-Planificación de la escuela primaria de Tianshui
1 Análisis de la situación actual
La escuela cubre actualmente un área de 6 hectáreas, con un área de construcción de 5949 metros cuadrados. Está ubicado en el lado este de Wulin Square en el distrito comercial central de la ciudad. Cuenta con instalaciones avanzadas como el edificio principal de enseñanza, el edificio de actividades, una pista de plástico, una cancha de baloncesto, etc., y todas las condiciones de funcionamiento de la escuela han alcanzado un nivel de primera clase. Actualmente hay 12 clases docentes, 357 estudiantes y 29 profesores. La escuela se adhiere a la gestión científica como medio, tiene como objetivo cultivar estudiantes con un desarrollo integral y una personalidad especial, e insiste en el desarrollo característico de la educación artística. Se han logrado excelentes resultados en todos los campos de la educación y la enseñanza, y la calidad del funcionamiento escolar ha sido ampliamente reconocida y confiada por la sociedad.
2. Antecedentes del desarrollo
En la actualidad, las escuelas enfrentan la demanda urgente de una educación de calidad por parte de la sociedad. La mayoría de las escuelas de la región han completado el modelo de desarrollo grupal y las características de la escuela. La ruta de desarrollo debe ser Las actualizaciones se aceleran. Bajo la premisa de completar la construcción del hardware, la construcción del personal docente y la mejora de la calidad de la enseñanza se han convertido en la máxima prioridad de la escuela, especialmente cuando los estudiantes locales de la escuela son relativamente insuficientes y los estudiantes extranjeros se han convertido en un complemento importante. Proporcionar una excelente calidad docente. Ganarse la confianza de los padres y de la sociedad en términos de educación y servicios docentes se ha convertido en la principal tarea que enfrenta la escuela. Al mismo tiempo, también debemos seguir explorando el pensamiento estratégico sobre cómo sobrevivir con características y desarrollar marcas.
En tercer lugar, ideas de desarrollo
(1) Ideología rectora:
Adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo como ideología rectora, adherirse al camino de las personas. desarrollo orientado y armonioso, y basados en las ideas de trabajo y los arreglos de trabajo de la oficina, combinados con el trabajo real de la escuela, buscamos la verdad y somos pragmáticos, audaces e innovadores, y nos esforzamos por construir un "hogar espiritual lleno de arte". e ideales humanistas, vitalidad y calidez", y crear "liderazgo cultural, características artísticas, armonía y una "exquisita escuela boutique moderna" emprendedora y educativa.
(2) Pensamiento racional:
Para manejar la relación entre "operaciones de alto nivel" y "enfoque descendente", debemos buscar inquebrantablemente un desarrollo de alto nivel, metas elevadas y Planificar todo el trabajo de la escuela con altos requisitos, fortalecer sus características y ventajas para el desarrollo, abrir escuelas, construir edificios de gran altura y, al mismo tiempo, buscar el rápido desarrollo de la escuela, perseguir los detalles y la calidad del desarrollo escolar con pragmática; Actitud , eficiente y responsable, y fortalecer la ejecución, calidad y calidad.
Es la última palabra para manejar adecuadamente la relación entre orientación a las personas y desarrollo. Basar completamente el desarrollo y la construcción de la escuela sobre la base de la armonía, la armonía y la sabiduría, otorgar gran importancia al papel de los talentos, dar pleno juego al espíritu de equipo y al estilo de trabajo cooperativo y emprendedor, y al mismo tiempo prestar mucha atención a gestión, medir la calidad del trabajo por resultados y evaluar por la velocidad de desarrollo del desempeño, y esforzarse por promover un desarrollo mejor y más rápido de la escuela en todos los aspectos.
(3) Posicionamiento básico
1. Escuela boutique moderna
2. Escuela característica de educación artística
(4) Dirección principal
1. Convertirse en una escuela modelo de educación artística a nivel nacional.
2. Los logros y ventajas de la educación por materias basadas en profesores famosos.
3. Construir un ambiente y una cultura en el campus que muestren características artísticas y culturales de primer nivel.
Cuatro. Objetivos de desarrollo
(1) Objetivos generales
Bajo la guía de la Perspectiva científica sobre el desarrollo, integraremos eficazmente los recursos escolares en tres años para crear un campus con un entorno hermoso e instalaciones completas. y construir un campus con un entorno hermoso e instalaciones completas, apoyar un equipo de profesores con estructura razonable, excelente calidad y profesores famosos, mejorar el mecanismo de gestión estándar, eficiente y pragmático, formar una atmósfera de enseñanza de diligencia e innovación, mejorar eficazmente la educación artística. , promover la enseñanza con investigación científica, asegurar la mejora integral y constante de la calidad de la educación y la enseñanza, y ganarse el corazón de los padres y la sociedad.
