Li Dongxue, hombre, nacido en abril de 1968, nacionalidad Han, del condado de Teng, Guangxi, se unió al Partido Comunista de China en agosto de 1997, tiene un posgrado y un doctorado en filosofía. Actualmente es director del Departamento de Educación Profesional y Educación de Adultos de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma.
Nombre chino: Li Dongxue
Nacionalidad: china.
Etnia: Han
Lugar de nacimiento: condado de Teng, Guangxi.
Fecha de nacimiento: abril de 1968
Ocupación: Vicepresidente de la Universidad Normal de Ciencia y Tecnología de Guangxi
Creencia: Partido Comunista de China.
Trabajos representativos: Publicó el libro "Evaluación de la Educación Profesional"
Perfil personal
Li Dongxue, Ph.D. en Educación Profesional y Técnica, investigador, maestría. tutor, actual vicepresidente de ciencia y tecnología de la Escuela de Profesores de Guangxi, exdirector del Departamento de Educación Vocacional y de Adultos de la Región Autónoma Zhuang de Guangxi.
Campos de investigación
Investigación sobre gestión de la educación vocacional y técnica, investigación sobre normativa y políticas de educación vocacional y técnica
Principales experiencias de aprendizaje
1991.07, Graduado de la Universidad Agrícola del Sur de China.
1998.07, Universidad de Economía y Negocios Internacionales, estudiando alemán.
1999.07, DSE, Alemania, visitó escuelas públicas.
En mayo de 2006, se graduó de la Universidad de Tongji con una maestría en educación técnica y vocacional.
En diciembre de 2009, se graduó en la TechnischeUniversit_tDarmstadt, Alemania, con un doctorado en educación técnica y profesional.
Desde octubre de 2015 hasta la actualidad, se desempeña como vicepresidente de la Universidad Normal de Ciencia y Tecnología de Guangxi.
Registro de premios
1. En 2011, publicó "Evaluación de la educación vocacional" (Higher Education Press) y ganó el tercer premio del 12º (2012) Premio al logro destacado en investigación en ciencias sociales. de la Región Autónoma Zhuang de Guangxi. Segundo autor.
Trabajo
1.2011, Evaluación de la Educación Profesional, Prensa de Educación Superior.
Artículos publicados en los últimos diez años
Zhou Gengfu, estudiado. Integración del trabajo y el estudio: el cultivo del sistema de expectativas: la iluminación del “contrato de educación vocacional” de Alemania. Educación técnica y profesional de China, 2006, 31:5-7.
Li Dongxue. Análisis de la motivación e implementación efectiva de la integración trabajo-aprendizaje. Educación técnica y profesional de China, 2006, 29:15-17.
Zhang,, Zhong Changwu,. Investigación sobre el servicio de formación profesional para la formación en transferencia laboral rural. Foro de Educación Profesional, 2006, 19:11-17.
Li Dongxue. Construcción del sistema: la garantía para la construcción del profesorado de formación profesional (Parte 1). Comunicaciones de Educación Profesional, 2006, 09:38-43.
Li Dongxue. Construcción del sistema: la garantía para la construcción del profesorado de formación profesional (Parte 2). Boletín de Educación Profesional, 2006, 10:28-31.
Li Dongxue, Zeng Lai. Reflexiones sobre la evolución histórica y la reforma del sistema de gestión de la educación secundaria vocacional de Guangxi. Ciencias Sociales de Guangxi, 2012, 06:39-42.
Li Dongxue. Mecanismo de crecimiento: el motor para la construcción de un equipo docente doblemente calificado. Revista de la Universidad Normal de Guangxi (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales), 2012, 03:87-90.
Li Dongxue. Evaluación tridimensional de los entornos principales en las escuelas vocacionales superiores. Educación Vocacional y Técnica, 2004, 19:37-39.
, Chen,. Orientación al mercado y responsabilidad gubernamental en la educación vocacional. Educación técnica y profesional de China, 2004, 35: 11-12.
, Chen,. Comercialización ≠ Comercialización - Análisis de dos malentendidos sobre la comercialización de la educación profesional. Foro de Educación Profesional, abril de 2005: 10-12.
Li Dongxue. ¿Pensamientos sobre varios temas en la construcción del profesorado de educación vocacional? Asociación de Educación Técnica y Vocacional de China. Desarrollo científico e innovación de la educación vocacional en una sociedad armoniosa: Actas de la Conferencia Académica Anual de 2005 de la Sociedad China de Educación Técnica y Vocacional. Asociación de Educación Técnica y Vocacional de China, 2005:4.