Resumen de la educación sobre seguridad en el campus: ¿totalmente implementada? ¿Orientado a las personas? concepto a seguir? ¿Seguridad primero, prevención primero? Proteger eficazmente la seguridad personal de profesores y estudiantes, especialmente estudiantes escolares, mejorar la capacidad de profesores y estudiantes para responder a emergencias importantes o desastres naturales, minimizar las pérdidas causadas por desastres, mantener la estabilidad social y promover la armonía social. De acuerdo con los requisitos del "Plan de simulacro de evacuación de seguridad de la escuela primaria de Xishan", con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y estudiantes, el simulacro de evacuación y escape seguro de nuestra escuela finalizó con éxito según lo programado en la mañana de 2021. La situación se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, los líderes conceden gran importancia a la organización de las actividades deportivas.
Para garantizar la implementación de las actividades de simulacro, nuestra escuela estableció un grupo de liderazgo de seguridad para simulacros con el director Bi como líder del equipo y el director de Asuntos Generales como comandante en jefe. Se realizaron trabajos de seguridad de todos los docentes para desplegar los trabajos de simulacro. Es necesario implementar salvaguardias para garantizar que este trabajo se desarrolle sin problemas.
En segundo lugar, los planes cuidadosos de despliegue y ejercicio son seguros y factibles.
Para garantizar el buen desarrollo del simulacro y aclarar aún más el área segura, la secuencia de evacuación, la secuencia de salida y las precauciones para la evacuación, el director organizó a los estudiantes para que estudiaran cuidadosamente el "Plan de implementación para el simulacro de evacuación segura". de la escuela primaria Xishan" y exigió a todos los maestros que aclararan sus respectivas responsabilidades y completaran sus respectivas tareas.
En tercer lugar, se requiere una amplia publicidad y una formación específica para garantizar el éxito del ejercicio.
1. La escuela aumentará los esfuerzos publicitarios para mejorar aún más la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes y aclarar la importancia de la perforación.
(1) Los directores de cada clase introdujeron conocimientos sobre prevención de incendios, prevención de terremotos, prevención de lesiones, medidas de protección de lesiones personales en incendios y terremotos, y conocimientos de autorrescate después de desastres. Los estudiantes de cada clase realizaron simulacros de evacuación de emergencia bajo la guía del maestro de la clase. El maestro de la clase educó a los estudiantes sobre los conocimientos necesarios para la prevención de desastres y les dijo constantemente que no entraran en pánico ni empujaran al evacuar, sino que evacuaran de manera ordenada bajo la guía. y mando unificado del profesor.
(2) Durante el simulacro de emergencia, cuando el comandante en jefe emite una orden de evacuación, los estudiantes, organizados por el maestro, comienzan a evacuar de manera ordenada según la ruta establecida. Durante el proceso de evacuación, se requiere que los estudiantes eviten empujar y hacer ruido. Durante el simulacro, el maestro guió cuidadosamente a los estudiantes, el maestro responsable de la evacuación llegó rápidamente y los estudiantes practicaron con cuidado. Después del simulacro, el líder a cargo realizó un cuidadoso análisis y resumen, y el maestro de la clase también llevó a cabo reeducación sobre temas de clase.
2. El maestro guía el simulacro de evacuación, enfocándose en informar a los estudiantes sobre el método de evacuación de emergencia cuando ocurre un desastre.
En cuarto lugar, todo el ejercicio escolar ha logrado buenos resultados.
En la mañana del 8 de abril, todos los estudiantes de la escuela se organizaron para completar con éxito el simulacro de escape y evacuación segura según lo programado. Durante el simulacro, los estudiantes pudieron obedecer órdenes, participar activamente, cooperar seriamente, evacuar de manera ordenada y evacuar al patio de recreo a una velocidad relativamente rápida. La organización docente está establecida y el apoyo es fuerte para garantizar el éxito del simulacro.
5. A través del ejercicio, también descubrimos muchas deficiencias:
1. Algunas clases tienen educación insuficiente y las actitudes de los estudiantes no son correctas.
2. El número de estudiantes no fue contado a tiempo después de la evacuación.
En resumen, a través de este ejercicio, dominamos las habilidades y métodos de escape y ganamos mucho, al mismo tiempo, también descubrimos muchas deficiencias; En el futuro, nuestra escuela continuará realizando simulacros de evacuación de emergencia cada semestre para garantizar que los maestros y estudiantes de nuestra escuela puedan evacuar a áreas seguras de manera segura, rápida y ordenada cuando se encuentren en peligro.
