En 2008, "Experimentar el equilibrio educativo en la práctica de la enseñanza de cursos ideológicos y políticos" se publicó en el número 1 de 2008 de "Suzhou Education Research and Practice".
En 2008, "Experimentar el equilibrio educativo en la práctica de la enseñanza de cursos ideológicos y políticos" se publicó en la segunda edición de 2008 de "Exploración y práctica del plan de estudios de educación moral de la escuela secundaria".
La "Percepción de los "Cuatro Caramelos"" de 2008 se publicó en el número 6 de "School Management" de 2008.
En 2008, "Dejemos que la enseñanza en el aula muestre ricas connotaciones culturales nacionales" se publicó en Suzhou Education Research and Practice, número 6, 2008.
2009 "Alentar a los niños a ser lo mejor de sí mismos" se publicó en el "Wujiang Daily" en junio de 2009.
En 2009, "Cerca de la filosofía y la vida sabia" se publicó en el Wujiang Daily en julio de 2009.
En 2009, "Destacar la importancia de la educación en la vida" se publicó en el número 6 de "Wujiang Education".
La exploración de la integración de la educación para la vida en la enseñanza de materias en 2010 se publicó en el tercer número de "Wujiang Education" 2010.
2011 "Aprender a vivir de manera realista" se publicó en "Referencia de enseñanza política de la escuela secundaria" No. 65438 00 065438.
2011 Hablando de pensamiento armonioso en una educación de calidad se publicó en el número 55 de "Examination Weekly" de 2011.
La vida y la realidad del aula de política de la escuela secundaria en 2011 se publicó en el número 6 de "Suzhou Education Research and Practice" de 2011.
2012 "Orientación sobre los valores dominantes en las clases políticas" se publicó en el segundo número de "Middle School Teaching Reference" 2012.
(2) Artículos premiados
En 2007, "Cultivar la educación humanística con reconocimiento" ganó el segundo premio en la Selección de artículos sobre educación excelente de la provincia de Jiangsu de 2007.
En 2008, "Educación de reconocimiento: una búsqueda humanística" ganó el segundo premio del Premio al Logro Sobresaliente de la provincia de Jiangsu 2008.
En 2008, "Dejemos que la enseñanza en el aula demuestre el rico patrimonio cultural nacional" ganó el segundo premio en la Selección de artículos de educación excelente de 2008 de la provincia de Jiangsu.
En 2008, "Análisis de la "psicología del rebaño" y creación de un mejor entorno educativo" ganó el segundo premio del Premio al Logro Destacado Provincial de Jiangsu 2008.
En 2009, "Pensamiento armonioso en una educación de calidad" ganó el primer premio en la tercera selección de artículos de enseñanza política en Suzhou.
2010 "El valor vital de la educación" ganó el segundo premio en la cuarta selección de artículos de enseñanza política de Suzhou.
2011 "Exploración de la integración de la educación para la vida en las clases políticas de la escuela secundaria" ganó el segundo premio en la quinta selección de trabajos de enseñanza política de Suzhou.
2011 Amar a los estudiantes y construir una educación humanística con aprecio. Tercer premio en el tercer concurso de ensayos "Copa Xingzhi" de la provincia de Jiangsu de 2011.
2011 "Aprender la vida real" Segundo premio en la selección de artículos destacados de la Sociedad de Educación de Suzhou 2011
(3) Proyecto de investigación
En 2008, emprendí de forma independiente el Ciudad de Wujiang 2008 -El proyecto personal "Investigación sobre la interacción emocional en la enseñanza en el aula de la escuela secundaria" en el año escolar 2009, la conclusión fue calificada como excelente.