Los exámenes parciales son útiles para que los estudiantes prueben más formalmente su nivel de aprendizaje habitual. Con base en este puntaje, los estudiantes pueden ajustar su mentalidad y métodos de aprendizaje de manera oportuna y llevar a cabo la siguiente etapa de aprendizaje de manera más eficiente. es lo que les traemos un resumen y una reflexión de mitad de período. Para ver más resúmenes de mitad de período, haga clic en "Resumen de mitad de período" para verlos.
Resumen y reflexión de mitad de período 1
El examen de mitad de período de tres días terminó. He estado ocupado durante medio semestre, solo por este pequeño número.
En cuanto a los resultados de mis alumnos, es realmente una mezcla. Afortunadamente, esta vez a los estudiantes les fue bastante bien en el examen. Obtuvieron buenos resultados en las preguntas básicas y obtuvieron buenas puntuaciones. Lo que me preocupa es que muchos estudiantes tienen una mala actitud hacia el aprendizaje y no comprenden los conocimientos más básicos de los libros. Para algunos estudiantes, mi eficiencia en clase es nula.
En cuanto al examen para el tercer grado de la escuela secundaria, debido a la limitación del tiempo de revisión, la revisión no ha terminado hasta ahora. He revisado las últimas cinco lecciones y las primeras cuatro lecciones. Aún no se han completado la revisión, así que estoy nervioso antes del examen. Después de recibir el examen, miré las preguntas en el papel. Excepto dos preguntas de actualidad que los estudiantes no conocían (aún no las habían revisado), afortunadamente, las otras preguntas ya estaban cubiertas. tiempo, me sentí aliviado. Pero después de revisar el examen, descubrí que mis deseos subjetivos se habían convertido en algunas luces rojas de fracaso.
La revisión en el tercer grado de la escuela secundaria aún se encuentra en la primera ronda de la etapa de revisión. La revisión en este momento es solo para sentar una base sólida y permitir que los estudiantes comprendan y dominen los puntos de conocimiento. libro, mientras que la primera ronda de revisión se centra en La aplicación específica del conocimiento del libro combina el conocimiento del libro con la actualidad y la política. Sin embargo, a juzgar por el efecto de revisión actual, muchos estudiantes todavía carecen de iniciativa subjetiva en el aprendizaje y tienen poco interés en los estudiantes. Dado que los estudiantes de secundaria tienen poca capacidad de autocontrol, muchos estudiantes necesitarán ser revisados en el futuro. Verifique el estado de su memoria con frecuencia y tome algunas medidas coercitivas si es necesario. Creo que obtendré resultados satisfactorios en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Para el examen del segundo año de la escuela secundaria, dado que este examen fue escrito por otra persona, todas las preguntas de ensayo y de análisis en el examen provienen de "Práctica de la lección", pero obviamente ignoré las práctica de la lección., por lo que las tres preguntas principales anteriores valen 39 puntos, pero mis alumnos nunca lo han hecho. En comparación, los estudiantes de las clases 8 y 9 habían hecho tales ejercicios. En ese momento, no tenían idea. diferencia en las puntuaciones, pero todavía estoy satisfecho con los resultados. Casi no hay diferencia en las puntuaciones promedio. Esto muestra que en el proceso habitual de clase, es necesario prestar atención al cultivo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes. Aunque nunca he leído ni respondido algunas de las preguntas, si domino los conocimientos básicos de los libros y los métodos de pensamiento de los ejercicios políticos, puedo aprobar el examen de ingreso a la universidad para cualquier pregunta.
Sin embargo, los resultados del segundo año de secundaria también reflejan las deficiencias de mi docencia. La razón principal es que la cantidad de clases solo enfatiza la efectividad general e ignora la educación de los estudiantes individuales. A veces, en la Clase 4, incluso hay estudiantes que duermen en clase, pero descuidan la educación. Al final de la Clase 4, los resultados en general no son buenos, y la puntuación más baja es solo de más de 60 puntos. Esto no puede dejar de llamar mi atención en el futuro.
Ya sean los puntajes del tercer año de la escuela secundaria o los resultados del segundo año de la escuela secundaria, mirando a los estudiantes en su conjunto, encontramos un problema, es decir, muchos estudiantes con Las puntuaciones bajas son chicas. Puede ser que las niñas tengan sus propias ventajas en el pensamiento de imágenes, pero hay muchos problemas en el pensamiento abstracto. Pueden memorizar los conocimientos básicos de los libros, pero si se les pregunta de otra manera, a menudo se sienten perdidas y no entienden cómo. para responder, por lo que en la enseñanza futura, deberíamos prestar más atención al aprendizaje de las niñas y a la orientación de sus métodos de aprendizaje.
