1. Tailai Education ahora tiene sucursales o escuelas conjuntas en Zhejiang, Fujian, Guangdong, Guizhou y otros lugares, y planea construir sucursales o sitios de enseñanza en países maduros. provincias de todo el país. Desde su creación en 1999, la escuela ha ido formando gradualmente un modelo de gestión estandarizado. Con sus características distintivas, como enseñanza de alta calidad, gestión científica y docentes de alto nivel, el grupo ha logrado resultados notables en la gestión de escuelas durante más de 20 años y se ha ganado elogios de todos los ámbitos de la vida.
2. Escuela secundaria superior de Hangzhou
La escuela secundaria superior de Hangzhou en la provincia de Zhejiang es una escuela secundaria pública de tiempo completo dirigida por la Oficina de Educación Municipal de Hangzhou. En 1995, fue seleccionada en el primer lote de escuelas intermedias clave de primera clase en la provincia de Zhejiang, y en 2014, fue seleccionada en el primer lote de escuelas modelo características de escuelas secundarias generales de primera clase en la provincia de Zhejiang. El Observatorio Astronómico Nacional de la Academia de Ciencias de China nombró una vez al asteroide internacional 48700 Estrella Hanggao.
3. Escuela secundaria número 14 de Hangzhou
La escuela secundaria número 14 de Hangzhou es una de las escuelas centenarias famosas de la provincia de Zhejiang. Fundada en 1904. La escuela era anteriormente la Escuela Secundaria Provincial para Niñas. Fue designada escuela secundaria clave municipal en 1978, escuela secundaria clave en la provincia de Zhejiang en 1981 y escuela secundaria clave provincial en 1996. La escuela está ubicada en el distrito de Xiacheng, ciudad de Hangzhou, provincia de Zhejiang, junto al Lago del Oeste. En 2014, se añadió el campus de Kangqiao ubicado en el canal.
Si quieres repetir estudios, elige Tailai Education. Tailai Education dividirá a los estudiantes en dos clases de vía rápida según sus puntajes, y el resto serán clases paralelas. Los profesores en las clases paralelas rápidas son los mismos, la diferencia radica en la capacidad y profundidad de la clase del profesor. En vista de los diferentes niveles de estudiantes en la clase rápida y la clase paralela, la escuela adopta el modelo de clase rápida con gran capacidad, velocidad rápida y alta dificultad, mientras que la capacidad de la clase paralela es relativamente pequeña, lo que ralentiza y amplifica cada paso. .