Una revisión de la educación sobre seguridad en el campus 2. Este semestre, ¿nuestra escuela seguirá prestando atención? ¿Seguridad primero, prevención primero, gestión integral? Con base en las características del campus, comenzando por fortalecer la conciencia de seguridad y prevención de epidemias de maestros y estudiantes y fortalecer la gestión de seguridad escolar, nos esforzamos por crear un ambiente educativo seguro, civilizado y saludable aclarando responsabilidades e implementando medidas, previniendo efectivamente la ocurrencia. de accidentes de seguridad y promover el crecimiento saludable de los estudiantes, que promueve el desarrollo sostenible de las escuelas.
La gestión de seguridad de este semestre se resume a continuación:
1. Ideología rectora
¿Se continuará llevando a cabo el trabajo de seguridad de nuestra escuela este semestre? ¿Seguridad primero, prevención primero? Directrices, fortalecer aún más la gestión de la seguridad orientada a la seguridad escolar, mantener la alarma sonando y trabajar incansablemente de acuerdo con las "Medidas para el manejo de accidentes con lesiones estudiantiles" del Ministerio de Educación, el "Reglamento de gestión de la seguridad escolar" y los requisitos de control y prevención de epidemias de seguridad. de los departamentos superiores y el plan de trabajo escolar. De acuerdo con la nueva situación, fortaleceremos las precauciones de seguridad del campus, fortaleceremos efectivamente la gestión de seguridad escolar, mejoraremos la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, mejoraremos el sistema de gestión de seguridad interna de la escuela y formaremos una gestión conjunta. sistema de seguridad del campus para evitar diversos accidentes.
2. Plan de implementación
Prestar atención a la educación diaria en seguridad, comprometerse con la prevención, prestar mucha atención a la calidad de la gestión de seguridad, ¿seguir? ¿Quién tiene la última palabra, quién tiene la última palabra? principios, implementar medidas de seguridad en todos los niveles, implementar responsabilidades de seguridad en todos los niveles y aclarar sus respectivas responsabilidades. Fortalecer la educación y capacitación en seguridad, fortalecer la supervisión e inspección, llevar a cabo una rectificación especial de seguridad en profundidad y siempre anteponer la seguridad de maestros y estudiantes en todo trabajo.
Tercer trabajo específico
1. Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad, buena educación para los estudiantes y otros asuntos relacionados en el primer grado de la escuela secundaria
<. p>2. Cada fin de semana y días festivos, implemente reuniones y educación sobre seguridad después de la escuela, y distribuya el "Manual de educación sobre seguridad para padres" durante las vacaciones de verano y los días festivos importantes;3. estanques y estanques de lodo donde está ubicada la escuela, y brindar educación y advertencias de seguridad a los estudiantes. Los estudiantes se mantienen alejados de ambientes peligrosos;
4 Formular el "Sistema de gestión de seguridad de la escuela primaria Minsheng Hope" y "Minsheng Hope". ¿Establecimiento de escuela primaria?" ¿Campus seguro? "Planificar" y realizar simulacros relevantes basados en la situación real;
5 Cumplir con las reuniones semanales por la mañana y llevar a cabo educación sobre seguridad y otra educación relacionada en las clases de educación sobre seguridad los lunes;
6. Los guardias de seguridad escolares guían a los estudiantes en la puerta de la escuela durante y después de la escuela, e implementan el sistema de escolta de los estudiantes después de la escuela y de los padres que recogen y dejan a sus hijos.
7. sistema de gestión y hacer un buen trabajo en el registro de la movilidad de la población escolar;
8 Hacer un buen trabajo en las inspecciones cada mañana y tarde, formular el "Plan de emergencia de seguridad del campus de la escuela primaria Minsheng Hope" y organizar inspecciones de. instalaciones auxiliares del campus, inspecciones especiales de seguridad y estabilidad y otras medidas, implementarlas de manera verdadera y efectiva y determinar la gestión y envío de información
9. interactuar con los padres.
