Actualmente, en la mayoría de los colegios y universidades, los medios del campus en el sentido tradicional todavía practican la función de transmitir información a nivel de gestión e informar los resultados de las actividades culturales del campus, y la cantidad de información es pequeña y periódica. De naturaleza larga, pobre en interacción y débil en servicio. En el gran contexto actual de educación de calidad, es un proyecto beneficioso para todos construir una cultura universitaria armoniosa, profundizar la educación del conocimiento profesional y la educación humanística de calidad a través de la profundización de las funciones de los medios de comunicación del campus y, de ese modo, construir aún más un campus cultural. Construir una cultura armoniosa en el campus a través de los medios del campus El espíritu universitario proviene primero del encanto de la lectura y la pasión académica. Los medios universitarios se diferencian de los medios sociales de masas en que, en el proceso de promoción y construcción activa de la cultura universitaria, pueden crear este tipo de espacio de opinión pública universitaria que demuestra el espíritu universitario de diversas maneras. En el sistema de construcción del contenido de comunicación de los medios del campus, ya sea la continuación de los pensamientos de profesores famosos, la promoción académica de los jóvenes junior o los testimonios de jóvenes estudiantes que buscan conocimiento, son la continuación del aula y la escalera del conocimiento intelectual. sublimación, y son la clave para romper la separación absoluta de carreras. Un medio eficaz para mejorar y cultivar talentos interdisciplinarios. Hace casi cien años, el Sr. Cai Yuanpei enfatizó “romper el estereotipo de que los estudiantes son ensimismados e incompetentes. Por lo tanto, el contenido de difusión de los medios del campus es importante para evitar el distanciamiento entre las materias del campus debido a la falta de oportunidades para intercambiar conocimientos”. y promover la armonía académica y la armonía cultural en los campus universitarios. No podemos esperar que la difusión del contenido de los medios del campus cambie la perspectiva de los sujetos del campus al observar la sociedad de la noche a la mañana, pero reconstruirá sutilmente la estructura del pensamiento de las personas y permitirá que el espíritu universitario quede impreso en los estudiantes y también se experimente el contenido de los medios del campus; el contenido de los medios del campus es un vehículo eficaz para el diálogo entre diferentes grupos. Es un complemento mutuo y una comunicación entre diversas formas de pensar y paradigmas cognitivos, lo que naturalmente promueve en gran medida la armonía en el campus. Los antiguos decían: La escritura no se puede aprender, pero sí se puede dominar; el Qi se puede cultivar. Especialmente para los estudiantes universitarios de hoy que se caracterizan por su personalidad, su yo e incluso la posmodernidad, elegir un método educativo humanista de calidad que realmente pueda tocar los corazones de las personas para aliviar los conflictos y promover la armonía en el campus obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En este sentido, los medios universitarios tienen ventajas únicas. Consolidar la cultura universitaria dominante a través de los medios universitarios Las funciones regionales de los medios universitarios dirigidas a audiencias especiales no son menos poderosas y efectivas que los medios de comunicación en la sociedad. Sin embargo, los directivos relevantes de las organizaciones de los medios de comunicación de los campus universitarios piensan poco o prácticamente no se involucran en cómo utilizar los resultados de la investigación de la teoría de la comunicación de masas, como la "función de establecimiento de agenda". Por lo tanto, en un momento en el que las culturas del campus coexisten y los sujetos del campus están confundidos y confusos, es necesario utilizar de manera científica, razonable y efectiva los métodos de difusión de información de los medios del campus en un nivel más profundo, de modo que los miembros específicos de la audiencia en el campus que se ven afectados por una determinada agenda puede responder a estos problemas según los medios del campus. Es una forma eficaz e importante de ajustar la visión del problema de acuerdo con el grado de atención al que se le concede, y luego crear y consolidar la cultura dominante del campus. Debido a que la integración de una cultura siempre traerá consigo la relativa marginación de otras culturas, el papel rector de los medios universitarios y de la cultura universitaria