En el estudio, el trabajo y la vida, inevitablemente sucederán algunas cosas inesperadas. Para controlar la evolución de los accidentes, a menudo es necesario preparar planes de emergencia con antelación. ¿Sabes qué tipo de plan de emergencia realmente nos ayudaría? Los siguientes son planes de emergencia especiales para incendios en campus (6 artículos seleccionados) que he recopilado para usted, espero que le sean útiles.
El Plan de Emergencia Especial 1 contra Incendios en el Campus está formulado para prevenir eficazmente, controlar oportunamente y eliminar por completo los peligros de las emergencias en el campus, proteger la salud y seguridad de la vida y la propiedad de todos los maestros y estudiantes, y mantener la normalidad. Orden educativo y docente. Este plan:
1. Objetivos de trabajo
1.
2. Establecer un mecanismo de respuesta rápida y tomar medidas efectivas de prevención y control.
En segundo lugar, organización
1. Establecer una red de gestión de seguridad del campus secundario e implementar una gestión jerárquica.
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de respuesta a emergencias para ser responsable de liderar el trabajo de seguridad de la escuela.
Líder del equipo:
Miembros del equipo: directores de varios departamentos y médicos del colegio.
2. Cada director de oficina y maestro de clase son responsables del trabajo de seguridad de su propio departamento y clase.
Los responsables de laboratorio profesionales son directamente responsables de la ejecución de trabajos específicos.
Tres. Tareas y Requisitos
Las emergencias escolares se refieren a incidentes que ocurren repentinamente en el campus y causan o pueden causar daños a la salud de profesores y estudiantes y amenazan su seguridad.
El trabajo de respuesta a emergencias escolares debe seguir los principios de prevención primero y preparación constante, e implementar los principios de liderazgo unificado, división del trabajo y responsabilidad, respuesta oportuna, confianza en la ciencia y medidas decisivas.
Cuatro. Tipos y medidas
(1) Accidentes de incendio
1. Organizaciones que se ocupan de los accidentes de incendio: líderes del campus de turno, personal de oficina, personal de laboratorio y oficiales de seguridad contra incendios.
2. Procedimientos de alarma:
(1) Organizar rápidamente al personal pertinente para que acuda al lugar con equipo de extinción de incendios para apagar el incendio.
(2) Si es necesario llamar a la policía según la situación del incendio, llame inmediatamente al centro de control de incendios por teléfono o teléfono móvil (número de teléfono 119).
(3) Mientras se reporta a los líderes escolares, envíe personal a esperar en la intersección para guiar a los vehículos de bomberos.
3. Organización e implementación:
(1) Participantes: Antes de que llegue el camión de bomberos, los miembros de la organización de seguridad contra incendios del colegio serán los principales, y el resto del personal. (especialmente los profesores) están obligados a participar en la extinción de incendios.
(2) Después de que llegue el camión de bomberos, el personal de la escuela debe cooperar con los profesionales de extinción de incendios para apagar el fuego o realizar trabajos auxiliares.
(3) Utensilios a utilizar: extintor, balde, palangana, pala, colcha sumergida en agua.
(4) Los líderes de todos los niveles deben organizar rápidamente a las personas para escapar. El principio es "rescatar a las personas primero y luego salvar las cosas".
(5) El personal no relacionado debe mantenerse alejado de las fuentes de incendio y de las bocas de incendio fijas en el campus para facilitar la entrada de los vehículos de extinción de incendios.
4. Métodos de combate:
(1) Se pueden utilizar varios equipos de extinción de incendios para extinguir incendios en objetos sólidos, como productos de madera, telas de algodón, etc.
(2) Sólo se encuentran disponibles extintores, arena, edredones empapados, etc. Se puede utilizar para extinguir incendios líquidos, no se permite en absoluto el uso de agua para extinguir incendios.
5. Precauciones:
(1) En accidentes de incendio, la primera prioridad es proteger la seguridad del personal, y la extinción de incendios debe realizarse bajo la premisa de garantizar que el personal esté no dañado.
(2) El primer descubridor del incendio debe descubrir la causa. Si es causado por el suministro eléctrico, el suministro eléctrico debe cortarse inmediatamente.
(3) Los principios que se deben dominar después de que ocurre un incendio son la extinción y la alarma.
(4) Métodos que las personas deben dominar al escapar (omitido).
(5) Los estudiantes generalmente no están organizados para participar en la extinción de incendios.
(2) Incidentes masivos o emergencias mayores individuales.