(2) Submetas
1. Metas de construcción del campus: ajustar los efectos culturales y visuales de los espacios públicos del campus, aumentar las áreas verdes a través de un diseño e integración efectivos y enriquecer los aspectos visuales y connotaciones culturales, para lograr mejores efectos humanísticos y estéticos; completar la construcción estandarizada de cada sala dedicada para hacer la enseñanza y la vida más conveniente para profesores y estudiantes.
Las tareas principales incluyen:
(1) Unificar el reverdecimiento, la poda, el ajuste y los cambios para formar un estilo general y rectificar el altar de árboles en el gran patio de recreo para hacer humanidades y flores armoniosas, aumentan los efectos visuales y verdes;
② Diseño para embellecer las atracciones culturales del campus, crear una atmósfera cultural y artística, mejorar el estilo y resaltar las características
③ Agregar escalada; postes, fosos de arena, etc. para estudiantes Instalaciones deportivas; en lugares secretos, se deben agregar instalaciones para secar ropa uniforme para los empleados para estandarizar la vida
④La sala de actividades y los pasillos en la parte superior del edificio de enseñanza; construirse en un parque de jardín en el cielo, que puede usarse como una combinación de descanso para estudiantes y lugar de práctica de jardinería para formar un paisaje verde aéreo.
⑤ Crear una atracción cultural en el muro alto en el lado este de; el edificio de enseñanza, es decir, un paisaje temático del campus que combina vegetación vertical y sistemas de agua completan el edificio de enseñanza principal y los corredores. La ecología ecológica general incluye el rincón ecológico cultural del lado norte del tercer piso, el paisaje ecológico en los pasillos; y los alféizares verdes de cada habitación;
⑥Completar el refinamiento y la profundización de la construcción cultural del campus, como recordatorios de salud, advertencias de seguridad, defensa civilizada, imagen de clase, fragmentos históricos, etc.
⑦ Todas las paredes interiores del aula estarán revestidas con baldosas cerámicas para solucionar por completo el problema de las paredes sucias y rotas del aula.
(8) Completar la sala de salud mental, enfermería; , sala de equipos, sala de instrumentos, Tareas para estandarizar la construcción de salas de lectura y salas de referencia para el personal;
⑨Reemplazar todas las aulas con retroproyecciones defectuosas con proyecciones LCD;
⑩Establecer a largo plazo y relaciones de cooperación social efectivas y esforzarse por mejorar la efectividad del alquiler entre un 10% y un 20%;
⑾Archivo de números de propiedad de la escuela, gestión estandarizada;
⑿Instalar ventanas de aleación de aluminio de colores en el corredor para agregar un espacio de actividades estudiantiles para resolver el problema de la intrusión de agua en días lluviosos;
[13] Los macizos de flores del césped al aire libre están equipados con instalaciones automáticas de pulverización de agua;
14. completar la transformación del muro de entrada de la escuela, convirtiéndolo en un paisaje cultural armonioso con la escuela;
⒂La escuela está equipada con un automóvil.
2. El objetivo de la construcción de equipos docentes: hacer que los docentes clave representen más del 50% de todos los docentes y formar un equipo de docentes con excelente calidad, ética noble, trabajo responsable y desempeño sobresaliente.
Las tareas principales incluyen:
(1) Lograr avances en la construcción y despliegue de talentos escolares
②Cultivar activamente a maestros jóvenes y maestros clave para que sean claves; Los maestros representan más del 50% del número total de maestros en la escuela;
(3) La base de capacitación y crecimiento docente en la escuela ha logrado resultados prácticos y se ha convertido en una base experimental de demostración;
④Mecanismo completo de evaluación e incentivos tridimensionales para los docentes: a. Modificar el mecanismo de recompensa por logros; b. Mejorar el mecanismo de valoración y evaluación;
⑥La construcción de la ética y la ética docente ha logrado resultados integrales satisfactorios;
3. Objetivos de la gestión escolar: establecer un equipo orientado al equipo, dedicado, pragmático e innovador, y para estandarización y sistemas completos Establecer un modelo de gestión eficaz para mejorar la eficiencia y el rendimiento de la gestión.
