Los signos de puntuación son un componente integral del lenguaje escrito. Cuando se utilizan palabras para registrar el lenguaje y convertir el lenguaje hablado en lenguaje escrito, las palabras por sí solas a menudo no pueden reflejar completamente la expresión del lenguaje hablado, por lo que se necesitan signos de puntuación. Desde una perspectiva amplia, los signos de puntuación tienen dos funciones: una es indicar pausas en el lenguaje hablado o el tono del habla, y la otra es indicar la naturaleza y función de las palabras y oraciones. Los símbolos con la primera función suelen denominarse puntos; los símbolos con la última función suelen denominarse etiquetas.
Puntos y signos. Los puntos, los signos de interrogación y los signos de exclamación son puntos que indican pausas al final de las oraciones. Se utilizan en oraciones con diferentes modos. Utilice puntos para oraciones declarativas, signos de interrogación para oraciones interrogativas y signos de exclamación para oraciones exclamativas. Dependiendo de la intensidad del tono, las oraciones imperativas utilizan signos de exclamación o puntos. Los puntos y comas, las comas y los puntos son puntos que indican pausas en las oraciones. Un punto y coma indica una pausa más larga que una coma y una coma indica una pausa más larga que una coma. La duración de la pausa mencionada aquí es relativa. Por ejemplo, la misma coma puede representar una pausa dentro de una sola oración o cláusula, o una pausa entre cláusulas en una oración compleja. Los dos puntos también son un punto. Se puede usar al final de una oración para expresar una pausa más larga; también se puede usar en medio de una oración para expresar una pausa más corta. Tras una inspección más cercana, algunas marcas de punto también tienen la naturaleza de etiquetas, como la marca de pausa, que indica la relación paralela entre las palabras antes y después. Es decir, sólo se puede utilizar entre palabras yuxtapuestas. Otro ejemplo son los dos puntos, que sirven como recordatorio de lo que sigue. O indica que lo anterior es una parte separada o indica que lo anterior es una parte general. Es decir, existe una relación entre la declaración general y la declaración separada antes y después de los dos puntos. Además, los dos puntos también pueden recordar a los lectores que presten atención a lo siguiente, por lo que a menudo se usan después del título al comienzo de cartas o informes. Las marcas incluyen comillas, corchetes, guiones, elipses, marcas de énfasis, números de conexión, espaciadores, números de títulos de libros, números de títulos propios, etc. Estos símbolos se desarrollan en base a las necesidades del lenguaje escrito. Por ejemplo, al parafrasear el discurso de otra persona en el lenguaje hablado, puedes expresarlo cambiando tu tono, pero en el lenguaje escrito debes usar comillas para indicarlo. Otro ejemplo es que en el lenguaje hablado, las palabras particularmente importantes a menudo se expresan mediante acento, y en el lenguaje escrito, se utiliza el énfasis para indicarlas. A veces se toman prestados marcadores para expresar interrupciones y pausas en el lenguaje hablado. Por ejemplo, los guiones se utilizan para indicar la prolongación de los sonidos y las elipses se utilizan para indicar discontinuidades en los sonidos. A menudo se encuentran en obras literarias.
Estandarización y uso flexible de los signos de puntuación Los signos de puntuación, al igual que las palabras, tienen estándares de uso reconocidos. Cuando utilice marcas de puntos, debe prestar atención a los siguientes puntos: ① Dado que las marcas de puntos indican pausas en el lenguaje hablado, no deben usarse en lugares donde no hay una pausa obvia en el lenguaje hablado. Por ejemplo, "tres o cuatro personas" y "siete u ocho meses" no necesitan escribirse como "tres o cuatro personas" o "siete u ocho meses". Sólo para palabras como "nueve o diez veces", no se puede omitir la pausa en el medio, de lo contrario provocará malentendidos. Por supuesto, no todas las pausas del lenguaje necesitan expresarse con puntos. Cuando alguien habla, hace una pausa de tres palabras y de cinco palabras. Este tipo de pausa no es para expresiones expresivas, por lo que no se puede abusar de la puntuación. ② A menudo se utilizan comas entre cláusulas y, a veces, también se utilizan puntos y coma. El objetivo principal de utilizar comas y punto y coma juntos es distinguir niveles. Esto incluye dos situaciones: primero, se usan comas dentro de cláusulas y punto y coma entre cláusulas. Por ejemplo: "Algunas personas piensan antes de actuar; otras piensan después de actuar". Si no se utiliza la coma en la oración, el punto y coma debe reemplazarse por una coma. Otra situación es cuando se utilizan comas y punto y coma entre cláusulas. Por ejemplo: "Sin ideales, perderás el camino; sin perseverancia, retrocederás". ③ En el flujo del habla, existen estándares claros sobre dónde no se pueden usar ciertos signos de puntuación; ¿Dónde? Te encontrarás con un dilema. Por ejemplo, no puede utilizar un punto al final de una pregunta retórica, pero puede elegir entre utilizar un signo de interrogación o de exclamación. Para otro ejemplo, si se usan pares de palabras relacionadas en la oración ("aunque...pero", "porque...entonces", "no sólo...sino también", etc.), el final de la oración no se puede utilizar en el medio. Si no hay palabras de enlace en el flujo del habla (por ejemplo, "aunque" no se usa), y solo se usan palabras de enlace (por ejemplo, "pero"), entonces no hay necesidad de un punto al final de la oración, o la oración puede romperse. La elección aquí depende de la estructura de la oración. El principio general es: evitar el problema de poder romper frases y continuarlas, lo que da como resultado frases largas.