1. Organización de manejo del incidente: líderes de los departamentos a los que pertenecen las partes involucradas en el incidente, incluido el director y el director del Departamento Político y de Educación.
2. Procedimiento de alarma:
(1) Profesor de clase.
(2) El líder del departamento donde se encuentra el interesado.
(4) A cargo de líderes escolares y líderes escolares principales.
(5) Si es necesario informar al órgano de seguridad pública, se debe informar a la dirección para su aprobación.
3. Medidas de eliminación:
(1) Después de recibir el informe, el líder de turno, el maestro de la clase, el oficial de seguridad y otro personal acudieron rápidamente al lugar para controlar la situación.
(2) El personal de servicio del campus debe informar inmediatamente a los líderes de acuerdo con los procedimientos.
(3) Los líderes de cada departamento deben informar a los líderes escolares mientras manejan la situación de acuerdo con la gravedad del caso.
(4) Si alguien resulta herido, envíelo inmediatamente al consultorio del médico de la escuela o al hospital más cercano para recibir tratamiento.
(5) Si ocurre una pelea, además de controlar rápidamente la situación y calmarla, los principales responsables y el personal relevante de ambas partes serán llevados a la sala de servicio, y el resto el personal se dispersará.
(6) Una vez que ocurre un accidente, el personal de rescate debe organizarse lo antes posible para enviar a los heridos al hospital para su rescate.
(7) Si algunos miembros del público vienen a la escuela para causar problemas, deben llamar inmediatamente al número "110" de la Oficina de Seguridad Pública y detener al alborotador.
4. Medidas preventivas
(1) Los líderes de todos los niveles deben estar tranquilos y tomar medidas decisivas.
(2) Los principios para manejar incidentes masivos son: calmarse rápidamente, reducir las víctimas, proteger a los estudiantes y controlar la situación.
(3) Casos de robo
1. Organización que maneja el incidente: líder de turno, líder del departamento involucrado y director de la escuela a cargo.
2. Procedimientos de alarma:
(1) Cuando se descubre un caso, se debe informar al director y al responsable del departamento de seguridad de manera oportuna.
(2) Líderes de los departamentos implicados en el caso.
(3) Según reporte del caso, el líder encargado y los principales dirigentes de la escuela.
(4) Con el consentimiento de la dirección escolar, denunciar el caso al órgano de seguridad pública.
3. Medidas de eliminación:
(1) Después de recibir el informe, el personal de seguridad acudió rápidamente al lugar. Al mismo tiempo, informe a los líderes relevantes.
(2) Disponga de personal para proteger la escena y, al mismo tiempo, solicite al informante el nombre y la cantidad de los artículos robados y regístrelos.
(3) Según la cantidad y el valor de los artículos robados, informe el caso a la agencia de seguridad pública después de pedir instrucciones.
(4) Asistir activamente al personal de seguridad pública en la investigación del lugar y proporcionar condiciones para la detección de casos.
4. Medidas preventivas
(1) Estos casos generalmente se controlan internamente y el personal interno no puede publicarlos en el mundo exterior sin permiso.
(2) Prestar atención a proteger la escena y proporcionar las condiciones para resolver el caso.
(3) Los líderes de todos los niveles deben hacer un buen trabajo para apaciguarlos y no afectar el orden normal de trabajo y estudio.
(4) Incidente de intoxicación alimentaria
1. Organización que maneja el incidente: líderes del departamento donde ocurrió el incidente, personal relevante, líderes a cargo de la escuela y líderes principales de la escuela. escuela.
2. Procedimientos de solicitud:
(1) Los estudiantes deben presentarse ante el profesor de la clase.
(2) Líderes del departamento de asuntos generales y personal relevante.
(3) Líderes escolares a cargo.
(4) Los principales dirigentes del colegio.
(5) Con el consentimiento del liderazgo, informar al departamento local de prevención de epidemias.
3. Medidas de eliminación
(1) Informar inmediatamente de la situación a los departamentos y líderes pertinentes después de descubrir la situación.
(2) Envíe a la persona envenenada al centro de salud del campus o al hospital más cercano lo antes posible. Si no hay transporte, llame al número del centro de emergencia "120" para obtener ayuda.
(3) Al sellar los alimentos existentes, no se permite que personal irrelevante ingrese a la sala de operaciones ni a la oficina de venta de arroz.
(4) Organice inmediatamente la columna vertebral de los estudiantes para formar un equipo de escoltas, y los líderes de cada universidad organizarán personal de sus propias unidades para que se encargue de acompañarlos. No se permite que personal no relacionado visite la unidad médica sin aprobación, para no afectar el orden del tratamiento.