Las tareas principales incluyen:
(1) Formar un equipo racionalizado, unido, pragmático y eficiente;
(2) Excelente nivel general de funcionamiento escolar;< /p >
(3) Completar la innovación y mejora del sistema escolar y formar una variedad de mecanismos efectivos de incentivo, evaluación y orientación
④ Mejorar la red del campus y utilizar los recursos de la red para servir a la educación; , enseñanza y gestión;
⑤ Lograr avances en las "tres satisfacciones" y mejorar la tasa de satisfacción general
⑥ Explorar activamente conceptos innovadores de gestión escolar y promover el rápido desarrollo de las mismas; escuela;
⑦Implementar el sistema de responsabilidad de seguridad, lograr cero accidentes y lograr el objetivo de demostrar un campus seguro;
⑧Establecer el estudio de archivo digital de la escuela.
⑨ Promover la separación de la evaluación y el empleo, e implementar análisis de desempeño y recompensas basadas en el trabajo real de los docentes.
4. Objetivos educativos y de enseñanza: garantizar la mejora constante de la calidad de la educación y la enseñanza, fortalecer la educación de la calidad ideológica y moral de los estudiantes y el cultivo de hábitos de comportamiento, y formar un mecanismo eficaz para la escuela. gestión de la educación y del trabajo docente.
Las tareas principales incluyen:
① Lograr resultados reales en educación moral, orientar correctamente los malos comportamientos y cualidades de los estudiantes, completar la exploración y el establecimiento de portadores innovadores de educación moral, integrar la moral la educación en la enseñanza de diversas disciplinas y la construcción de una atmósfera integrada de educación moral, la educación sobre la salud de los estudiantes ha logrado buenos resultados;
(2) Llevar a cabo una variedad de actividades educativas y entretenidas en el campus para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes. cultivar los sentimientos de los estudiantes y cultivar las habilidades prácticas y la personalidad de los estudiantes;
(3) La enseñanza escolar continúa manteniendo su posición de liderazgo en el distrito, sus ventajas se amplían, los resultados de las competencias de materias se mejoran y el premio -Se mejoran la tasa y el nivel de victorias;
(4) Fortalecer el trabajo del maestro de clase y mejorar La efectividad del trabajo del director, los esfuerzos para cambiar los conceptos de los padres y mejorar el apoyo y satisfacción con la educación escolar
⑤ Estandarizar el currículo y la enseñanza para asegurar el desarrollo efectivo de la enseñanza en las diversas materias.
⑥ Optimice la preparación de las lecciones de los profesores, mejore la eficacia y eficiencia del aula, estimule el interés de los estudiantes en el aprendizaje, desarrolle el potencial de los estudiantes, cultive el espíritu innovador de los estudiantes y promueva el desarrollo integral y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
⑦ Fortalecer la gestión docente, estandarizar y fortalecer aún más los comportamientos educativos y docentes, y perfeccionar los servicios y la calidad educativos.
5. Objetivos de la investigación educativa y científica: la enseñanza y la investigación científica deben integrarse estrechamente con la enseñanza educativa y el crecimiento de los docentes para formar una investigación colectiva en todos los niveles, mejorar la conciencia y las habilidades de investigación científica de los docentes y esforzarse por lograrlos. resultados de investigaciones científicas.
Las tareas principales incluyen:
(1) Formar temas de tres niveles, y la investigación sobre temas por encima del nivel del distrito representa un tercio de los maestros de la escuela;
② Integrar estrechamente con el aula la enseñanza y el crecimiento docente, mejorar la eficacia de la investigación y resolver problemas prácticos en educación y enseñanza;
(3) Hay proyectos que se han completado y han logrado resultados en nivel de distrito o superior, y los resultados de la investigación científica son efectivos en cantidad y calidad Mejorar;
(4) Completar la construcción de proyectos escolares importantes, promover el desarrollo de proyectos docentes con proyectos escolares y promover. el desarrollo general de la escuela a través de proyectos de investigación escolares;
⑤ Mejorar el mecanismo de incentivo y garantía de la enseñanza y la investigación, Realizar activamente actividades de enseñanza e investigación, discutir y promover los resultados de la enseñanza y la investigación;
⑥Establecer un equipo docente fundamental que integre la enseñanza y la investigación, y desarrollar y construir activamente cursos escolares.
6. Objetivos del servicio logístico: formar un mecanismo de trabajo logístico eficaz y oportuno, crear activamente condiciones para servir a los docentes y la enseñanza, garantizar la estandarización y estabilidad de las operaciones escolares y esforzarse por mejorar la vida y el bienestar de los docentes.
Las tareas principales incluyen:
(1) Proporcionar a cada maestro una computadora portátil en un plazo de tres años
②Establecer reuniones periódicas, evaluaciones y mecanismos de incentivos laborales;
(3) Ajustar aún más la relación contractual y el modelo de gestión de cada casa de alquiler en el campus, establecer un modelo de cooperación estable que sea coherente con la gestión y el desarrollo de la escuela y esforzarse por aumentar la eficiencia en la utilización de recursos entre un 10% y un 20%. en un plazo de tres años, garantizar que los beneficios de bienestar de los docentes mejoren en cierta medida;
④ Completar la construcción de instalaciones y servicios de enseñanza con requisitos más detallados, haciéndolos más estandarizados y estandarizados, alcanzando el primero. nivel de clase y formando las ventajas de nuestra escuela.
