Su padre Yang fue un erudito a finales de la dinastía Qing y enseñó en una escuela privada en sus primeros años. Más tarde, fui a Tianjin y trabajé como "pluma" en Duan Mufu. En 1907, Duan se quedó sin electricidad y se fue a casa a relajarse. Al año siguiente quise encontrar trabajo en Shenyang, pero desgraciadamente contraje la peste en un hotel y morí. La madre de Yang Wuzhi, de apellido Wang, murió joven (1905) cuando él tenía 9 años. Por lo tanto, la pareja Yang no los cuidó mucho y la mayor parte de sus vidas fueron arregladas por su tío Yang Bangrui.
En 1914, Yang Wuzhi se graduó de la escuela secundaria número 2 de Anhui. Esta es una muy buena escuela que sentó una buena base cultural para Yang Wuzhi. En el otoño de ese año, fui admitido en la Universidad Normal de Beijing para realizar cursos preparatorios durante un año y luego ingresé al programa universitario en el Departamento de Matemáticas y Física. Requiere tres años de estudio y se graduó en 1918. Este título era el nivel más alto de formación docente en ese momento y varios lugares compitieron para contratarlo. Finalmente, Yang Wuzhi decidió regresar a su alma mater, la escuela secundaria Anhui No. 2, como maestro y supervisor (director de asignatura). Yang Wuzhi, un joven, implementó una estricta disciplina en su escuela y controló estrictamente a un grupo de dandis. La escuela estipula que las puertas de la escuela deben cerrarse a las 10 de la noche para evitar que entre un grupo de estudiantes que se divirtieron afuera y regresaron tarde. Como resultado, algunos estudiantes que no querían progresar estaban muy insatisfechos con Yang Wuzhi, el supervisor, e incluso causaron problemas y se prepararon para vengarse violentamente. Después del motín, debido a que los padres de los estudiantes eran partidarios de los estudiantes alborotadores, esperaban que el motín se detuviera. Yang Wuzhi renunció enojado y fue transferido a la escuela secundaria Anqing para enseñar. Este incidente lo estimuló profundamente. Sintió que era difícil para un erudito lidiar con el gobierno corrupto, los tiranos locales y la nobleza malvada. Por lo tanto, Yang Wuzhi propuso la idea de "salvar el país a través de la ciencia", con la esperanza de cambiar la oscura realidad de China, revitalizar la ciencia china y promover la civilización china mediante el estudio en el extranjero. Mientras enseñaba en Anqing, me preparé activamente para el examen de estudios en el extranjero.
En sus primeros años, estuvo comprometido con Luo, la hija de Luo Zhuquan, un compañero del pueblo, y se casó en 1919. Luo no tiene una buena educación y ha estado haciendo tareas domésticas. La pareja tiene un vínculo profundo y nunca cambiarán. En 1922 nació su hijo mayor, Yang Zhenning. La preparación de Yang Wuzhi para el examen también ha alcanzado una etapa intensa.
En la primavera de 1923, Yang Wuzhi aprobó con éxito el examen de estudios en el extranjero patrocinado por el gobierno provincial de Anhui. Luego dejó a su esposa y a su hijo que tenía menos de un año y se fue a Estados Unidos a estudiar solo. Primero fue a la Universidad de Stanford en el oeste de los Estados Unidos para estudiar durante tres años académicos y obtener una licenciatura. Luego, en el otoño de 1924, se trasladó a la Universidad de Chicago para continuar sus estudios. En ese momento, el departamento de matemáticas de la Universidad de Chicago había alcanzado el nivel de primera clase en los Estados Unidos, y Yang Wuzhi estudió álgebra y teoría de números con el famoso L.E. Obtuvo una maestría en 1926 con el artículo "Invariantes bilineales". Dos años más tarde, Yang Wuzhi se convirtió en la primera persona en estudiar la teoría de los factores chinos y obtuvo un doctorado en "Diversas generalizaciones de los problemas de Hualin".
En el otoño de 1928, Yang Wuzhi regresó a China después de completar sus estudios. Primero enseñó en la Universidad de Xiamen durante un año y al año siguiente fue contratado como profesor de matemáticas en la Universidad de Tsinghua. Desde entonces, Yang Wuzhi ha estado enseñando en la Universidad de Tsinghua (incluida la Universidad Asociada del Suroeste durante la Guerra Antijaponesa) hasta la liberación. Después de 1950, permaneció en la Universidad de Fudan en Shanghai como profesor de matemáticas. El 12 de mayo de 1973 murió de una enfermedad en Shanghai.
