Primero, sé leal a tus deberes y ama tu trabajo.
Desde que comenzó a enseñar, el camarada Li Wei siempre ha insistido en estudiar el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", y estableció firmemente el concepto socialista de honor y desgracia. Prestar atención al estudio de los principios y políticas del partido en la vida diaria e implementar las políticas y regulaciones del partido en la práctica. Amar la educación y seguir las leyes de la educación; enseñar y educar a las personas, predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir y tener buena ética y ética profesional. El camarada Li Wei se ha dedicado silenciosamente a su trabajo durante veinte años. Esto se debe a su infinito amor por la profesión docente y su valiente búsqueda de elevados ideales. Desde hace veinte años, presta atención al desarrollo y progreso de cada alumno de la clase, independientemente del tiempo o la remuneración. Su tiempo de descanso a menudo lo dedica a dar clases particulares a los estudiantes, tener conversaciones sinceras y visitar hogares. No solo se desempeñó como maestro de clase, sino también como líder de grado, director de enseñanza, subdirector y director. Ante la gran carga de trabajo, no redujo su búsqueda de la eficacia docente. Todas las noches, por muy tarde que sea, repasará el contenido de la clase del día siguiente. Al subir al podio, se enfrentará a sus compañeros en su mejor estado. Sin esfuerzo no hay ganancia. En la evaluación docente de la escuela, el camarada Li Wei ha sido calificado muchas veces como sobresaliente y ha ganado honores provinciales y nacionales muchas veces. Practica sus palabras en cada momento: "Tú eliges tu carrera, por eso tienes que darlo todo por ella. A menudo pienso que elegir la profesión docente significa elegir una carrera de educación permanente. Quiero utilizar mi conciencia para cumplir la sagrada misión de los docentes. - dedicarme a los estudiantes, enseñar y educar a la gente, y ser un modelo a seguir. Nuestro maestro es un gobernante frente a los estudiantes, un gobernante cuyas palabras y hechos son consistentes, también es un espejo, una persona cuya apariencia es consistente; con su apariencia. Como maestro, nuestro principio es hacer todo por los estudiantes. “En segundo lugar, centrarnos en la enseñanza y esforzarnos por alcanzar la excelencia. Desde el día en que el camarada Li Wei subió al podio, ha estado profundamente arraigado en este suelo, convirtiendo su amor por la educación en una búsqueda de trabajo meticulosa e incesante. En la enseñanza en el aula, el camarada Li Wei moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y estimula su interés por aprender. Se centra en las cuatro combinaciones de "demostración, discusión, evaluación y práctica", tomando a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como el cuerpo principal. líder y crea enseñanza a través de métodos exploratorios, desarrolla las ideas de aprendizaje de los estudiantes, se concentra en cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y forma un estilo de enseñanza eficaz que sea popular entre los estudiantes. Los estudiantes que tienen dificultades para aprender matemáticas deben recibir orientación cuidadosa y tareas presenciales, descubrir los puntos débiles de sus conocimientos y llenar los vacíos de los estudiantes de manera oportuna. En el aula, debemos adoptar la forma de orientación múltiple, controles múltiples y corrección oportuna para esforzarnos por consolidar la base de conocimientos de los estudiantes de bajo rendimiento. Al mismo tiempo, se establecen grupos de aprendizaje de ayuda mutua en la clase y se llevan a cabo actividades de aprendizaje individuales y de muchos a muchos para permitir a los estudiantes corregir su pensamiento, estudiar mucho, aprender de las fortalezas de los demás y movilizarse completamente. el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y formar una fuerte atmósfera de aprendizaje. Los resultados de su docencia han estado muchas veces entre los mejores en el examen unificado municipal, especialmente en la transformación de estudiantes con dificultades de aprendizaje, y lograron buenos resultados. Cuando era estudiante, Xu Xu fue admitido en la Universidad de Nanjing después de tres años de cuidadosa formación por parte de un estudiante pobre con dificultades de aprendizaje. En términos de formar a los mejores estudiantes, muchos estudiantes como Liu Xiaowei han sido admitidos en universidades prestigiosas como la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín. El camarada Li Wei se define a sí mismo no como un maestro, sino como un buen maestro, un erudito y un maestro experto. A lo largo de los años, se ha dedicado a la investigación de la reforma educativa, centrándose en resumir y acumular experiencia práctica, y ha escrito más de 20 artículos sobre educación y enseñanza. Entre ellos, el artículo "Investigación sobre el cultivo de la capacidad de los estudiantes para convertir problemas matemáticos en problemas prácticos en la educación matemática" se intercambió en la reunión provincial de capacitación docente de la columna vertebral y recibió grandes elogios sobre cómo movilizar la iniciativa de pensamiento de los estudiantes en la enseñanza en el aula ganó el primero; Premio al artículo destacado de la ciudad de Shangqiu. En los últimos años, también ha presidido dos proyectos a nivel nacional: "Investigación sobre el papel de la demostración en las escuelas secundarias demostrativas" e "Investigación sobre estrategias de enseñanza para mejorar la eficacia en el aula", y participó en la compilación de "Apreciación de Mao Zedong". Poesía", "Confucio y la cultura de Confucio" y "Aprender a ser un ser humano", "Aprender a aprender" y "Aprender a leer y aprender" son cuatro libros de texto escolares. 3. Me encanta educar a la gente e hidratar las cosas en silencio. En términos de gestión estudiantil, el camarada Li Wei se adhiere firmemente a la línea principal de "educación emocional", educar a las personas con emociones y poner a las personas en primer lugar. Use el amor para cultivar estudiantes talentosos, use el amor para hacer regresar a los estudiantes pobres, use el amor para calentar a los estudiantes pobres, use el amor para alentar a los de bajo rendimiento, use el amor para inspirar a cada estudiante a progresar, use el amor para difundir el cuidado de cada estudiante como la lluvia de primavera nutre todas las cosas, y asume con valentía tus responsabilidades y obligaciones.