(5) De acuerdo con los requisitos de liderazgo, informar a las autoridades superiores y al departamento municipal de prevención de epidemias, respectivamente.
4. Medidas preventivas
(1) Para estabilizar las emociones de profesores y estudiantes, se requiere que todo tipo de personal no difunda noticias en su propio nombre para evitar confusiones innecesarias. .
(2) Cuando los padres individuales vengan a visitar la escuela, hagan un buen trabajo en el trabajo ideológico y de recepción.
(3) Después del accidente, se debe prestar atención a mantener el orden normal de estudio y trabajo, y los consejeros y líderes estudiantiles deben hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico para las personas con intoxicación alimentaria.
(4) Si los medios de comunicación requieren entrevistas, éstas deben ser aprobadas por los principales dirigentes de la escuela. Ningún departamento o individuo puede ser entrevistado sin consentimiento para evitar informes inexactos.
Plan Especial de Emergencia para el Incendio del Campus 2 1. Escenarios:
1. Incendio criminal
2 El suministro eléctrico está en llamas
>3. Incendio
II. Plan de eliminación en el sitio
1. Si se descubre un incendio, llame inmediatamente al número de alarma contra incendios "119" y al líder y al departamento responsable.
2. Cortar inmediatamente el suministro eléctrico, evacuar los elementos inflamables y explosivos y abrir todas las salidas.
3. Utilizar extintores y otros equipos de extinción para apagar el incendio.
4. Rescatar a personas heridas y bienes importantes: como dinero en efectivo, objetos de valor, libros de cuentas, etc.
5. Proteger el lugar, mantener el orden y evitar que personas ajenas se aprovechen de las aguas turbulentas.
3. Plan de Acción de Rescate
Cuando los cuadros y empleados de la unidad descubren un incendio o reciben una notificación de alarma, deben acudir al lugar lo antes posible y organizar al personal para ponerlo en marcha. apagar el fuego inmediatamente. Si el pirómano no abandona el lugar se deben tomar las siguientes medidas:
1.
2. Si el criminal se escapa, no lo persigas. Recuerda sus principales características, dirección de fuga, modelo, modelo, color y marca. Brinde protección en el lugar, informe el delito rápidamente y ayude a resolver el caso.
Cuarto, división del trabajo
1. El personal del departamento de seguridad es responsable de cortar la energía, rescatar la propiedad y mantener el sitio.
2. Cuando la primera persona descubre un incendio y no logra apagarlo a tiempo, es responsable de llamar a la policía e informar inmediatamente al líder, organizar rápidamente al personal para apagar el incendio y implementar medidas de emergencia.
3. Cuando ocurre una emergencia, la oficina debe servir como una fuerza de rescate de respuesta rápida. Después de recibir la notificación de alarma, el personal debe organizarse inmediatamente para acudir directamente al lugar para apagar el incendio.
4. El comando de rescate en el lugar del desastre está dirigido por miembros del equipo en el lugar. Si los miembros del equipo no están presentes, el responsable del cuerpo de bomberos tomará el mando. Si el responsable no estuviera presente, los militantes del partido, cuadros o personas mayores presentes serán los responsables del mando.
5. Después de recibir la notificación de desastre de la unidad, todos los cuadros y empleados deben acudir inmediatamente al lugar del desastre y sin condiciones, obedecer las órdenes en el lugar y dedicar todos sus esfuerzos a la extinción de incendios y al socorro en casos de desastre. trabajar.
Notas sobre el verbo (abreviatura del verbo)
1. Cuando ocurre un incendio, el personal en el lugar debe hacer todo lo posible para rescatar objetos de valor, especialmente dinero en efectivo, archivos y documentos, para minimizar las pérdidas.
2. Si la situación en el lugar es crítica y peligrosa y efectivamente es imposible realizar el rescate, se debe evacuar al personal para evitar víctimas innecesarias.
Plan de respuesta a emergencias por incendio en el campus 3 1. Estructura organizativa y responsabilidades de la respuesta de emergencia a accidentes por incendio:
Grupo líder de respuesta de emergencia a accidentes por incendio en el campus:
Primera persona responsable : Principal.
Comandante general: Director de Asuntos Generales
Persona médica a cargo: Médico de la escuela
Miembros: Cuadros de nivel medio, Secretario del Comité de la Liga Juvenil y Maestro de clase .
