsito.
1. Cosas a tener en cuenta al tomar el autobús:
(1) Solo puedes subir y bajar del autobús después de que se haya detenido. Presta atención al orden al subir y bajar. el autobús y evitar aglomeraciones;
(2) Cuando viaje en automóvil, manténgase firme y seguro, y no saque ninguna parte de su cuerpo por la ventana cuando haya mucha gente. cuida tus pertenencias y ten cuidado con los carteristas;
(3) Presta atención a la seguridad pública** * Coloca la etiqueta, no hagas ruidos fuertes, mantén el ambiente higiénico y toma la iniciativa de ceder tu asiento. a los ancianos, enfermos y discapacitados.
2. Instrucciones para andar en bicicleta
(1) Aprender a comprender y cumplir conscientemente las normas de circulación vial
(2) Mantener el vehículo en buen estado; condición, use el timbre y los frenos Completo y efectivo
(3) Al conducir, debe obedecer los semáforos y no pasarse apresuradamente los semáforos en rojo
(4) Cuando; al cruzar una intersección sin semáforos, debe "reducir la velocidad primero y mirar dos veces", tres pases";
(5) Debe conducir en el carril no motorizado prescrito; en carreteras sin marcas de carril, debe detenerse
(6) Al conducir No ocupe arbitrariamente el carril del vehículo motorizado ni conduzca varios vehículos uno al lado del otro.
(7) Concentre sus pensamientos mientras conduce y no escuche el; radio o música con auriculares
(8) Al girar Debes ver claramente el coche que viene por detrás, extiende primero la mano para hacer señales y no hagas giros bruscos o diagonales
> (9) Conducir con seguridad según las diferentes características climáticas: no conduzca rápido cuando vaya con el viento; no baje bruscamente la cabeza cuando vaya contra el viento; no mire a la carretera cuando conduzca lentamente cuando la visibilidad sea mala; en tiempo de niebla; mantenga firme el manillar cuando esté nevado y helado y el camino esté resbaladizo; use un poncho en días de lluvia y tenga más cuidado.
(3) Otras precauciones de seguridad en el campus
1. ¿Qué debes hacer si tienes un conflicto con tus compañeros?
También debes ser consciente de la seguridad en todo lo que hagas. Los adolescentes son fáciles de ser impulsivos y emocionales. Por eso, cuando encuentres conflictos entre compañeros, debes estar tranquilo y racional, no utilices los puños en lugar del razonamiento, lo que traerá consecuencias adversas para ti y tus compañeros.
2. ¿Cómo mejorar la seguridad en el aula?
Presta atención a la seguridad en el aula. Los estudiantes deben cerrar las puertas y ventanas al salir del salón de clases durante la clase, y llevar consigo dinero y objetos de valor para evitar dar oportunidades a los ladrones, no traer la pelota al edificio de enseñanza y patearla en los pasillos del edificio del salón de clases. No solo es una violación de las reglas de la escuela, sino también un gran peligro para la seguridad. Solo piénselo, si la ventana de vidrio es destrozada y los fragmentos de vidrio vuelan hacia los ojos de cualquiera de los estudiantes, las consecuencias serán desastrosas.
3. ¿Por qué no puedo llegar a la escuela con antelación?
La puerta de la escuela no está abierta y algunos estudiantes tienen conflictos en la puerta de la escuela. Si no hay nadie que medie, se causarán daños innecesarios. Además, es probable que la aglomeración fuera de la puerta de la escuela cause lesiones accidentales.
4. ¿Qué debes hacer cuando te sientes mal?
Informar puntualmente al director o profesor de aula y ponerse en contacto con los padres.
5. Alguien que no conoces dice ser amigo de tu familia y quiere recogerte ¿Qué debes hacer?
Deja que el director se ponga primero en contacto con la familia y luego decida en función de la situación.
6. Consejos de seguridad
Principios básicos para escapar del peligro: mantener la calma, buscar ventajas y evitar desventajas; aprender a salvarse y protegerse; recuerde el número de teléfono y llame para pedir ayuda en cualquier momento:
“119”——alarma de incendio
“110”——llame a la policía; “120”——primeros auxilios;
“122”——alarma de accidente de tráfico.
Al realizar una llamada telefónica, indique la ubicación, las circunstancias relevantes y las características destacadas.