Descripción general de la educación sobre seguridad en el campus. Si bien hace un buen trabajo en educación y enseñanza, la escuela sigue concienzudamente los requisitos de los departamentos funcionales superiores para el trabajo de seguridad escolar y hace un buen trabajo en diversos trabajos de seguridad. De acuerdo con la situación actual de la escuela, fortalece la organización y el liderazgo del trabajo de seguridad y coopera con los departamentos funcionales del gobierno para hacer un buen trabajo en la escuela y una gestión integral de la seguridad pública en las áreas circundantes. >1. Fortalecer el liderazgo organizacional para la seguridad y la civilización del campus.
1. Un liderazgo organizacional sólido
2. Las responsabilidades del trabajo de seguridad en la oficina son claras y están interconectadas. Todos los departamentos de la escuela participan conjuntamente en la gestión de la seguridad del campus. Por ejemplo, el Departamento de Educación Moral es responsable de la seguridad diaria de la escuela y coopera con el subdirector de turno para mantener la vida normal y el orden de la enseñanza. gestionar la higiene del comedor y la salud de profesores y estudiantes; ser responsable de la construcción de instalaciones de seguridad, profesores de diversas materias, etc. utilizar la enseñanza de las materias para llevar a cabo educación sobre seguridad y civilización, etc. >
3. Hacer todo lo posible para garantizar el desarrollo seguro de la escuela.
En el plan de desarrollo de la escuela, destacamos el contenido de la construcción de seguridad escolar para garantizar la seguridad del campus. Todo el campus es de nueva construcción, nuestro enfoque está en la aplicación y la seguridad.
El segundo es implementar el trabajo de seguridad escolar y garantizar la seguridad del campus.
1. Sistema completo de prevención y control de seguridad del campus que integra defensa humana, defensa física y defensa técnica. Por un lado, contratar al subdirector de derecho y policía para implementar un mecanismo de prevención conjunto entre la escuela, los órganos de seguridad pública y el. comunidad; implementar y estandarizar el sistema de tareas y trabajo de los maestros de la escuela y diversas medidas de seguridad
2. Adherirse al sistema de tareas
Incluyendo a los líderes de turno. -Los maestros de turno y los cuadros del sindicato de estudiantes de turno se adhieren a la rotación diaria, especialmente durante los días festivos y los períodos sensibles.
A partir del 9 de febrero, todos los administradores escolares y un líder a nivel escolar están de servicio juntos. Tiene estrictamente prohibido el ingreso al campus. Las personas que vienen a la escuela por negocios pueden registrar su información con claridad y solo pueden ingresar aquellos con temperatura corporal normal.
3. . Sin riesgos para la seguridad.
La escuela implementa estrictamente las normas de protección contra incendios, implementa las responsabilidades laborales y está equipada con suficiente equipo contra incendios de acuerdo con las regulaciones para garantizar instalaciones efectivas para el manejo de mercancías peligrosas inflamables y explosivas, como maestros y estudiantes; ' laboratorios de vida y enseñanza no tiene accidentes de incendio.
No se produjeron accidentes de tránsito; no existen riesgos de seguridad en los edificios escolares; las medidas de seguridad para las diversas actividades docentes son perfectas y se trabajan.
4. Se mejora el sistema de prevención y atención de emergencias.
(1) El trabajo de seguridad escolar se centra en el director y está dirigido directamente por el subdirector encargado de la seguridad. La gestión diaria la lleva a cabo el equipo de servicio, y los jefes de cada departamento son responsables del trabajo de seguridad diario de cada departamento. Los acuerdos de seguridad se firman paso a paso para garantizar responsabilidades claras, una división clara del trabajo y la implementación en todos los niveles. . Los jefes de cada departamento deben realizar concienzudamente el trabajo diario de seguridad e investigar activamente los posibles peligros para la seguridad. Cuando ocurre un incidente de seguridad inesperado, los jefes de cada departamento deben manejarlo de manera oportuna de acuerdo con el plan, asegurando un estrecho contacto entre superiores y subordinados y coordinando el manejo.