7. Objetivos de la construcción del partido: aprovechar plenamente la función de construcción del partido, cooperar activamente con las diversas tareas de la escuela, fortalecer la construcción del estilo ideológico de los maestros y garantizar el desarrollo saludable y estable de la escuela.
Las tareas principales incluyen:
(1) Establecer un sitio web de construcción de partidos para implementar la educación sobre construcción de partidos.
(2) Desarrollar 2-3 partidos; profesores miembros para que los profesores miembros del partido representen un tercio de los profesores de la escuela;
③Interacción familiar, comunitaria y escolar, abriendo aún más la escuela y desempeñando un papel eficaz en la creación de un campus satisfactorio .
(4) Aprovechar plenamente el papel organizativo del sindicato y de la rama de la Liga Juvenil, movilizar plenamente el sentido de propiedad del profesorado y el personal, llevar a cabo actividades y formar una nueva atmósfera para los docentes que Es optimista, armoniosa, emprendedora, sana y clara. Proporcionar a los docentes actividades prácticas como ocio, visitas y exámenes físicos; realizar activamente actividades en equipo que sean beneficiosas para la salud física de los docentes y promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los docentes y hacer un buen trabajo en el Congreso de Docentes; y la reelección de la rama de la Liga Juvenil.
8. Objetivos laborales de los Jóvenes Pioneros: hacer un buen trabajo en el trabajo diario de los Jóvenes Pioneros, explorar activamente nuevas formas de trabajo de los Jóvenes Pioneros, esforzarse por llevar a cabo diversas formas de actividades creativas coloridas y crear una nueva situación para el trabajo de los Jóvenes Pioneros.
Las tareas principales incluyen:
① Construir una estación de radio con pañuelo rojo, formar un equipo de tambores, cultivar un equipo de cuadros con gran capacidad de trabajo y llevar a cabo una actividad educativa temática influyente. cada año.
(2) Hacer un buen trabajo en el trabajo diario, como el deber y el trabajo en equipo.
(3) Llevar a cabo creativamente actividades de Jóvenes Pioneros y formar una nueva marca como portadora de las actividades de Jóvenes Pioneros.
9. Descripción de proyectos clave:
① Promoción de la educación artística específica: fortalecer la formación de profesores de arte, ampliar los intercambios y la apertura de la educación artística, completar la promoción de la educación artística. resultados del proyecto y garantizar La influencia de la educación artística en cada estudiante hace que los logros únicos sean reconocidos por los padres y tenga un amplio impacto social, formando una marca sólida en la educación artística de la escuela.
(2) El crecimiento de docentes clave y el cultivo de las ventajas de la educación temática: crear aún más una atmósfera y una plataforma para el crecimiento de docentes clave, a fin de lograr un mejor desarrollo y continuar manteniendo el desarrollo de docentes ventajosos; disciplinas, promover la transformación hacia un resumen basado en la investigación y esforzarse por ampliar las ventajas de la educación por materias y lograr el desarrollo coordinado de la educación en diversas materias.
Verbo (abreviatura de verbo) estrategia de operación, garantía de implementación y evaluación
(1) Estrategia de operación:
1, con la gestión efectiva como motor;
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2. Tomar la educación artística como punto de avance;
3. Tomar la construcción del personal docente como base.
4. Transporte de alto nivel, avance constante, implementación ordenada, desarrollo sólido, esfuerzos innovadores y desarrollo armonioso.
(2) Garantía y evaluación:
1. Orientado a objetivos: planificar claramente las metas y direcciones de desarrollo de la escuela, inspirar las metas e ideales de cada maestro y establecer las metas cercanas y lejanas. de la escuela y de los docentes dirección de los esfuerzos.
2. Gestión del sistema: Establecer en detalle una gestión de la enseñanza científica y estandarizada, una gestión de la investigación científica, una gestión del personal de logística y otros sistemas para garantizar la implementación y el funcionamiento del sistema.
3. Valoración y evaluación: mejorar aún más el mecanismo de valoración y evaluación, fortalecer la gestión y supervisión de procesos, verificar la evaluación del desempeño y promover
un desarrollo armonioso y eficaz.
4. Incentivos de recompensa y castigo: mejorar aún más el sistema de recompensa y castigo de los docentes y aprovechar plenamente el papel de los resultados de la investigación científica y las recompensas por el desempeño laboral.