(4) Resumen
La vida es bella y colorida, y el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por lo tanto, siempre debemos fortalecer la conciencia de seguridad, esforzarnos por mejorar las capacidades de autoprevención y mantener la alarma sonando. Reunión de clase sobre el tema de educación sobre seguridad en el campus, parte 3
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los peligros del acoso escolar y resistir conscientemente el acoso escolar
2. Ser capaz; afrontar correctamente diversos conflictos de la vida
3. Dominar los métodos de lucha contra el acoso escolar
Proceso de actividad:
1. Ver "Presta atención a; el fenómeno del acoso escolar" 》Video que presenta nuevas lecciones.
2. Pensamientos:
1. ¿Qué es el acoso escolar? ¿Alguna vez has experimentado acoso en la escuela? Los estudiantes dan respuestas basadas en los videos que ven y en situaciones de la vida real.
El acoso escolar es un fenómeno que ocurre en el campus donde algunos estudiantes creen que la violencia lo determina todo. Acosan a los pequeños, a los grandes, a los pequeños, a los fuertes y a los débiles. El acoso escolar es un problema global.
2. Discusión: ¿Cuáles son los peligros del acoso escolar?
Los estudiantes respondieron y concluyeron: El acoso escolar en primer lugar causa daño físico a la víctima; en segundo lugar, causa un daño psicológico más grave, haciendo que la víctima se sienta insegura, temerosa y ansiosa.
3. Piénsalo: ¿Qué contramedidas tenemos para afrontar la violencia escolar?
Situaciones comunes de violencia escolar: 1. Pedir dinero y cosas, y golpear y patear si no se las dan 2. Usar a los grandes para intimidar a los pequeños, usar a la multitud para intimidar a los débiles; por asuntos triviales; 4. 1. Es una disputa entre compañeros por "lealtad" 5. Es un caso de ser insoportable ser humillado durante mucho tiempo y usar la violencia para combatir la violencia;
(En este enlace, el profesor primero resume las situaciones comunes de violencia escolar, luego pide a los estudiantes que discutan y propongan ideas para el protagonista del incidente, y le enseña al protagonista varias formas de prevenir la violencia. Para los estudiantes, puede consultar los siguientes aspectos:)
1. No ponga la palabra "miedo" en primer lugar. No tengas miedo cuando te encuentres con extorsión, extorsión y golpizas, y ten el coraje de luchar. Como la mayoría de los delincuentes interceptados tienen la misma edad que las víctimas, la primera interceptación que realizan suele ser un juicio. Si estás psicológicamente abrumado por el oponente en este momento y le permites intimidarte, entonces este primer compromiso en realidad tolerará y alentará al interceptor, lo que traerá consecuencias aún peores. Por tanto, la primera clave para prevenir eficazmente la violencia escolar es "no tener miedo". Sin embargo, se debe tener cuidado de no estimular a la otra parte a intensificar la violencia, lo que provocaría pérdidas inmediatas.
②. Informar a tiempo. También debemos darnos cuenta de que la extorsión y la extorsión a menudo están estrechamente relacionadas con la violencia. Abogamos por luchar contra ella sin miedo, pero esto no significa que mostraremos nuestro coraje y causaremos daños innecesarios. Por lo tanto, si se encuentra con extorsión o chantaje, debe informarlo a la escuela y a los padres de inmediato. El desempeño después de la primera intercepción es muy importante. No importa si la otra parte logra su objetivo, si usted simplemente tiene miedo y guarda silencio, o no quiere publicitarlo, por el contrario, aumentará de manera invisible la arrogancia de la otra parte y le hará pensar que usted son débiles y pueden ser intimidados, lo que a menudo dará lugar a que se produzcan nuevos incidentes de extorsión, extorsión y palizas.
③. Mejorar las relaciones interpersonales y fortalecer la conciencia de autoprotección. Esta es también una forma de prevenir la violencia escolar. Un estudiante con buenas y amplias relaciones interpersonales tiene menos probabilidades de convertirse en blanco de extorsión, extorsión y golpizas.
④ Elige a tus amigos con cuidado.