La principal aportación académica de Yang Wuzhi es el estudio de la teoría de números, especialmente su trabajo sobre el problema de Welin. China tiene una larga historia de investigación sobre teoría de números. El teorema de Sun Tzu, el teorema del resto de China y la teoría de las ecuaciones indefinidas de Qin son obras maestras de fama mundial. Pero durante las dinastías Ming y Qing, la investigación sobre la teoría de números estaba muy por detrás de Europa. En la década de 1920, Yang Wuzhi debería ser la primera persona en China capaz de estudiar la teoría de números moderna y publicar artículos creativos.
Yang Wuzhi ha estado involucrado en la educación matemática durante toda su vida, especialmente enseñando y presidiendo asuntos departamentales en la Universidad de Tsinghua y la Universidad Asociada del Suroeste. Formó y crió a dos generaciones de talentos matemáticos e hizo grandes contribuciones a las matemáticas modernas en China. 65438-0928, la Escuela Preparatoria de Tsinghua para estudiar en los Estados Unidos se transformó en la Universidad de Tsinghua. Zheng y Xiong Qinglai vinieron a la Universidad de Tsinghua con anticipación para enseñar. En 1928 y 1929, Sun Guangyuan y Yang Wuzhi también llegaron sucesivamente a la escuela. Estos cuatro profesores, más dos profesores, Tang Peijing y Zhou Hongjing, forman un grupo muy grande. En 1930, Chen Shengshen estudió geometría con Sun Guangyuan. En el segundo año, Hua vino a la escuela para aprender teoría de números. Los estudiantes posteriores incluyeron a Xu, Zhao Ke, etc. En la primera mitad de la década de 1930, la Universidad de Tsinghua se había convertido en el centro de matemáticas más sólido de China.
Yang Wuzhi impartió muchos cursos de álgebra en la Universidad de Tsinghua, especialmente el curso de teoría de grupos a principios de la década de 1930, que influyó en un gran número de académicos posteriores.
Después de la Guerra Antijaponesa, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Pekín y la Universidad de Nankai se fusionaron para formar la Universidad Asociada del Suroeste. Yang Wuzhi también es decano del Departamento de Matemáticas y director de la Escuela de Graduados en Matemáticas de la Universidad de Tsinghua. La vida en tiempos de guerra fue muy difícil, pero la vida académica del Departamento de Matemáticas de la Southwest Associated University no fue mala y el nivel científico continuó mejorando. Esto es inseparable del liderazgo organizacional de Yang Wuzhi.
Yuhua
Como todos sabemos, Hua es autodidacta y pisó el campus de Tsinghua. Sin embargo, en el círculo de matemáticas de la Universidad de Tsinghua, es difícil encontrar información detallada sobre Hua. Cabe decir que el Sr. Tang Peijing y el Sr. Xiong Qinglai han hecho esfuerzos para que Hua venga a la Universidad de Tsinghua, y el apoyo del director del departamento, Xiong Qinglai, es la clave.
Después de que Hua llegó a la Universidad de Tsinghua, eligió la teoría de números como dirección de investigación y centró su investigación en los problemas. Obviamente, se vio directamente afectado por ella. En 1980, Hua escribió al "Widescope Weekly" de Hong Kong y dijo: "Fue el profesor quien me llevó por el camino de la teoría de números".
Hua fue a Inglaterra en 1936 y estudió teoría analítica de números con Hardy, con resultados sobresalientes. Yang Wuzhi estaba muy feliz de que sus alumnos lo superaran. En 1938, Hua regresó a China y enseñó en la Southwest Associated University. A pesar de toda la oposición en la escuela, el entonces director del departamento propuso hacer una excepción y promover a Hua al puesto de la escuela, saltándose el profesor y el profesor asociado y convirtiéndose en profesor titular. Al principio, la escuela rechazó a Hua porque no tenía un doctorado en el Reino Unido, pero después de un arduo trabajo, finalmente fue aprobado. Por lo tanto, Hua también escribió en la carta antes mencionada a Wide Angle Lens: "Fue el profesor quien mencionó directamente que yo era profesor titular después de regresar del Reino Unido cuando no había profesores ni profesores asociados".
En Southwest Associated University Durante este período, Hehua vivió en la aldea de Datangzi en los suburbios del noroeste de Kunming. Las dos familias solían tener vínculos estrechos. En ese momento, Hua me escribió una carta que decía: "Los antiguos decían: La persona que me dio a luz y la persona cuyos padres me conocen es un tío. Mi tío Bao es Yang Shiye".
