¿Cómo es la clase experimental de química en la Universidad Normal de Hangzhou?

Más o menos.

La Universidad Normal de Hangzhou se centra en materiales y química, lo cual no es muy bueno.

El campus está en Xiasha este año y es posible que se traslade al nuevo campus de Zang Qian el próximo año.

Si quieres encontrar trabajo, puedes elegir ser inspector o algo así después de graduarte. En general, la tasa de empleo es bastante buena.

上篇: 下篇: Artículos relevantes de Zhu Qi(1) En junio de 2009, la revista principal "Middle School Physics" (edición para la escuela secundaria) publicó un artículo "Preste atención a la penetración del cálculo en la revisión de Física de la escuela secundaria bajo la nueva reforma curricular" (2) "El uso inteligente de "área" en imágenes físicas" se publicó en la revista principal "Middle School Physics" en junio de 2010. En abril de 2010, se publicó el artículo "Preguntas basadas en consultas para la revisión de física de la escuela secundaria superior" en la revista principal "Physics Teacher" (Edición para la escuela secundaria) (4) "Sobre la revisión de física del examen de ingreso a la universidad bajo la nueva reforma curricular" se publicó en "Mathematics and Physics Learning" (edición de secundaria) (5) En febrero de 2007, se publicó el artículo "Sobre el cultivo de la calidad del pensamiento físico de los estudiantes de secundaria" en la revista principal "Middle School Physics" (alta Edición Escolar) el 11 de junio. (6) El artículo "Elaborate Preset and Dynamic Generation" se publicó en "Mathematics and Physics Learning (High School Edition)" en octubre de 2008 (7). El artículo "Cultivando la capacidad de modelado de los estudiantes bajo el concepto de constructivismo" se publicó en la revista nacional "Physics Teacher" (8) en junio de 2003. El artículo "Revisión de física de la escuela secundaria y la infiltración STS" se publicó en la revista nacional “Profesor de Física” en junio de 2002. Publicación básica “Enseñanza de la Física” (9). El artículo "Medición de resistencia bajo el modelo educativo innovador" se publicó en la publicación central nacional "Experimento de Física" en mayo de 2004, en la publicación nacional "Referencia de enseñanza de física de la escuela secundaria" (10), y en mayo de 2003 se publicó en la nivel nacional. La "Enseñanza basada en la investigación" de Cheng se publicó en la "Revista del Instituto de Educación de Jiangsu" en junio de 2006, "Comprensión y aplicación del teorema del momento" en junio de 2003, "La enseñanza de la física y el cultivo de la capacidad de innovación" "Publicado en la" Revista de Instituto de Educación de Jiangsu" en abril de 2006. La publicación "Física de la escuela secundaria" (16) El artículo "Cultivo de la capacidad de innovación de los estudiantes en la enseñanza de la física" 01 fue publicado en la publicación nacional "Referencia de enseñanza de física de la escuela secundaria" (17) El artículo "Práctica e investigación sobre la integración de Tecnología de la información y física" se publicó en "Jiangsu" en 2002 "Revista del Instituto de Educación de Jiangsu" (18) El artículo "Subject-Interaction-Inquiry" se publicó en la "Revista del Instituto de Educación de Jiangsu" (19) Comité de aprobación de libros de texto y Shanghai Science and Technology Education Press publicaron el "Libro de texto experimental estándar 3-5 del plan de estudios de escuela secundaria general" en 2007. El libro de texto de física (23) compilado en 2018 fue aprobado por el Comité Nacional de Aprobación de Libros de Texto de Escuela Primaria y Secundaria, y el "Comité General de Aprobación de Libros de Texto de Escuela Secundaria". Curriculum Standard Experimental Textbook 3-5" fue publicado por Shanghai Science and Technology Education Press. (24) Compilado por el Comité Nacional de Aprobación de Libros de Texto de Escuelas Primarias y Secundarias en 2008, Libro de texto experimental estándar 3-3 del plan de estudios de People's Education Press (25) Editor en jefe "Física de la escuela secundaria, una pregunta con múltiples soluciones", junio de 5438 Xinjiang Youth Publishing House en febrero de 2002 (26) editó el "Manual de gráficos de teoremas de fórmulas de física y matemáticas para escuelas secundarias de China" en abril de 2000. La Editorial para niños de China (26) compiló el "Libro de texto optativo de tiempo completo (libro experimental) de física para escuelas secundarias" y lo publicó. en mayo "Librería Sanlian Life·Reading·New Knowledge" (27 En septiembre de 2004, la Editorial de Arte y Literatura de Jiangsu (28) compiló "Nuevos puntos de prueba para el examen de ingreso a la universidad". En octubre de 2003, la Editorial Infantil de China (29 ) compiló "Banco de preguntas de análisis completo y soluciones completas de Triple Jump" y fue publicado por la Universidad de Suzhou en agosto de 2004. Ella (30) compiló "3 Publishing House (32 "Títulos de innovación" revisados en junio de 2002 11 Northern Women and Children's Publishing House ( 34) "Examen de ingreso a la universidad II Física 3 y ejemplos (grado 1)" publicado por Jiangsu Education Press el 01 (36) "Práctica y evaluación sincrónicas de la física de la escuela secundaria" 8 Como miembro principal del equipo de investigación, participó en Proyecto clave de investigación sobre enseñanza de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangsu (sexto número) "Investigación sobre el nuevo plan curricular de física en escuelas secundarias generales". Este tema finalizó (38) 05-07. Como miembro principal del equipo de investigación. Participó en el subproyecto de primer nivel del Décimo Plan Quinquenal Nacional de Ciencias de la Educación planificado por el Ministerio de Educación, desarrollo de la investigación "Desarrollo Curricular y Experimentación de Cursos Electivos de la Escuela Secundaria Ordinaria".