Artículos relevantes de Zhu Qi(1) En junio de 2009, la revista principal "Middle School Physics" (edición para la escuela secundaria) publicó un artículo "Preste atención a la penetración del cálculo en la revisión de Física de la escuela secundaria bajo la nueva reforma curricular" (2) "El uso inteligente de "área" en imágenes físicas" se publicó en la revista principal "Middle School Physics" en junio de 2010. En abril de 2010, se publicó el artículo "Preguntas basadas en consultas para la revisión de física de la escuela secundaria superior" en la revista principal "Physics Teacher" (Edición para la escuela secundaria) (4) "Sobre la revisión de física del examen de ingreso a la universidad bajo la nueva reforma curricular" se publicó en "Mathematics and Physics Learning" (edición de secundaria) (5) En febrero de 2007, se publicó el artículo "Sobre el cultivo de la calidad del pensamiento físico de los estudiantes de secundaria" en la revista principal "Middle School Physics" (alta Edición Escolar) el 11 de junio. (6) El artículo "Elaborate Preset and Dynamic Generation" se publicó en "Mathematics and Physics Learning (High School Edition)" en octubre de 2008 (7). El artículo "Cultivando la capacidad de modelado de los estudiantes bajo el concepto de constructivismo" se publicó en la revista nacional "Physics Teacher" (8) en junio de 2003. El artículo "Revisión de física de la escuela secundaria y la infiltración STS" se publicó en la revista nacional “Profesor de Física” en junio de 2002. Publicación básica “Enseñanza de la Física” (9). El artículo "Medición de resistencia bajo el modelo educativo innovador" se publicó en la publicación central nacional "Experimento de Física" en mayo de 2004, en la publicación nacional "Referencia de enseñanza de física de la escuela secundaria" (10), y en mayo de 2003 se publicó en la nivel nacional. La "Enseñanza basada en la investigación" de Cheng se publicó en la "Revista del Instituto de Educación de Jiangsu" en junio de 2006, "Comprensión y aplicación del teorema del momento" en junio de 2003, "La enseñanza de la física y el cultivo de la capacidad de innovación" "Publicado en la" Revista de Instituto de Educación de Jiangsu" en abril de 2006. La publicación "Física de la escuela secundaria" (16) El artículo "Cultivo de la capacidad de innovación de los estudiantes en la enseñanza de la física" 01 fue publicado en la publicación nacional "Referencia de enseñanza de física de la escuela secundaria" (17) El artículo "Práctica e investigación sobre la integración de Tecnología de la información y física" se publicó en "Jiangsu" en 2002 "Revista del Instituto de Educación de Jiangsu" (18) El artículo "Subject-Interaction-Inquiry" se publicó en la "Revista del Instituto de Educación de Jiangsu" (19) Comité de aprobación de libros de texto y Shanghai Science and Technology Education Press publicaron el "Libro de texto experimental estándar 3-5 del plan de estudios de escuela secundaria general" en 2007. El libro de texto de física (23) compilado en 2018 fue aprobado por el Comité Nacional de Aprobación de Libros de Texto de Escuela Primaria y Secundaria, y el "Comité General de Aprobación de Libros de Texto de Escuela Secundaria". Curriculum Standard Experimental Textbook 3-5" fue publicado por Shanghai Science and Technology Education Press. (24) Compilado por el Comité Nacional de Aprobación de Libros de Texto de Escuelas Primarias y Secundarias en 2008, Libro de texto experimental estándar 3-3 del plan de estudios de People's Education Press (25) Editor en jefe "Física de la escuela secundaria, una pregunta con múltiples soluciones", junio de 5438 Xinjiang Youth Publishing House en febrero de 2002 (26) editó el "Manual de gráficos de teoremas de fórmulas de física y matemáticas para escuelas secundarias de China" en abril de 2000. La Editorial para niños de China (26) compiló el "Libro de texto optativo de tiempo completo (libro experimental) de física para escuelas secundarias" y lo publicó. en mayo "Librería Sanlian Life·Reading·New Knowledge" (27 En septiembre de 2004, la Editorial de Arte y Literatura de Jiangsu (28) compiló "Nuevos puntos de prueba para el examen de ingreso a la universidad". En octubre de 2003, la Editorial Infantil de China (29 ) compiló "Banco de preguntas de análisis completo y soluciones completas de Triple Jump" y fue publicado por la Universidad de Suzhou en agosto de 2004. Ella (30) compiló "3 Publishing House (32 "Títulos de innovación" revisados ​​en junio de 2002 11 Northern Women and Children's Publishing House ( 34) "Examen de ingreso a la universidad II Física 3 y ejemplos (grado 1)" publicado por Jiangsu Education Press el 01 (36) "Práctica y evaluación sincrónicas de la física de la escuela secundaria" 8 Como miembro principal del equipo de investigación, participó en Proyecto clave de investigación sobre enseñanza de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangsu (sexto número) "Investigación sobre el nuevo plan curricular de física en escuelas secundarias generales". Este tema finalizó (38) 05-07. Como miembro principal del equipo de investigación. Participó en el subproyecto de primer nivel del Décimo Plan Quinquenal Nacional de Ciencias de la Educación planificado por el Ministerio de Educación, desarrollo de la investigación "Desarrollo Curricular y Experimentación de Cursos Electivos de la Escuela Secundaria Ordinaria".