(1) Grupo de Enlace de Comunicaciones: Responsable de la alarma, notificación y comunicación de accidentes. Notifique a los departamentos y al personal pertinentes para que acudan inmediatamente al lugar del accidente e informe de inmediato a los superiores sobre la situación de rescate y manejo del accidente.
(2) Equipo de seguridad: Responsable de organizar la evacuación ordenada del personal, establecer áreas de seguridad, mantener el orden en el lugar, despejar el tráfico rodado y disuadir a los curiosos.
(3) Equipo de extinción de incendios y socorro en casos de desastre: responsable del rescate de personal y propiedades y extinción de incendios en el lugar.
(4) Equipo de rescate médico: Responsable del tratamiento y disposición de los heridos.
(5) Grupo de Apoyo Material: Responsable de proporcionar equipos contra incendios y materiales de socorro en casos de desastre de manera oportuna, y hacer un buen trabajo en apoyo logístico.
(6) Equipo de secuelas: responsable de brindar consuelo y condolencias a los familiares de las víctimas de accidentes, manejar adecuadamente diversos asuntos posteriores, realizar o cooperar con investigaciones de accidentes y restaurar el orden normal de enseñanza.
2. Procedimientos de alarma:
(1) Cuando se produce un incendio, el maestro en el lugar inmediatamente hace sonar la alarma (toca el timbre, hace sonar el silbato cuando hay energía). apagón) y organiza a los estudiantes para evacuar inmediatamente. Después de que otros maestros escucharon la alarma, hicieron sonar la alarma e inmediatamente organizaron a los estudiantes para evacuar.
(2) La primera persona que descubre el incendio marca inmediatamente el número de alarma contra incendios "119". El contenido de la alarma es: ubicación, incendio, materiales en llamas, dirección detallada, persona de contacto y número de teléfono. No cuelgues hasta que la otra persona cuelgue el teléfono. Los fontaneros cortaron inmediatamente el suministro eléctrico al lugar del incendio.
(3) La persona a cargo debe informar al equipo de liderazgo de emergencias de la escuela de manera oportuna y organizar la evacuación ordenada de los estudiantes.
(4) El equipo de liderazgo de emergencias de la escuela informa inmediatamente al Centro de Comando de Rescate de Emergencia de la Oficina de Educación del Distrito.
3. Respuesta de emergencia:
(1) Evacuación: el equipo de seguridad es responsable de organizar a los estudiantes para evacuar la escena del incendio de manera planificada de acuerdo con el plan y llegar a un lugar. Ubicación segura (ubicación: patio de la escuela). Los maestros de cada clase cuentan el número de estudiantes y lo informan al grupo de liderazgo de emergencia de la escuela.
(2) Autorescate: el equipo de liderazgo de emergencias del campus organiza al personal relevante para que acuda inmediatamente al lugar de la escena de acuerdo con el plan e instruye a cada grupo de trabajo para que participe de inmediato en el rescate de emergencia de acuerdo con la división de responsabilidades. .
1. El equipo de extinción de incendios y rescate organizó inmediatamente a los bomberos y profesores de la escuela para que acudieran al lugar con extintores para apagar el incendio.
2. El equipo de rescate médico acudió rápidamente al lugar para rescatar a los heridos y llamó al teléfono de emergencia médica 120. Notificar a los padres del estudiante en función de la lesión.
3. El equipo de seguridad organiza a los estudiantes y al personal no relacionado para que se mantengan alejados de la escena del incendio y de las carreteras del campus. Hay guardias de seguridad en espera en las intersecciones designadas para guiar a los vehículos de extinción de incendios.
4. El equipo de apoyo material prepara vehículos y materiales relacionados para ayudar a rescatar a los estudiantes heridos.
(3) Extinción de incendios:
1. La seguridad guía los camiones de bomberos al lugar del incendio de la escuela.
2. Los miembros del equipo de liderazgo de emergencia explican la situación al jefe de bomberos.
3. El personal del grupo de trabajo de emergencia debe cooperar con los profesionales de extinción de incendios en trabajos de extinción o auxiliares.
(4) Proteger la escena: Una vez extinguido el incendio, el equipo de seguridad establecerá un cordón para proteger la escena.
(5) Tratamiento posterior: el equipo de tratamiento posterior consoló y atendió a los estudiantes heridos y sus familias de acuerdo con el plan.
IV.Notas:
(1) Los líderes escolares y los maestros primero deben organizar rápidamente a los estudiantes para escapar. El principio es "rescatar a las personas primero, luego las cosas".
