⑵ Razones principales: ① La dinastía Tang estaba en la cima de la sociedad feudal de mi país, y el objetivo principal del sistema de exámenes imperial era seleccionar talentos útiles para el país. (2) La dinastía Ming se encontraba en el período de decadencia de la sociedad feudal y los gobernantes utilizaron diversos medios para fortalecer la monarquía autocrática. Por lo tanto, el objetivo principal del sistema de exámenes imperial era fortalecer el control ideológico de los académicos, y el sistema de exámenes imperial se convirtió en un medio para fortalecer la monarquía.
⑶ Evaluación: El talento es la base para el desarrollo y la prosperidad de un país. El sistema de exámenes imperial de la dinastía Tang proporcionó suficientes reservas de talento para el "Reinado de Zhenguan" y la "Prosperidad de Kaiyuan". Los "estereotipos epidémicos" de la dinastía Ming no sólo destruyeron talentos, sino que también provocaron un estilo de estudio poco realista, que tuvo un impacto muy negativo en el desarrollo de la cultura científica y tecnológica de China. Esto muestra que el sistema de exámenes imperial ha perdido su significado positivo cuando se estableció por primera vez la dinastía Ming y llegó al final del camino.