Es necesario educar a los estudiantes sobre cómo hacer amigos, alentarlos a hacer más amigos con buen carácter moral, hacer más "amigos beneficiosos" y evitar "amigos dañinos" y brindar más consuelo a los amigos que han sido violados violentamente, pero no es así. apropiado animarlos o incitarlos a buscar a alguien con quien vengarse, para no causar mayores disputas. 3. 3. Resumen de la clase
El campus debería ser un lugar donde aprendemos conocimientos y recibimos educación, pero la frecuente violencia en el campus ha destruido la tranquilidad que debería tener el campus. La violencia en el campus es una forma extrema de conflicto interpersonal. Es un doble daño para nosotros y también refleja problemas en la comunicación interpersonal. Cuando los jóvenes vivimos juntos, debemos ayudarnos unos a otros, comprendernos y tolerarnos mutuamente. Las semillas del odio no pueden hacer crecer los brotes de la paz, y la violencia no puede resolver verdaderamente el problema. Después de esta clase, los estudiantes pedirán consejo a sus padres y maestros. ¿Qué más puedo hacer si me ataca la violencia escolar? Mejorar los medios de autoprotección y mejorar la capacidad de autoprotección. Espero que los estudiantes traten de no ver películas y programas de televisión con escenas violentas, no leer libros y publicaciones periódicas con escenas violentas, no jugar juegos violentos y no ser personas violentas. Apaguemos las llamas de la violencia y seamos estudiantes sanos y alegres. . Reunión de clase sobre el tema de educación sobre seguridad en el campus, parte 4
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender los conocimientos de seguridad relevantes; aclarar comportamientos inseguros en el campus y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes en el campus.
2. Conocer qué conductas son inseguras en el campus, estar alerta en todo momento y tomar precauciones de forma consciente.
3. Si sucede algo inseguro, sepa cómo afrontarlo, establezca conciencia de seguridad personal y mejore las capacidades de autoprotección.
Enfoque de enseñanza: mejorar los conceptos de los estudiantes sobre la seguridad del campus a través del análisis de casos y la participación de los estudiantes en ejemplos de discusión.
Dificultades didácticas: aprender a afrontar los problemas de seguridad.
Métodos de enseñanza: combinación de orientación, lectura, discusión y evaluación.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
1. La seguridad es muy importante para nosotros y siempre debemos prestar atención a la seguridad en el campus.
2. Permita que los estudiantes enumeren los accidentes que ocurrieron en el campus:
⑴ Objetos lanzados desde gran altura golpean a los compañeros de clase.
⑵ Jugar en el área de enseñanza, chocar con compañeros y provocar accidentes indebidos.
⑶Subió la barandilla y cayó escaleras abajo.
3. Los estudiantes pueden hablar libremente sobre accidentes ocurridos en el campus.
4. Resumen del profesor: También debemos prestar atención a la seguridad en el campus.
2. Comunicación: Debatir a qué aspectos de seguridad debemos prestar atención en el campus.
Reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad en el campus de la escuela primaria
⑴ ¿A qué seguridad se debe prestar atención al subir y bajar escaleras? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
Después de que los estudiantes respondieron, el maestro enfatizó: caminar por la derecha al subir y bajar escaleras; sostenerse del pasamanos de las escaleras al bajar, no asomarse a las escaleras, y mucho menos jugar; el tobogán; no subir y bajar escaleras corriendo, y no apresurarse para adelantarse; no jugar, correr, jugar o hacer deportes en las escaleras después de la escuela, no amontonarse, no atarse los cordones de los zapatos; demorándose en los pasillos, etc.
⑵¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar en el pasillo? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
Después de que los estudiantes respondieron, el maestro enfatizó: caminar suavemente, no correr ni gritar; no perseguir ni jugar; no trepar a las barandillas; tirar __ abajo; hacer todo bien. Hubo caos en otros pisos.
⑶¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar en el aula? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
El profesor enfatizó claramente: caminar suavemente, no correr ni gritar; no subirse a mesas y taburetes; no encender basura ni jugar con fuego; no tocar aparatos eléctricos ni descubrir aparatos eléctricos; , cables, interruptores y enchufes, etc. Reporte rápidamente cualquier olla rota y no los manipule en clases experimentales, escuche las instrucciones del maestro y no manipule instrumentos ni productos químicos experimentales;
⑷¿A qué seguridad debemos prestar atención en el campus? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
Después de que los estudiantes intercambiaron respuestas, la maestra concluyó: No corran salvajemente ni griten; no jueguen con ramas, palos, ladrillos, etc. en el patio de recreo; no trepen a las cocheras ni a las paredes; en y alrededor del pedestal de la bandera nacional; jugar juegos peligrosos (¿qué son juegos peligrosos?); participar en actividades grupales a gran escala, como ceremonias de izamiento de banderas, representaciones artísticas y ejercicios. Debe respetar las disciplinas, obedecer instrucciones y reunirse. , actuar, evacuar y evacuar según sea necesario; no transportar ni jugar con materiales inflamables y cuchillos controlados (que son cuchillos controlados).