(2) El principio que se debe dominar después de un incendio es apagar el fuego y llamar a la policía al mismo tiempo. Antes de que lleguen los camiones de bomberos, organice a los profesores y estudiantes de la escuela para que utilicen extintores, baldes, etc.
(3) Cuando ocurre un incendio, la causa debe determinarse inmediatamente y el suministro eléctrico debe cortarse inmediatamente.
(4) Está estrictamente prohibido organizar a los estudiantes para participar en la extinción de incendios.
(5) Si es posible, el sistema de megafonía debe activarse rápidamente. Los líderes escolares pueden utilizar la radio para dirigir la evacuación o la extinción de incendios.
(6) Para extinguir incendios en objetos sólidos, como productos de madera y tejidos de algodón, se pueden utilizar varios extintores. Para extinguir incendios líquidos, como gasolina, diesel, aceite de cocina, etc., solo se pueden utilizar extintores, arena y edredones empapados. Está absolutamente prohibido el agua.
Plan de emergencia especial para incendios en el campus 4 1. Ideología rectora
La seguridad contra incendios es la seguridad de la vida y la propiedad de los maestros y estudiantes de la escuela primaria central del municipio de Dayi. Para prevenir y reducir la ocurrencia de accidentes por incendios escolares y garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes y la seguridad de la propiedad nacional, este documento está formulado de acuerdo con el espíritu y los requisitos de la Ley de Protección contra Incendios de la República Popular China. el Reglamento de Protección contra Incendios de la Provincia de Guizhou y el Plan de Normas para el Equipamiento de Instalaciones de Protección contra Incendios en las Escuelas.
En segundo lugar, liderazgo organizacional
1. Grupo líder de respuesta a emergencias contra incendios en el campus de la escuela primaria central del municipio de Dayi
Líder del equipo:
Adjunto. Líder del equipo:
Miembros:
2. Cuando una escuela establece un equipo de emergencia contra incendios, la primera persona a cargo de la escuela debe estar a cargo del comando en el sitio, incluido : equipo de acción contra incendios, equipo de guía de evacuación, equipo de enlace de comunicaciones, equipo de rescate de personal, equipo de gestión de elementos, equipo de apoyo logístico. Exigir que se asignen responsabilidades a personal específico.
3. El equipo de operación de extinción de incendios es responsable de organizar rápidamente al personal para apagar el incendio en el lugar cuando ocurre un incendio y esforzarse por reducir o evitar víctimas y pérdidas de propiedad; para ordenar a los maestros y estudiantes que evacuen de manera ordenada de los pasajes seguros y abandonen la escena. El equipo de comunicación y enlace es responsable de la comunicación y presentación de información interna y externa; el equipo de rescate del personal es responsable del rescate oportuno y efectivo de los heridos; la escena y enviarlos al hospital más cercano a nivel de la ciudad o superior lo antes posible, el equipo de gestión de artículos es responsable del almacenamiento y rescate adecuados de la escena. Para los artículos valiosos y peligrosos, se debe designar a una persona designada para su custodia y registrarla; uno por uno para evitar daños y pérdidas repetidos;
Tercero, alerta temprana y prevención
1 Análisis de posibles causas de accidentes: cables con corriente, conexión aleatoria de cables temporales, uso ilegal de Las posibles causas principales son estufas eléctricas y otros equipos eléctricos, compartir estufas de gas licuado y carbón, operaciones experimentales inadecuadas, uso y almacenamiento inadecuados de artículos inflamables y explosivos, uso ilegal de llamas abiertas, tirar colillas de cigarrillos y niños jugando con fuego. de incendios escolares.
2. Tomar medidas preventivas específicas.
(1) El director es la primera persona responsable de la seguridad contra incendios de la escuela y es totalmente responsable del trabajo de seguridad contra incendios de la escuela.
De acuerdo con las leyes y regulaciones contra incendios, formulamos un sistema de gestión de seguridad contra incendios escolar basado en las condiciones reales e implementamos el sistema de responsabilidad de seguridad contra incendios escolar.
(2) Formular y mejorar los planes de manejo de accidentes de incendios escolares, formular planes de prevención de incendios y dibujar mapas de orientación de escape para garantizar una tasa de concienciación del 100 % entre profesores y estudiantes.
(3) Realizar periódicamente educación sobre seguridad contra incendios y simulacros de escape para profesores y estudiantes locales, popularizar los conocimientos básicos sobre protección contra incendios, aprender a utilizar correctamente el equipo de extinción de incendios, dominar los métodos de escape, mejorar la concienciación sobre seguridad contra incendios de profesores y estudiantes. y mejorar la concienciación sobre la prevención de incendios.