El camarada Li Wei está orientado a los estudiantes, respeta a todos los estudiantes y reconoce su derecho igualitario a la educación. La transformación de los estudiantes pobres es un problema de larga data en la educación y la enseñanza, y también es una piedra de toque para medir a los docentes. Como alguien dijo, no hay estudiantes a los que no se pueda atender, sólo profesores a los que no se pueda atender. En el último semestre del año escolar 2001-2002, había un estudiante de la tercera clase del primer grado, Zhang Kun, que era un conocido estudiante pobre. Al comienzo de la clase, dormía en la cama y por la noche iba a cibercafés y salas de juegos. Me resistí a las críticas y la educación de padres y profesores. Más tarde, se convirtió en no entrar al salón de clases ni a la puerta de la escuela, y causar problemas afuera durante todo el día. El camarada Li Wei sigue siendo el profesor de la clase a pesar de las dificultades. Hay dos clases de matemáticas y la carga de trabajo es imaginable. Pero sabía que estudiantes como Zhang Kun podrían salvarse con solo extender la mano, lo que supondría una carga para la sociedad y las consecuencias serían desastrosas. En medio semestre, el camarada Li Wei fue a su casa más de docenas de veces para intercambiar información con los padres, cooperar entre sí y recetar el medicamento adecuado. Zhang Kun y yo hablamos innumerables veces, desde jugar a la pelota hasta estudiar, desde ideología; y la moralidad hasta el estilo de vida, desde los objetivos de la vida hasta el futuro de la patria. Con el corazón roto, el hijo pródigo finalmente volvió a sentarse en el aula. Gradualmente superó sus factores negativos, llevó adelante sus puntos críticos y gradualmente mantuvo el ritmo del progreso colectivo. Cuando me gradué de la escuela secundaria, fui admitido en el Departamento de Arte de la Universidad de Wuhan con excelentes resultados. Cuando entró a la escuela, Zhang Kun tenía lágrimas en los ojos. Tomó la mano del camarada Li Wei y dijo emocionado: "Maestro Li, sin usted, ¿estaría donde estoy hoy?". Los padres de Zhang Kun incluso les dijeron a todos: "Fue así". Maestro Li que me salvó." ¡Hija mía!" Hay muchos ejemplos como Zhang Kun. Como líder de grado, el camarada Li Wei está profundamente involucrado en todos los aspectos del trabajo de grado. No importa cuándo estés de servicio, debes comer y vivir en la escuela. En el frío invierno de 2009, Ran Bing, un estudiante residencial, sufrió de apendicitis aguda. Después de que el camarada Li Wei se enteró de la situación, lo acompañó inmediatamente al departamento de emergencias del hospital público de tratamiento del condado, pagó los gastos médicos en el acto y cuidó a Ran Bing durante la noche. No fue hasta que llegaron los padres de Ran Bing que el médico tratante supo que el camarada Li Wei no era el padre del estudiante, sino un líder de turno en la escuela. En resumen, durante su mandato como director estudiantil, el camarada Li Wei insistió en preocuparse ideológicamente por los estudiantes, estar cerca emocionalmente de los estudiantes y preocuparse por los estudiantes en la vida. Hizo todo lo posible para movilizar la motivación de aprendizaje de los estudiantes y estimuló enormemente el entusiasmo de los estudiantes por. aprendiendo. Las clases que imparten han obtenido excelentes resultados en diversos concursos y se encuentran entre las mejores en exámenes académicos. Cuarto, ser lo suficientemente valiente para asumir pesadas responsabilidades y servir al público con sinceridad. Desde 2004, el camarada Li Wei ha trabajado como subdirector y es totalmente responsable del trabajo de nivel de grado. Investigó y estudió la situación básica de estudiantes y profesores a lo largo del año, profundizó en los profesores, comprendió profundamente su estatus ideológico, escuchó sus deseos y necesidades, unió a los profesores y estudiantes del grado para usar sus cerebros, realizó una lluvia de ideas y escuchó opiniones de todos lados con la mente abierta y determinó la "confianza en los maestros". La política de gestión de "gestión