Yang Wuzhi La escuela de investigación dicksoniana tuvo una gran influencia en Estados Unidos a principios de este siglo. Posteriormente, debido al auge de la teoría analítica de números en el Reino Unido, la Unión Soviética y otros países, fue decayendo gradualmente. Por lo tanto, aunque la investigación de Yang Wuzhi sobre la teoría de números jugó un papel inspirador y promotor, desafortunadamente, debido al declive de la escuela de Dixon, no logró ejercer un impacto significativo. Bajo el liderazgo de Hua, la escuela china de teoría de números ha logrado grandes avances. Se extrañará el papel pionero de Yang Wuzhi.
Vieja vida
A finales de 1948, Yang Wuzhi voló de regreso a Nanjing desde Peiping y fue a Kunming para encontrarse con su familia en Shanghai y darle la bienvenida a la liberación. En 1950, la Universidad de Tsinghua no renovó el nombramiento de Yang Wuzhi, por lo que permaneció en Shanghai y se convirtió en profesor de matemáticas en la Universidad de Fudan. El despido de la Universidad de Tsinghua fue un duro golpe para Yang Wuzhi. En la década de 1950, impartió varios cursos en la Universidad de Fudan, pero luego se recuperó en casa debido a la diabetes.
En 1957, el hijo mayor de Yang Wuzhi, Yang Zhenning, ganó el Premio Nobel de Física, lo que emocionó mucho a Yang Wuzhi. Permaneció en Ginebra tres veces en 1957, 1960 y 1964, donde se reunió con Yang Zhenning y se reunió con viejos amigos y estudiantes en el extranjero, como Chen Shengshen. Estas reuniones le dieron a Yang Zhenning una mejor comprensión de la Nueva China, lo que afectó directamente su decisión de regresar al continente para visitar a sus familiares en el verano de 1971. Yang Zhenning también se convirtió en uno de los primeros eruditos extranjeros famosos en visitar la República Popular de China. Porcelana.
Yang Wuzhi tuvo mala salud en sus últimos años y rara vez salía. Le encanta la cultura tradicional, especialmente el Go. No escribió muchos poemas, uno de los cuales fue escrito para Chen Shengshen. El poema dice:
Caminar a través del humo realmente toma la iniciativa.
A los sabios de hoy se les permite subir solos a la Torre Baizhang.
Visita a maestros en Hamburgo y París y aprende sobre el arte y la silvicultura con profundas raíces en la flora marina.
Pucheng heredó las habilidades de Gao Qi y añadió un nuevo atleta a la historia del campo.
Yang Wuzhi solía decir que le gustaba mucho la palabra "puro" en su nombre. De hecho, su pureza y generosidad se han ganado una reputación entre la gente de los círculos matemáticos.
Notas biográficas
Nació el 14 de abril de 1896 en Hefei, Anhui.
Se graduó de la escuela secundaria n.º 2 de Anhui en 1914.
Se graduó en la Universidad Normal de Beijing en 1914-1918, con especialización en cursos preparatorios y matemáticas.
De 1918 a 1922, fue profesor en la escuela secundaria n.º 2 de la provincia de Anhui y en la escuela secundaria de Anqing.
Fue a estudiar a Estados Unidos de 1923 a 1928, y obtuvo una maestría y un doctorado en la Universidad de Chicago.
Profesor de la Universidad de Xiamen desde 1928 a 1929.
Profesor de la Universidad de Tsinghua desde 1929 hasta 1937.
Profesor de la Southwest Associated University desde 1937 hasta 1946.
Profesor de la Universidad de Tsinghua de 1946 a 1949.
1950-1973 Profesor de la Universidad de Fudan en Shanghai.
Murió en Shanghai el 2 de mayo de 1973.
Artículos principales
1 Yang Gaoquan. Invariantes de formas lineales de Billy, tesis de Maestría en Ciencias. Chicago, 1926.
2 Yang Gaoquan. Varias generalizaciones del teorema de Waring. Chi c a go, 1928 (papel, Chicago, 1928).
Yang Kechang. Usando números piramidales para representar números enteros positivos,... Informe científico de la Universidad de Tsinghua, 1931, A1:9-15.
Dominio cuadrático sin algoritmo euclidiano. Informes científicos de la Universidad de Tsinghua 1935, A1:261-264.
5 Yang Wuzhi. Un teorema sobre fórmulas de congruencia. Revista de la Universidad de Tsinghua, 1935, 6 (2): 107.