(4) Configurar las instalaciones y equipos de extinción de incendios escolares de acuerdo con los "Estándares de equipos de instalaciones de extinción de incendios escolares de la provincia de Guizhou", inspeccionar, reparar y actualizar periódicamente las instalaciones y equipos de extinción de incendios, y con prontitud rectificar los riesgos de incendio cuando se descubran. Mantenga los pasillos despejados y no los acumule.
4. Proceso de eliminación
Cuando ocurre un incendio, generalmente se deben seguir los siguientes procedimientos.
1. El banco escolar tomará la iniciativa en la organización de un centro de comando en el lugar al que asistirán el equipo de emergencia de seguridad contra incendios de la escuela, la oficina docente y los maestros de clase para guiar y ayudar a la escuela a responder en conjunto.
2. Iniciar el plan. Cada grupo de trabajo llevó a cabo su trabajo de acuerdo con sus responsabilidades, tomando como primer principio "proteger la seguridad personal de profesores y estudiantes", evacuando rápidamente a los estudiantes de acuerdo con las rutas de escape utilizadas en los simulacros de incendio habituales y colocando a los profesores y estudiantes en lugares seguros. lugares.
3. Si alguien resulta herido, debe ser enviado a un hospital del nivel del municipio o superior para recibir tratamiento; si un estudiante resulta herido, se debe notificar a los padres a tiempo.
4. Mientras se espera la llegada de la ambulancia, el equipo operativo de extinción de incendios del colegio apagará el incendio garantizando la seguridad.
5. Trabajos de seguimiento
1. Una vez completada la respuesta de emergencia al accidente o eliminado y controlado el peligro en el lugar, la escuela declara el levantamiento del estado de emergencia y lleva a cabo trabajos de seguimiento.
2. Implementar asistencia de socorro en casos de desastre. Investigue y cuente el impacto y las pérdidas de las emergencias, haga un buen trabajo para apaciguarlas y limpie la escena.
3. Resumen de la investigación. Coopere con el departamento de bomberos para investigar el accidente, analizar la causa y la unidad responsable redacta opiniones de respuesta de emergencia.
Materiales escritos integrales, reportarse al Centro de Gestión Educativa y a la comisaría, y realizar labores educativas entre docentes y estudiantes.
Plan Especial de Emergencia contra Incendios en el Campus 5 Para garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de todos los profesores y estudiantes, garantizar el buen desarrollo de la educación y la enseñanza escolares, prevenir la aparición de accidentes de seguridad contra incendios en invierno y garantizar que las pérdidas y los peligros se reduzcan cuando ocurren accidentes de seguridad contra incendios en invierno. Para manejar los accidentes de incendios en invierno de manera rápida, eficiente, razonable y ordenada, este plan se formula con base en los documentos de los departamentos superiores relevantes, el espíritu de la reunión y las leyes y regulaciones relevantes. y combinado con la construcción y preparación real del entorno de protección contra incendios invernal de nuestra escuela.
1. Organización de liderazgo en el trabajo de seguridad contra incendios en invierno
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
2. División de responsabilidades de los miembros del trabajo de seguridad contra incendios en invierno
El líder del equipo es responsable de celebrar reuniones periódicas del grupo líder de seguridad contra incendios en invierno, transmitir los documentos superiores relevantes y el espíritu de reunión, organizar, inspeccionar e implementar los incendios en invierno. cuestiones de seguridad.
El líder adjunto del equipo es responsable de organizar e implementar planes de emergencia, tomando precauciones para garantizar la realización de diversas tareas asignadas por los líderes escolares.
Cada miembro del equipo es específicamente responsable de manejar, informar, monitorear y coordinar las emergencias en todos los grados y departamentos de la escuela cuando ocurre un incendio, asegurando la ejecución fluida y fluida de las instrucciones de emergencia del liderazgo. grupo; hacer un buen trabajo en publicidad, educación e inspección Trabajar duro para minimizar los accidentes por incendio.
La organización de liderazgo de seguridad contra incendios en invierno consta de un grupo de comunicación, un grupo de extinción de incendios, un grupo de rescate y un grupo de evacuación de emergencia, que son respectivamente responsables de la comunicación, organización de la extinción de incendios, rescate de heridos y evacuación de profesores y estudiantes. .
