1. Cada vez más personas se unen al ejército de exámenes de ingreso de posgrado. Después de todo, el examen de ingreso a posgrado es un examen selectivo. De los más de 3 millones de candidatos que fracasaron este año se puede ver que la tasa de admisión está aumentando gradualmente. Este año la proporción es cercana a 4:1 y la proporción de admisión a las universidades populares puede ser incluso mayor.
El número de solicitantes aumenta año tras año. Aunque el Ministerio de Educación también está ampliando la matrícula, todavía no puede seguir el ritmo de crecimiento del número de estudiantes de posgrado. Especialmente en los últimos dos años, muchas personas que no pueden viajar al extranjero se han unido al ejército de exámenes de ingreso a posgrado.
2. La proporción de estudiantes exentos del examen aumenta constantemente, especialmente en algunas universidades populares 985, 265, 438 065 y 438 0. Cuantos más estudiantes estén exentos del examen, menos plazas quedarán para los candidatos de admisión unificada.
3. Inspección integral de resistencia. Realizar el examen de ingreso de posgrado no es tan simple como estudiar mucho y luego aterrizar. El examen de ingreso de posgrado involucra muchos factores, incluidos los métodos de aprendizaje, la calidad psicológica, la calidad física y el entorno externo. El examen de ingreso de posgrado es también una guerra de información, que incluye información sobre la selección de escuelas en la etapa inicial, dónde encontrar preguntas reales para cursos profesionales y registro, confirmación y ajustes en la etapa posterior. Por lo tanto, el examen de ingreso de posgrado es en realidad un examen de las fortalezas integrales de cada candidato.
Razones que afectan el examen de ingreso al posgrado
(1) Motivos familiares: Los familiares no apoyan el examen de ingreso al posgrado.
(2) Presión de grupo: algunos estudiantes de la clase han encontrado buenos trabajos.
(3) No se pueden tomar en consideración al mismo tiempo las pruebas de acceso al posgrado y los asuntos escolares: clases, ejercicios, escuela y exámenes finales.
(4) Varias cosas mentales: ocupar un asiento en la biblioteca, jugar con compañeros de cuarto, hacer cola a ambos lados del día para hacerse pruebas de ácido nucleico.