cuantitativa, persuadir a las personas con virtud y ser diligente y bueno guiando" ha encontrado una nueva forma de combinar "educación de servicio , educación gerencial y educación docente". Coordinar activamente todos los aspectos del trabajo y unir los corazones de los profesores de grado. Busque la verdad, sea pragmático y trabaje duro. No se queje de las dificultades, no se canse, no tenga miedo de las dificultades, no se preocupe por la fama y la fortuna personales, tome medidas prácticas para el buen desarrollo del trabajo de grado, trabaje duro para la mejora general de la enseñanza. calidad y lograr resultados gratificantes. Los profesores de grado aman enseñar, son buenos guiando y dedicados a su trabajo; los estudiantes tienen una fuerte disciplina, alto entusiasmo por aprender, alta motivación y desarrollo integral moral, intelectual, físico, artístico y laboral. Desde 2004, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de nivel de grado han estado a la vanguardia de la ciudad y 5 estudiantes han sido admitidos en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín. El camarada Li Wei dijo: "Sin mí, el trabajo puede ser desinteresado y sin miedo". Sí, no hay yo en el corazón y todo comienza con el público. Ésta es la primera cualidad ideológica que debe poseer un explorador valiente. Desde que Li Wei asumió la presidencia, nunca ha usado el poder para beneficio personal. Al contrario, perdió aún más por este derecho. Por ejemplo, su esposa también estaba en la escuela secundaria Xiayi y debería haber sido calificada como "senior en estudios chinos", pero él no usó el poder en sus manos para hacerlo, sino que le dio la cuota a otros año tras año. . Cada vez que se elegía un modelo, siempre obtenía el primer lugar en la votación, pero al final siempre se tachaba. Su número de teléfono móvil está abierto a todos los padres de estudiantes, lo que facilita mantenerse en contacto con ellos periódicamente. La factura del teléfono era cara, pero nunca devolvió ni un centavo. No sólo eso, cuando sale a reuniones, estudios o viajes de negocios, el contable de la escuela rara vez le reembolsa los gastos de viaje. En los últimos tres años, ha donado al menos 2.000 yuanes para ayudar a personas discapacitadas y familias pobres. Se toma muy en serio su propio dinero, pero el dinero de la escuela es muy importante para él.
Debido a sus destacados logros, el camarada Li Wei recibió el título de los primeros "Diez mejores ciudadanos civilizados" de la ciudad de Shangqiu en 2000. En 2004, el Comité Comunista del condado de Xiayi le concedió el título de "Miembro Excelente de la Liga". Partido de China En marzo de 2005 y marzo de 2009, el Comité del Condado de Xiayi del Partido Comunista de China le otorgó el título de "Miembro de la Liga Excelente", y en agosto de 2004, recibió el título de "Miembro de la Liga Excelente". recibió el título de "Excelente Maestro de la Provincia de Henan". En septiembre de 2006, el Gobierno Popular del condado de Xiayi le otorgó el mérito de tercera clase. En febrero de 2007, le concedieron el título de "Trabajador avanzado en gestión integral de la seguridad social y la construcción". se le otorgó el título de "Trabajador Avanzado en Publicidad Jurídica y Educación y Gobernanza Basada en la Ley en el Condado". En julio de 2007, se le otorgó el título de "Consejero Excelente" a nivel provincial por tercera vez. se le otorgó el título de "Trabajador avanzado de exámenes de ingreso a la universidad". En abril de 2008, se le otorgó la "Medalla del Trabajo del 1 de mayo del condado de Xiayi". En junio de 2009, se le otorgó el título de "Líder de tecnología académica del Departamento Provincial de Henan". de Educación". En junio de 2009, la Fundación de Maestros de Preescolar de Escuelas Primarias y Secundarias de China le otorgó el título de "Trabajador Experimental Avanzado". En septiembre de 2009, el Ministerio de Derechos Humanos le otorgó el título de "Trabajador Experimental Avanzado". Recursos y Seguridad Social y el Ministerio de Educación Título de “Maestro Modelo Nacional”, otorgado en abril de 2010