(a) Grupo de asignación:
Líder del equipo: (Si ocurre un incendio, es responsable de llamar inmediatamente al grupo de trabajo de seguridad contra incendios invernal de la escuela y a los departamentos superiores correspondientes para que se reciban las instrucciones. se puede obtener rápidamente y la situación será monitoreada en consecuencia. En caso de incendio, llame al 119 y transmita una notificación a todos los estudiantes para informar sobre ayuda en caso de desastre).
(2) Equipo de extinción de incendios:
Líder del equipo: (Responsable de mejorar las instalaciones de extinción de incendios, preparar el equipo de extinción de incendios en invierno y verificar el consumo de energía de todas las oficinas, aulas, dormitorios y bibliotecas. y salas de computadoras en la escuela, seguridad contra incendios; cuando ocurre un incendio, participe inmediatamente en el trabajo de extinción de incendios y socorro en casos de desastre)
(3) Equipo de rescate:
Líder del equipo: (médico de la escuela) (responsable de la entrega oportuna al hospital) Preparar y ser responsable de los primeros auxilios y el rescate de maestros, estudiantes y bomberos heridos en caso de incendio)
(4) Equipo de evacuación de emergencia:
Líder del equipo:
Miembros: Directores de cada clase (responsables de formular planes de evacuación de emergencia, aclarar rutas y métodos de escape para cada clase, y responsables de la seguridad de los estudiantes en sus grupos de grado y clases durante la evacuación de emergencia);
Biblioteca: Zhu Xiang (Responsable de la seguridad contra incendios en invierno en varias áreas de la biblioteca y la evacuación de estudiantes en emergencias).
Yang Fengfang es responsable de la seguridad contra incendios en invierno del centro de computación y la sala de computación.
3. Plan de trabajo de extinción de incendios
1. Cuando se descubre un incendio, el personal presente debe guiar inmediatamente a las personas del interior para que evacuen de manera ordenada y utilicen rápidamente el invierno interior. Equipos de extinción de incendios para controlar el incendio y esforzarse por extinguirlo en las primeras etapas del incendio.
2. Si el incendio no se puede controlar y extinguir a tiempo, el personal en el sitio debe tomar inmediatamente medidas para manejarlo adecuadamente (como cortar el suministro eléctrico, etc.) para evitar que el incendio se propague.
3. El personal presente debe informar a los miembros del equipo de liderazgo lo más rápido posible, aumentar el personal de rescate lo antes posible y trabajar juntos para extinguir el incendio.
4. Después de recibir el informe, los miembros del equipo de liderazgo deben llegar inmediatamente al lugar del incendio y marcar "119" para solicitar ayuda según la situación del incendio.
IV.Plan de Evacuación y Escape de Docentes y Estudiantes
1. Después de ocurrir un incendio, de acuerdo al plan de extinción de incendios, los directivos y el personal deben notificar inmediatamente a los líderes de la dirección escolar. grupo y aumentar el personal de rescate lo antes posible. Cuando ocurre un incendio importante, también se debe informar "119" y se debe notificar al personal para que evacue uno por uno de acuerdo con la ubicación, la propagación y la gravedad de la amenaza del incendio.
2. Los directivos y el personal deben guiar correctamente a los profesores y estudiantes evacuados hacia los pasillos de evacuación e informar a los compañeros responsables sobre los métodos de escape correctos. El personal restante utilizó extintores según las posiciones designadas para apagar el fuego y rescatar a los heridos.
3. Para responder mejor a las emergencias, los directivos y el personal deben obedecer las instrucciones de la sede en el lugar.
4. Los compañeros responsables de la evacuación de emergencia deben estar capacitados en técnicas básicas de extinción de incendios, dominar correctamente los métodos necesarios y garantizar la evacuación segura de profesores y estudiantes que hayan escapado. Los lugares especiales, como bibliotecas y centros de informática, deben contar con gestión y formación especializada.
Plan de emergencia especial contra incendios del campus 6 1. Composición de la organización de emergencia
1. Responsabilidades y equipo de liderazgo
Líder del equipo:
Adjunto. Líder del equipo:
Miembros: Todos los docentes
Principales responsabilidades:
(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales y mejorar la implementación de diversos planes de emergencia, formulación e implementación de diversas medidas.
(2) Hacer pleno uso de diversos canales para publicitar y educar los conocimientos sobre seguridad contra incendios, organizar y guiar la popularización de los conocimientos sobre seguridad contra incendios en toda la escuela, llevar a cabo una amplia capacitación en seguridad contra incendios y habilidades relacionadas, y mejorar continuamente la Sensibilización preventiva y competencias básicas de docentes y estudiantes.
