La escuela secundaria Hangzhou Wenlan recluta estudiantes de forma independiente

El artículo 27 del "Reglamento sobre la aplicación de la Ley de promoción de la educación privada de la República Popular China" estipula que las escuelas privadas "pueden determinar de forma independiente el alcance, las normas y los métodos de inscripción", y las "Opiniones del Ministerio de Educación sobre "Aclarar el trabajo de inscripción de las escuelas privadas en la etapa de educación obligatoria" estipula que "las escuelas privadas pueden establecer de manera independiente y razonable el rango de inscripción en función de las características y necesidades de la escuela". características de la escuela a través de evaluación de habilidades, entrevistas, etc. "Con la premisa de obedecer las regulaciones de inscripción del departamento administrativo de educación, la escuela implementa la inscripción independiente.

1. Condiciones y requisitos para la inscripción independiente

(1) Los graduados de la escuela primaria que participen en la inscripción independiente de Wenlan Middle School deben enviar sus propios materiales durante el período de consulta de inscripción escolar. Después de la evaluación, la escuela notificará a los padres para que traigan a sus estudiantes a la escuela para entrevistas si no son admitidos después de la asignación de computadoras.

(2) Los graduados de la escuela primaria que participan en la inscripción independiente de la escuela secundaria Wenlan deben tener buen carácter moral, estándares de comportamiento que cumplan con los requisitos del "Reglamento para estudiantes de escuelas primarias y secundarias" y un calificación de conducta de "excelente" en los grados cuarto a sexto.

(3) Los estudiantes tienen buena condición física. Al entrevistar a los estudiantes de forma independiente, cada estudiante debe realizar una prueba de aptitud física, y el evento de prueba es una carrera de resistencia de 800 metros. El estándar de aprobación para la carrera de resistencia de 800 metros es: 4 minutos y 05 segundos para los niños y 4 minutos y 10 segundos para las niñas. No se admitirán aquellos que no superen la prueba de aptitud física.

(4) Tener una actitud de aprendizaje correcta, buenos hábitos de estudio y espíritu de aprendizaje activo, tener cierta capacidad de autoaprendizaje, gran capacidad de aprendizaje y excelente rendimiento académico en los grados 4 a 6. Su rendimiento académico y calidad general se encuentran entre los mejores de su clase. Lleve una copia de los cuadernos de ejercicios de lengua china (incluida la composición) y matemáticas para los grados 4 a 6 durante la entrevista.

(5) Tener buena calidad psicológica y no tener problemas psicológicos graves, como enfermedades cardíacas, depresión, trastorno obsesivo-compulsivo, TDAH, problemas de aprendizaje, trastornos emocionales, trastornos de la comunicación interpersonal, etc. Los estudiantes tienen una personalidad alegre, pueden cuidarse a sí mismos, tienen la capacidad de vivir en grupo, pueden vivir en armonía con sus compañeros de clase y no tienen enfermedades que no sean adecuadas para la vida en el internado, como enfermedades cardíacas, antecedentes de enfermedades infecciosas. , etc. La escuela no aceptará estudiantes con los problemas y enfermedades psicológicos mencionados anteriormente. El sonambulismo nocturno y los ronquidos intensos no son adecuados para vivir en el campus.

(6) Capacidad para cumplir conscientemente las reglas y regulaciones escolares, observar la disciplina y tener buenos hábitos de comportamiento. Los padres que miman demasiado a sus hijos, los estudiantes que son demasiado indisciplinados y carecen de autodisciplina y que violan repetidamente las disciplinas en la escuela primaria no serán admitidos incluso si su desempeño académico es sobresaliente.

2. Contenido de las entrevistas de admisión independientes

1. Carácter ideológico y moral, hábitos y condiciones de comportamiento de los estudiantes.

2.

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3. Estado académico, hábitos de estudio y alfabetización cultural de los estudiantes.

4. Hábitos de vida y capacidad de autocuidado de los estudiantes

5. Puntajes de las pruebas de aptitud física y hábitos de ejercicio físico de los estudiantes

6. y el impacto en los estudiantes de educación familiar.

3. Método de entrevista

1. Entrevistas del profesor con estudiantes y padres.

2. Comprender la curiosidad, la observación, la capacidad de expresión, el estado de ánimo y el desempeño de los estudiantes. ante los contratiempos, la capacidad para resolver problemas de forma independiente y la personalidad de los estudiantes.

Cuatro. Entrevistados

Los estudiantes que hayan enviado los materiales estudiantiles y hayan aprobado la entrevista durante la consulta de admisión recibirán una llamada de la escuela después de ser revisados ​​por el grupo de trabajo de admisiones de la escuela.