(2) En respuesta a la epidemia a principios de este año, nuestra escuela estandarizó y fortaleció el trabajo de prevención y control, y llevó a cabo simulacros de emergencia de prevención y control con Song Yue, subdirector de la oficina del subdistrito de Yaotang. , gestión urbanística, policía de tránsito y comisarías. Probar más a fondo la cientificidad y operatividad del plan, perfeccionar los vínculos de prevención y control y realizar diversos preparativos antes del inicio de clases.
(3) Se han equipado diversos materiales de prevención de epidemias de acuerdo con los requisitos de los superiores. Como mascarillas, ropa protectora, equipos de desinfección, etc. , pronto también se instalarán termómetros infrarrojos.
(4) Cooperar plenamente con el trabajo general de prevención de epidemias, comprender y dominar completamente la información de residencia de cada estudiante y padre, y cargar informes de manera oportuna.
En tercer lugar, fortalecer la educación sobre seguridad en los campus.
1. Además de organizar a los estudiantes para que participen en diversas actividades de manera planificada de acuerdo con los requisitos de los superiores, la escuela también insiste en llevar a cabo educación ideológica de seguridad para los estudiantes cada semana. Aproveche al máximo los discursos bajo la bandera nacional, las reuniones matutinas de clase, las actividades de los Jóvenes Pioneros, los periódicos en la pizarra de la clase, los escaparates de las escuelas, los medios en línea, etc. para educar activamente a los estudiantes.
2. Antes del clima frío, las vacaciones de verano y los días festivos, enfatizamos repetidamente la seguridad a través de reuniones de clase y cartas a los padres y grupos de clase.
3. Prestar atención a la educación en salud mental de los estudiantes.
4. Proporcionar periódicamente educación sobre seguridad vial a los estudiantes. Los estudiantes hacen fila para ir y venir de la escuela, y los maestros y líderes acompañan a los estudiantes para cruzar la calle de manera segura.
5. La escuela fortalece la gestión de los porteros, implementa estrictamente el sistema de registro de visitantes, contacta al personal externo de varios departamentos y se encarga del trabajo de los porteros. Los padres no pueden ingresar al campus mientras los estudiantes están en la escuela.
En cuarto lugar, conceder gran importancia a mejorar el sistema, estandarizar la gestión y garantizar el funcionamiento seguro de los autobuses escolares.
1. Toda la escuela es plenamente consciente de que la seguridad es la base del trabajo escolar. La gestión de los autobuses escolares involucra a miles de hogares y la responsabilidad es mayor que el Monte Tai. Mejorar el sistema y estandarizar las operaciones son los contenidos centrales de la gestión de autobuses escolares. Aclarar la división del trabajo, implementar responsabilidades, tomar medidas prácticas y efectivas y hacer que este trabajo sea práctico y detallado.
2. El director de nuestra escuela se hace cargo personalmente, el subdirector de gestión de seguridad es directamente responsable, el departamento de asuntos generales realiza operaciones específicas y todos los profesores de la clase cooperan plenamente. Al comienzo de cada año escolar, se ha formado un modelo de gestión práctico y eficaz que incluye rutas de autobuses escolares, paradas, arreglos de trenes, educación de cuidadores y gestión de estudiantes, que ha sido elogiado repetidamente por los superiores y reconocido por las masas.
3. Sigue mejorando, detecta fugas y pasa al siguiente nivel.
En el nuevo semestre, nuestra escuela ha hecho muchos planes y ha realizado más ajustes y arreglos en respuesta a la nueva situación.
(1), se separan personas y vehículos. Al comienzo de este semestre, se organizó que los estudiantes que tomaban los autobuses escolares entraran y salieran por la puerta norte de la escuela para resolver la congestión y la multitud reunida en la puerta este durante el día escolar. En primer lugar, es seguro y satisface las necesidades de prevención de epidemias.
(2) Cada autobús escolar está equipado con una pistola medidora de temperatura. Los cuidadores son responsables de la gestión de la conducción del alumno.
(3) Ajustar el número de personas en cada tren, aumentar la frecuencia de los trenes de manera adecuada y convertir la sala de espera en un aula de respaldo remota y segura.
La seguridad es la base y garantía de todo trabajo en el colegio. En el futuro, nuestra escuela seguirá encontrando deficiencias y realizando mejoras oportunas bajo el liderazgo de los superiores. Hacer que el trabajo de seguridad sea más sólido y eficaz.
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