(3) Hacer un buen trabajo de manera efectiva en el apoyo de diversos materiales, recaudar y reservar activamente materiales en estricta conformidad con los requisitos del plan, preparar alimentos, anticongelante y lluvia, materiales didácticos, material didáctico, equipos de rescate y otros materiales, fortalecer la gestión y mantener una buena preparación para el combate.
(4) Tomar todas las medidas necesarias y organizar todas las fuerzas para realizar labores integrales de rescate para minimizar las pérdidas causadas por desastres.
(5) Movilizar todos los factores positivos para garantizar y promover la seguridad y estabilidad de la escuela.
2. Equipo de acción de extinción de incendios y responsabilidades
Líder del equipo:
Subdirector del equipo:
Miembros: directores de cada uno clase.
Principales Responsabilidades:
Hacer pleno uso del equipo contra incendios e instalaciones relacionadas equipadas por la escuela para apagar incendios.
3. Responsabilidades y equipo de enlace de comunicación
Líder del equipo: Jiang Nianjie
Líder adjunto del equipo: Huang Shubin, Zhang Xianwei
Miembros : cada director de clase.
Responsabilidades principales:
Comuníquese rápidamente con la oficina de seguridad de la escuela o los departamentos pertinentes para guiar al personal y las instalaciones al lugar del incidente. Llame a la línea directa de bomberos 119, comuníquese con los departamentos e individuos relevantes, organice y envíe fuerzas de extinción de incendios y sea responsable del enlace y la presentación de informes con países extranjeros;
4. Grupo de orientación en evacuación y responsabilidades
Líder del equipo:
Sublíder del equipo:
Miembros: directores de cada clase.
Principales Responsabilidades:
Guiar al personal relevante para trasladarse rápidamente a áreas seguras y ser responsable de resguardar elementos importantes.
5. Equipo de seguridad, protección y rescate y responsabilidades
Líder del equipo:
Sublíder del equipo:
Miembros: directores de cada uno clase.
Responsabilidades principales:
Utilizar el equipo existente para brindar rescate de emergencia a los heridos y comunicarse con los hospitales relevantes para el rescate.
2. Acción de emergencia
Preparación ante una emergencia:
El grupo líder emite noticias y advertencias relevantes de acuerdo con la ley y organiza de manera integral diversos trabajos de rescate contra incendios. Todas las organizaciones pertinentes están preparadas para realizar tareas de emergencia en cualquier momento.
Medidas de emergencia:
1. Después de enterarse de la emergencia del incendio, el equipo de liderazgo corrió inmediatamente al puesto de comando en el mismo nivel, y los equipos de rescate se reunieron rápidamente y estaban en espera. .
2. El equipo de distribución emitió rápidamente una alarma de emergencia y el equipo de evacuación organizó la evacuación de todo el personal que aún estaba varado en cada edificio.
3. El equipo de extinción de incendios debe organizar al personal pertinente para realizar una inspección exhaustiva del edificio, bloquear y cerrar los lugares peligrosos y detener todas las actividades interiores a gran escala.
4. El equipo de extinción de incendios fortalece la gestión de artículos inflamables y explosivos, productos químicos tóxicos y peligrosos, y fortalece la protección de equipos y lugares importantes como suministro y distribución de energía, salas de almacenamiento. Para garantizar el buen desarrollo de la obra.
5. El equipo de rescate de seguridad apagó y cortó rápidamente la transmisión de energía, los sistemas de suministro de agua (excepto los sistemas de iluminación de emergencia) y varias llamas abiertas para evitar otros desastres.
6. El equipo de rescate de seguridad llevó a cabo rápidamente trabajos de rescate en el lugar con los rescatistas como contenido principal, trasladó rápidamente a los heridos y los envió a estaciones de rescate cercanas para su rescate.
7. El equipo de acción contra incendios fortalece el rescate y la protección de equipos y artículos importantes, fortalece el deber y la patrulla del campus y previene diversas actividades delictivas.
Tres. Acciones relevantes después del incendio
1. Fortalecer la publicidad y la educación para profesores y estudiantes, y hacer un buen trabajo para estabilizar las mentes de profesores, estudiantes y padres.
2. Fortalecer diversos tipos de deberes, mantener una comunicación fluida, mantenerse al tanto de las condiciones escolares y mantener el orden normal de enseñanza, trabajo y vida.
3. Comprender y comprender rápidamente la situación del incendio en la escuela, resumirla e informarla de manera oportuna.
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