es cada vez más importante para la generación que recibe educación superior y ha crecido rodeada y bombardeada por la información de los medios de comunicación. Los medios del campus son una plataforma para la interacción total dentro del campus, y la diversidad del discurso es la característica más típica de los períodos de transición y transformación cultural. Sin embargo, la cultura del campus debe tener un espíritu cultural dominante y esencial en el impacto y la coexistencia de múltiples culturas. Como punto de apoyo cultural esencial, es decir, la cultura dominante, es la clave para que una universidad sea una universidad, y los medios del campus son la clave para que una universidad sea una universidad. Lo más importante es que es posible utilizar métodos de comunicación eficaces para integrar el placer racional y la felicidad perceptiva, porque la audiencia del campus universitario es una combinación única de connotación de élite y connotación dinámica. Para profundizar la educación del conocimiento profesional a través de los medios universitarios, debemos abandonar la comprensión de que el aprendizaje del conocimiento profesional se limita a la enseñanza en el aula y que las divisiones profesionales son absolutas. La educación de calidad real es una expansión tridimensional de la educación del conocimiento profesional. La plataforma operativa de los medios del campus no solo es una forma importante de mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, sino que el contenido de comunicación de los medios del campus también debe ser una interpretación visual de la educación del conocimiento profesional. . Con el desarrollo de los medios modernos, la tendencia de nicho y profesionalización de los medios de masas ha surgido inicialmente y continuará profundizándose, lo que generará altos estándares de calidad profesional para los profesionales de los medios en el futuro. Por lo tanto, los comunicadores de medios del futuro ya no se limitarán a "especializarse en carreras" en la llamada comunicación de noticias. En la estructura de las carreras de pregrado en educación superior en mi país, hay muchas disciplinas y direcciones que pueden integrarse perfectamente. los medios de comunicación, profundizando así el grado de profesionalismo de la "pequeña educación" en el futuro "Medios Públicos".
Los medios del campus pueden permitir que más profesores y estudiantes participen en su trabajo mediante la expansión de la escala y el restablecimiento de contenidos, columnas y secciones específicas, y promover la aplicación práctica del aprendizaje profesional. En este sentido, no se limita en modo alguno a las humanidades tradicionales. Los propios medios modernos brillan con la luz de la tecnología, que los ha dotado de cada detalle. Es más, comprender y familiarizarse con el proceso operativo de los medios es una forma eficaz para que la gente moderna mejore su capacidad de análisis diario y estructure racionalmente su propio estilo de vida. En el pasado, más gente estaba acostumbrada a poner la participación de los estudiantes en el trabajo mediático del campus sólo dentro del alcance de las actividades culturales del campus. Esto es consistente con los conceptos educativos arraigados desde hace mucho tiempo en nuestro país. Porque para el concepto tradicional de élite de la educación china, cualquier concepto de formación y logro educativo que no sea el aprendizaje y la investigación es incompatible con él. De hecho, en el concepto de educación de calidad en la educación popular, la enseñanza profesional y las actividades universitarias no son en modo alguno antagónicas. Deben ser componentes dialécticamente unificados en el ámbito general de los campus universitarios. La educación moderna inhibe la estandarización y la formación uniforme de los estudiantes, porque agotará en gran medida la creatividad de una nación y la fuerza impulsora inherente del desarrollo social. Por lo tanto, si bien prestamos más atención a la expansión de la matrícula universitaria y a la reforma institucional, que tocan profundamente los corazones de profesores y estudiantes, tenemos razones para cultivar el desarrollo especial de los estudiantes en ciertas habilidades a través de la plataforma de los medios de comunicación en los campus universitarios, a fin de ser más propicio para hacer que la teoría sea más práctica. Los estudiantes de todo tipo, como aquellos que son profesionales, orientados al diseño, orientados a las aplicaciones, orientados a la gestión, orientados a los negocios, etc., pueden dar rienda suelta a su naturaleza y volverse creativos. talentos con características y especialidades.