⑸¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar en el baño? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
El maestro enfatizó claramente: no perseguir ni jugar; defecar en el hoyo, __ no empujar, no empujar, no correr, no gritar, agacharse lentamente y levantarse lentamente, y Evite estrictamente las caídas.
⑹¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar durante las clases de educación física? ¿Por qué?
Luego de que los estudiantes se comunicaran y respondieran por su nombre, el maestro enfatizó: Deben actuar de manera ordenada bajo la guía del maestro,
Prestar atención a la seguridad. Especialmente en algunos deportes muy disputados, respetar conscientemente las reglas de la competencia es muy importante para la seguridad.
3. Consolidación
1. __*** revisar los asuntos de seguridad a los que se debe prestar atención.
2. Los compañeros de mesa se preguntan entre sí a qué deben prestar atención.
3. Copia los elementos clave en tu cuaderno.
4. Tarea
Escribe un artículo sobre tu experiencia de aprendizaje y describe claramente lo que debes hacer en el futuro para prevenir eficazmente accidentes de seguridad. También puedes hablar con tus padres cuando llegues a casa y a qué otras cosas debes prestar atención. Reunión de clase sobre el tema de educación sobre seguridad en el campus, parte 5
Contenido de enseñanza:
Aprenda algunos conocimientos sobre seguridad en el hogar, seguridad del tráfico, seguridad contra incendios, etc.
Requisitos de enseñanza:
Al aprender conocimientos de seguridad relevantes, los estudiantes pueden establecer el concepto de autoprotección y autorrescate, formar una conciencia de autoprotección y autorrescate, y permitir a los estudiantes crecer de forma segura y saludable.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción a la conversación
Los estudiantes viven en familias felices y cálidas y son cuidados y amados por sus padres y familiares. Parece que no lo son. No hay peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida familiar que requieren atención y cuidado especiales; de lo contrario, pueden surgir fácilmente peligros y accidentes. Hablemos de a qué debe prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:
1. Seguridad eléctrica
Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez más lugares en la vida utilizan electricidad. . Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
(1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
(2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
(3) Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.
(4) Si descubre que el aparato eléctrico emite humo, chispas o olor a quemado durante su uso, debe apagar inmediatamente el interruptor de encendido y dejar de usarlo.
(5) Si encuentra que alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar el suministro eléctrico inmediatamente o utilice palos de madera secos u otros objetos para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico vivo; . No rescatar a la persona directamente con las manos.
2. Utilice el gas de forma segura
(1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo durante mucho tiempo para evitar que sea arrastrado por el viento o empapado por agua. De la olla se desbordó una gran cantidad de gas y se produjo un incendio.
(2) Cuando se utilizan aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.), se debe garantizar completamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno para evitar la intoxicación por gas.
2. Presta atención a la seguridad al nadar.
1. La natación requiere un examen físico.
2. Elige con cuidado los lugares para nadar.
3. Realiza ejercicios preparatorios antes de entrar al agua.
4. No nades cuando estés lleno o con hambre, y después de un ejercicio extenuante o un trabajo pesado.
5. No bucear cuando se desconozcan las condiciones bajo el agua.
6. Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Debes gritar fuerte para que los adultos acudan a ayudar.
3. Seguridad vial
1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar
(1) Cuando camine por la carretera, camine por la acera. En caminos sin aceras, camine al costado del camino.
(2) Al salir en grupo, caminar en una cola organizada y ordenada.
(3) En los tramos de carretera donde no hay mando de la policía de tránsito, se debe aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con los vehículos de motor por el derecho de paso.
(4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de tráfico y "ir cuando el semáforo esté en verde y detenerse cuando el semáforo esté en rojo".
2. Los ciclistas deben circular por el lado derecho de los carriles no motorizados. Los niños menores de doce años no pueden andar en bicicleta en las calles.
4. Qué hacer si se produce un incendio
1. Llama al número de alarma de incendios 119 para llamar a la policía. Al llamar a la policía, debes indicar claramente a los bomberos la ubicación. del fuego, qué elementos están en llamas y la intensidad del fuego.
2. Una vez que esté amenazado por un incendio, no entre en pánico, mantenga la calma y busque una manera de abandonar el lugar del incendio.
3. Al escapar, intenta tomar medidas de protección, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.
5. Resumen
Siempre que tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad, dominemos el conocimiento del autorrescate y la autoprotección, ejercitemos nuestra capacidad de protegernos a nosotros mismos y Afrontar todo tipo de situaciones que encontramos con tacto y valentía. Las situaciones anormales o los peligros pueden conducir a un crecimiento saludable.