Al utilizar marcas, debe prestar atención a los dos puntos siguientes: ① Aunque las marcas no representan directamente pausas o estados de ánimo en el lenguaje hablado, no son irrelevantes para la expresión del lenguaje hablado.
El uso apropiado de símbolos puede expresar plenamente la expresión y el tono del habla. Por lo tanto, el uso de símbolos es el mismo que el uso de puntos, y se debe considerar la situación real de la expresión hablada. ② Las etiquetas y los números de puntos se utilizan juntos en diversas situaciones. Los guiones y elipses se utilizan cuando hay una pausa, ya sea en la mitad o al final de una oración. Si se debe utilizar un punto, es razonable utilizar un punto más un guión o puntos suspensivos. Dado que cada uno de estos dos símbolos ocupa dos espacios, naturalmente habrá una pausa al leer el lugar donde se encuentran estos símbolos. Por lo tanto, el punto delante de ellos generalmente se omite. Cuando se utilizan paréntesis con puntos, se debe distinguir entre paréntesis dentro de la oración (que anota una determinada parte de la oración) y paréntesis fuera de la oración (que anota la oración completa). Los corchetes dentro de la oración deben estar inmediatamente después de la palabra que se está anotando. Si el texto debe usar un punto aquí, mueva el punto después de los corchetes. Puede haber puntuación entre paréntesis dentro de la oración, pero no puede haber un punto al final de la oración. El punto en el texto antes de los paréntesis fuera de la oración se utiliza antes de los paréntesis. Si hay una oración entre paréntesis fuera de la oración, puede usar un punto al final de la oración. Cuando utilice comillas con un punto, preste atención a la posición del punto al final de la cita. Siempre que cite completamente las palabras de otra persona, debe haber un punto antes de la cita para indicar una pausa (generalmente dos puntos), y el punto al final de la cita debe colocarse entre las comillas. Siempre que el autor utiliza una cita como parte de una oración, el punto final se coloca fuera de las comillas.
El uso de signos de puntuación debe seguir ciertas normas. Este país normativo ha utilizado documentos para confirmarlo. Sin embargo, las normas se desarrollan y cambian con la situación real, y es normal complementarlas y revisarlas constantemente. Las nuevas especificaciones se expresan en casos de uso generales en trabajos influyentes. Por ejemplo, el número del título del libro en "Uso de signos de puntuación" es una curva, pero hoy se reemplaza por otra forma (""). Algunos libros y publicaciones periódicas añaden nuevos números de título a los nombres de organizaciones, conferencias, productos, etc. Esto es abuso. Los nombres de unidades y similares generalmente no necesitan usar etiquetas, si las usan, solo pueden usar comillas; Por supuesto, el uso de signos de puntuación también tiene su flexibilidad. Por ejemplo, los signos de interrogación y exclamación son signos de puntuación que indican una pausa al final de una oración, pero algunos autores los utilizan como signos. Por ejemplo: “Qué rara persona confundida (!)”, “Parece que es lunes (?) por la mañana”. Este es un uso retórico. Además, hay dos puntos a tener en cuenta: ① ¿Debería utilizarse la puntuación en el título? En particular, los puntos sólo deben utilizarse cuando sea probable que provoquen malentendidos. Por ejemplo: utilice "¿Definitivamente habrá un terremoto en el Año del Dragón?" como título. Si no hay un signo de interrogación, el significado será diferente. Los espacios se utilizan a menudo en los títulos para indicar pausas y, naturalmente, se pueden omitir los puntos. En cuanto al uso de comillas para indicar palabras especialmente mencionadas, el uso de guiones para indicar los comentarios anteriores se usa más comúnmente en los títulos. ② También existen ciertos estándares para escribir puntuación. Por ejemplo, los puntos, las comillas, los corchetes y la segunda mitad del título de un libro no pueden aparecer al principio de cada línea. Otro ejemplo es que los puntos suspensivos son seis puntos y el guión ocupa dos espacios, lo que no se puede escribir en dos líneas.
Dado que los signos de puntuación son un componente integral del lenguaje escrito, se debe prestarles atención durante el trabajo de revisión y edición. Esto incluye dos aspectos: uno es hacer que la puntuación se ajuste a los estándares, es decir, distinguir entre el bien y el mal, el otro es prestar atención a la mejor elección, es decir, hacer de la puntuación una herramienta eficaz para expresar expresiones; . Esto se debe a que el uso de la puntuación no sólo es correcto o incorrecto, sino también bueno o malo. Dado que los signos de puntuación están estrechamente relacionados con la estructura de la oración, aprender a analizar la estructura de la oración es de gran ayuda para el uso correcto de la puntuación. En particular, el análisis jerárquico de oraciones complejas, comúnmente conocido como análisis de oraciones múltiples repetitivas, es particularmente importante para el uso de la puntuación. Las obras comunes de gramática china moderna tienen contenido en esta área. La lección 6 de "Un discurso sobre gramática y retórica" escrita por Lu Shuxiang y Zhu Dexi (China Youth Publishing House, 1979) enumera varias situaciones de uso de la puntuación y corrige errores comunes como referencia.