1. El espíritu de las políticas, regulaciones y documentos superiores es abierto.
Adherirse al sistema semanal de aprendizaje político empresarial, la comunicación oportuna y precisa de documentos superiores y el espíritu de reunión, garantizar el flujo fluido de las órdenes gubernamentales y garantizar el avance y la naturaleza contemporánea del pensamiento de los profesores y el personal. 2. Divulgación de metas escolares, planes escolares y planes de trabajo.
Las metas escolares, los planes de gestión escolar y los planes de trabajo escolar deben escuchar ampliamente las opiniones de los profesores y el personal para garantizar que las metas sean claras, los planes sean realistas y se implementen para garantizar que todos los profesores y el personal tener una comprensión clara. 3. Se hacen públicas diversas normas, reglamentos y planes de recompensas y castigos.
El proceso de formulación de sistemas y planes se hace público, y el contenido de su formulación tiene implementación, orientación y energía específicas, de manera que se logre la implementación pública, los resultados públicos, la modificación y mejora pública. 4. Divulgación de cargos y responsabilidades.
(1) Las responsabilidades del director, los asistentes docentes y el subdirector del departamento de enseñanza son claras y abiertas, y se coordinan entre sí para formar sinergia. (2) La división del trabajo y las responsabilidades de la rama escolar del partido son públicas. (3) Divulgación de responsabilidades sindicales, de equipo y logística.
(4) La organización y responsabilidades de la junta escolar, el congreso de maestros y el comité de padres son públicas. (5) Se divulgan las responsabilidades laborales del líder del equipo de enseñanza e investigación, el maestro de turno y el director. (6) Las responsabilidades de los docentes y trabajadores son públicas. (7) Deberían hacerse públicas las responsabilidades laborales del personal de servicio y de los trabajadores temporales. 2. Divulgación del trabajo de gestión del personal escolar 1. Comienza el proceso de evaluación del puesto.
(1) Anunciar la lista del grupo líder de evaluación profesional de nuestra escuela (aprobada por la Oficina de Educación). (2) Anunciar las calificaciones para la promoción al siguiente puesto docente de nivel superior ese año. (3) Dar a conocer la lista de personas que cumplen con los requisitos para docentes de primer nivel.
(4) Divulgar el número de puestos de nivel alto y medio asignados por nuestra oficina ese año, los indicadores, el número de puestos vacantes y el número de puestos nuevos en nuestra escuela. (5) Proceso de revisión pública.
(6) Divulgar materiales de certificación personal relevantes de quienes cumplan con las condiciones de la promoción.
(7) Publicar la lista del personal a promocionar por el equipo de evaluación de carrera del colegio. El período de publicidad será no menor a tres días. 2. La selección de cuadros directivos escolares está abierta al público (1), siendo públicos los puestos y números seleccionados. (2) Anuncio público de las condiciones laborales para ese año. (3) La lista de candidatos está abierta.
(4) Los procedimientos de selección (examen escrito, entrevista, defensa, inspección organizativa) están abiertos al público. (5) Anunciar la lista de personas que serán designadas para el grupo de liderazgo elegido públicamente. 3. En primer lugar, los trabajos de evaluación y evaluación deben hacerse públicos.
(1) El número de indicadores excelentes emitidos por la Oficina de Servicios Públicos a la escuela. ② Promover diversas condiciones y procedimientos de selección avanzada. (3) Hacer públicas las hazañas destacadas del personal recomendado.
(4) El grupo líder de evaluación pública discute y aprueba la lista de personal destacado reportado. 4. Está abierto al público el traslado y adscripción de profesores egresados de colegios normales.
①El número de maestros y los requisitos de admisión requeridos para las escuelas abiertas se discutirán y aprobarán en la reunión de la oficina administrativa.
(2) Dentro del alcance de la cuota de admisión emitida por la oficina, la lista de personas que opten por ingresar a la escuela en ambas direcciones será publicada, discutida y aprobada por la reunión de la oficina administrativa de la escuela, y Luego se presenta a la Dirección de Educación para su aprobación.