Se ha completado la investigación sobre implementación y crecimiento profesional docente (39). El responsable del subproyecto 06-10 "Asegurar la tasa de éxito de los estudiantes: Investigación-acción sobre la enseñanza efectiva de los estudiantes" se encuentra actualmente en la etapa de resumen. (40)02, 9-05, 11 presidió el proyecto provincial "Investigación sobre el Modelo de Enseñanza en el Aula de Física-Modelo de Enseñanza 'Sujeto-Interacción-Indagación'". (41) 02, 9-05, 4 presidió el proyecto provincial "Cultivo de Estudiantes en la Enseñanza de la Física" 112. Como miembro central del equipo de investigación, participó en el Proyecto de Investigación en Tecnología Educativa Moderna "Décimo Plan Quinquenal" de la provincia de Jiangsu "Práctica e investigación sobre la integración de tecnologías y materias de la información" ". Completó los temas (43) 99, 1-99 y 12. Como miembro principal del equipo de investigación, participó en la investigación del proyecto "Física" de la Oficina de Investigación Docente de Escuelas Primarias y Secundarias de la provincia de Jiangsu. La pregunta ha sido cerrada. El informe de investigación "Deportes y equipamiento deportivo" fue incluido en el libro "Aprendizaje basado en la investigación" compilado por la Dirección Provincial de Docencia e Investigación y ganó el Premio al Informe Excelente (44)09-presente. equipo, ha participado en el "Undécimo Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación Nacional. Actualmente se está estudiando el proyecto de planificación del Ministerio de Educación para 2009 "Investigación sobre las características de la educación práctica en el arte deportivo". (45) En mayo de 2007, se llevó a cabo una clase de demostración para todos los profesores de física de la ciudad, con el contenido de "Elija 3-3 líquidos" (46) En marzo de 2008, se llevó a cabo una conferencia de revisión del examen de ingreso a la universidad de 3-3 para todos los profesores de física de escuelas secundarias superiores en Nanjing (47) En agosto de 2008, se llevó a cabo la conferencia "Redacción de artículos relacionados" (48) para la clase clave de formación de profesores de la escuela secundaria de Nanjing, y la conferencia "Hablar sobre la modernidad" (50) fue celebrada para la clase de formación de profesores de la escuela secundaria de Nanjing en la formación de invierno para profesores de física hizo "Nuevas ideas sobre la segunda ronda de revisión de la física de la escuela secundaria bajo el nuevo contexto" (510) En febrero de 2000, un Se abrió la clase de demostración "Medición de la resistencia" para profesores de física de la ciudad (510) Conferencia docente de profesores de física de escuelas secundarias superiores: Revisión de la electricidad en el tercer año (53) Junio ​​de 2003 Conferencia docente de profesores de física de la ciudad: Leyes del movimiento de Newton (54) En mayo de 2004, "Energía Mecánica" fue grabada en el canal educativo de la estación de televisión de la ciudad y transmitida a estudiantes de secundaria de la ciudad (55) 2003, 11 Realizó una conferencia docente para profesores de física de la ciudad: Análisis de la energía magnética. libros de texto de campo (56) En 2004, 65438 2 organizó una conferencia para profesores de física de la ciudad: Senior High School Review (Electricidad 2). (57) En abril de 2005, grabamos una conferencia sobre "Óptica y Física Moderna" para estudiantes de secundaria en la estación de televisión de Nanjing. (58) En marzo de 2005, grabamos una conferencia titulada "Imagen y cuestiones críticas" para estudiantes de secundaria en la estación de televisión de Nanjing. (59) En mayo de 2005, la Oficina de Educación Municipal nos encargó grabar una conferencia especial sobre "Imagen en física de la escuela secundaria" (0 ​​minutos), y este CD se envió a las escuelas de Nanjing para que los estudiantes de la escuela secundaria lo revisaran. (60) Conferencia de agosto de 2005 para profesores de física en Nanjing: Diseño moderno de enseñanza en el aula (61) En agosto de 2007, la formación de verano para profesores de secundaria en Nanjing celebró una conferencia sobre "Escritura de ensayos" (62) Participó con frecuencia en la calificación. trabajo del examen de física de simulación de la escuela secundaria de Nanjing (63) El material didáctico "Capacitor Capacitance" ganó el segundo premio de evaluación del excelente material didáctico multimedia de la escuela secundaria OEH organizado por el Departamento de Educación de la provincia de Jiangsu. ) El material didáctico "Medición de la resistencia" ganó el segundo premio en el Concurso de material didáctico excelente Cai de la Oficina Municipal de Educación de Nanjing (65) (Tesis) "Sobre la enseñanza de fuerzas conjuntas basada en la investigación según los nuevos estándares curriculares" ganó el primer premio en 2005 Premio al Concurso de Trabajos de Educación de Escuelas Intermedias de la Sociedad Provincial de Física de Jiangsu (66) (Tesis) "Sobre la revisión de la física del examen de ingreso a la universidad y la penetración de la nueva reforma curricular" ganó el primer premio en el Concurso de trabajos de educación de escuelas secundarias de la Sociedad Provincial de Física de Jiangsu de 2006. Filosofía de la educación y la enseñanza: tomar el constructivismo como filosofía de la educación y la enseñanza, características de la educación y la enseñanza: centrarse en el uso de métodos de enseñanza flexibles y apasionantes y la investigación independiente en la práctica docente.