Análisis de los exámenes parciales

El tenso examen parcial ha llegado a su fin. Después del examen, lo que más preocupa a profesores y alumnos son sus resultados. Pero los resultados son secundarios. Lo más importante es comprobar las lagunas en este examen y esforzarse por obtener mejores resultados la próxima vez.

? En este examen, 19 personas de mi clase obtuvieron una puntuación superior a 80, 8 personas obtuvieron una puntuación superior a 85 y 8 personas reprobaron, con una puntuación media de 76. En general, los resultados no han cambiado mucho desde el final del semestre pasado, pero el desempeño de nuestra clase en este examen no fue bueno. En particular, nunca se han evaluado las puntuaciones de los buenos estudiantes y ninguno de ellos ha obtenido más de 90 puntos. Después del análisis, descubrí que los estudiantes superdotados no son muy explosivos, carecen de ciertas habilidades de pensamiento y tienen un poco de retraso mental, lo que resulta en muchas preguntas perdidas y errores en preguntas simples. No leyeron el pasaje con atención en la comprensión de lectura, por lo que sus. Las puntuaciones en esta prueba no fueron altas. Los estudiantes que reprobaron lo hicieron por mala base. Según las estadísticas, casi seis estudiantes de mi clase no entienden Pinyin y simplemente dejan espacios en blanco cuando encuentran preguntas sobre Pinyin. Además, carecen de la capacidad de comprender, por lo que les resulta un poco difícil vivir. Actualmente, hay 12 estudiantes en la clase que no saben leer en absoluto, ni siquiera leen los materiales y no escriben suficientes palabras en sus composiciones. Afortunadamente, estos estudiantes tienen una buena base, por lo que sus puntajes se mantienen estables en alrededor de 65, pero es difícil mejorar.

Por lo tanto, a través del análisis de este examen, decidí tomar las siguientes medidas en los próximos dos meses para ayudar a los estudiantes a mejorar sus puntajes:

1. Para lo básico, el énfasis está en los libros de texto, en practicar oraciones, pinyin y palabras, dominar los poemas y fragmentos requeridos por los libros de texto y esforzarse por aprobar el próximo examen.

2. Para los estudiantes del medio, debemos concentrarnos en lectura y escritura, y luego usar la segunda clase pospuesta para permitir que estos estudiantes lean más, enfatizando nuevamente los métodos y habilidades de lectura.

3. Para los estudiantes superdotados, debemos prestar atención a su formación detallada, como exámenes, evaluaciones, etc., y al mismo tiempo, realizar ejercicios de gran altura para cultivar su capacidad de pensamiento independiente.

? ¡Espero que en los próximos dos meses, gracias a nuestros esfuerzos, el desempeño de nuestra clase alcance un nivel más alto en el examen final!