5. Divulgación de recompensas, castigos y salarios.
(1) Iniciar las condiciones de promoción para un 3% anual o un aumento salarial anticipado. (2) El número de indicadores emitidos por el Negociado de Servicios Públicos a la escuela.
(3) Divulgar la lista del personal que ha recibido un avance salarial del 3% o un ascenso de nivel y los materiales de certificación relevantes discutidos y aprobados por la reunión de la oficina administrativa de la escuela.
(4) Divulgar opiniones sobre la implementación de diversas reglas y regulaciones y planes de recompensa y castigo, y escuchar atentamente opiniones y sugerencias. En tercer lugar, la gestión financiera de la escuela está abierta
1. Gestión pública de tarifas (principalmente responsable de Chen Zhiqing y Ge Zongshe) ① Antes del inicio de cada semestre, elementos de tarifas, estándares y montos, políticas de tarifas relevantes, nombres de archivos, etc. Publicado. (2) Al cobrar, debe ser "un certificado, un certificado";
(3) Al final de cada período, la lista de liquidación de clases debe hacerse pública y los estudiantes y padres deben firmarla. . (4) Las bases, fundamentos y normas para los aumentos de precios intermedios. 2. Gestión pública de los fondos escolares ① Gestión pública de los presupuestos escolares.
1. El presupuesto escolar se ajusta al principio de vivir dentro de sus posibilidades, con un ligero superávit.
En primer lugar, garantizar los fondos necesarios para la educación y la enseñanza; en segundo lugar, planificar razonablemente la distribución de recompensas, tasas de asistencia social y bonificaciones, es decir, seguir estrictamente la proporción de 1:2:7 en el Plan de Educación Juvenil. (1997) l documento Se presupuestan los ingresos; en tercer lugar, las compras y reparaciones a gran escala deben ser aprobadas por el equipo financiero y, finalmente, se establece un sistema de aceptación de compras.
b. El presupuesto escolar debe ser finalizado por el grupo de finanzas y economía y presentado a los miembros del Congreso de Maestros para revisión, modificaciones y opiniones complementarias punto por punto. El equipo de finanzas y economía decidió una vez más el plan presupuestario y lo hizo público a todos los profesores y personal.
C. Al final de cada semestre, la escuela publicará el estado de implementación del presupuesto y escuchará las opiniones y sugerencias de los profesores y el personal sobre el estado de implementación del presupuesto.
② La gestión de los fondos escolares debe hacerse pública.
1. La gestión de fondos de la escuela debe dividirse en contabilidad y caja, y se debe respetar el sistema de reembolso de un solo bolígrafo de la escuela.
b. Cumplir con los requisitos de cargos unificados, contabilidad unificada y gestión unificada de la oficina (estándar), y ser aprobado por el grupo de liderazgo financiero y anunciado en el sindicato, en principio, el general; El costo no excederá el presupuesto.
c. Los ingresos y gastos de la escuela se adherirán al sistema de anunciar el presupuesto en la reunión de personal cada semestre; el estado de implementación se explicará punto por punto cuando se anuncie el presupuesto. Los anuncios deben ser más detallados y estar sujetos a la supervisión del profesorado y el personal de toda la escuela.
d. Para otros gastos de recepción, los estándares deben anunciarse a la facultad y al personal, y el gasto mensual total debe anunciarse en la reunión de ampliación administrativa, con una explicación detallada del gasto.
e. El informe mensual deberá publicarse en la "columna pública" por más de tres días.
f.Cada semestre, el grupo de liderazgo financiero revisará y firmará uno por uno los recibos, cuentas, formularios y efectivo recibidos durante el semestre; el siguiente período. 3. La gestión de los comedores de profesores y alumnos es abierta
(1) Adherirse a la gestión unificada de los comedores de profesores y alumnos de la escuela, y la compra de materiales deberá ser firmada por los miembros del comedor para su aceptación y contabilidad y liquidación unificadas. (2) La escuela mantiene cuentas separadas para la lista de grupos de comidas e insiste en la liquidación mensual. Las cuentas corrientes se liquidan, publican y publican cada mes. (3) La cafetería de la escuela debe separar las cuentas. Al final de cada período, el grupo económico y financiero las revisará, firmará y anunciará a todo el personal de la escuela.