Resumen y reflexión de mitad de período 2
Después del arduo trabajo de todos los maestros, hemos completado el trabajo de educación y enseñanza de medio semestre. Ahora nos centraremos en los puntos clave de todo el semestre. proceso del examen parcial, así como el futuro Optimizar la docencia, mejorar la gestión docente, verificar deficiencias y realizar el siguiente análisis
Las preguntas del examen para este examen son propuestas unificadas de la Dirección Municipal de Educación; En cuanto a todas las preguntas del examen, reflejan los requisitos actuales del examen, se centran en lo básico y reflejan potencial, dificultad moderada, amplia cobertura de conocimientos, pocas preguntas difíciles y buena respuesta en general.
A juzgar por los resultados generales, las puntuaciones de la mayoría de los estudiantes han mejorado, lo que demuestra que en nuestra enseñanza diaria, prestamos atención a la enseñanza de conocimientos básicos a todos los estudiantes. A juzgar por el desempeño general de los estudiantes, cada clase se distribuye con estudiantes con diferentes niveles de dificultades de aprendizaje. Su desempeño en varias materias no es ideal y la brecha es grande. Esto es una advertencia para todos nuestros maestros de que estos. estudiantes Es muy probable que esta sea una señal de que estamos quedando atrás. Nuestra tutoría y atención individual tienen un largo camino por recorrer. Necesitamos hacer más investigaciones y análisis para encontrar la mejor tutoría y esforzarnos por cambiar el estado de aprendizaje de estos estudiantes. lo más rápido posible, para mejorar la situación general en la mayor medida posible.
El examen refleja los problemas existentes en la docencia:
1. Mala base de los estudiantes. Hay algunos estudiantes en todos los grados que tienen una base deficiente y la brecha en las puntuaciones de una sola materia entre los estudiantes de la misma clase es demasiado grande.
2. Comprensión ideológica de los estudiantes. Problemas con la actitud de aprendizaje: hay algunos estudiantes en todos los grados cuyos objetivos de aprendizaje no son claros e inapropiados y no han desarrollado el hábito de hacer una vista previa antes de aprender nuevas lecciones, revisar conocimientos antiguos mientras aprenden nuevos conocimientos y adquirir nuevos conocimientos mientras revisan conocimientos antiguos. , el aprendizaje es superficial, superficial y no permite estudiar con calma, lo que resulta en que algunos conocimientos comunes que deberían ser bien conocidos no puedan responderse correctamente.
3. Capacidad para realizar exámenes y pruebas. . Es necesario mejorar la capacidad de la mayoría de los estudiantes para tomar exámenes, por ejemplo, la asignación de tiempo para la hoja de respuestas no es lo suficientemente científica y razonable, las preguntas son completas y no pueden distinguir entre preguntas difíciles y fáciles. los niveles no son claros y la escritura es ilegible. Esto requiere que nuestros maestros sean estrictos en su enseñanza diaria, deben ser restringidos de acuerdo con los requisitos de la hoja de respuestas durante el examen, el estilo y la disciplina correctos del examen y cultivar el bien de los estudiantes. Hábitos de examen. También es necesario mejorar la velocidad de respuesta de las preguntas. Los cálculos básicos no son precisos y se deben hacer esfuerzos para mejorar la precisión de los cálculos.
4. Es necesario mejorar la capacidad de revisar preguntas. Muchos estudiantes no saben cómo examinar las preguntas, no tienen claro el significado de las preguntas, no ven el elefante cuando se encuentran con preguntas difíciles, están perdidos o responden preguntas que no entienden. Los maestros deben prestar atención a la cultivación. la capacidad de los estudiantes para examinar preguntas en su enseñanza diaria.
En definitiva, los esfuerzos de medio semestre no han sido en vano. Todo trabajo duro traerá una cosecha. No debemos ser arrogantes ni impetuosos frente a los resultados, debemos aprender de la experiencia; lecciones en serio. Para lograr mejores resultados, debemos seguir mejorando y avanzar más, para lograr un gran paso adelante en la calidad de la enseñanza.
Resumen y reflexión de mitad de período
Este examen parcial no sólo nos brinda la oportunidad de encontrar nuestras propias carencias, sino que también nos permite conocer nuestro verdadero nivel. ¡Nos indica la dirección de nuestros esfuerzos! Los exámenes son como pescar. Cada vez que realizas un examen, encontrarás lagunas en la red de pesca después de reparar y pescar una y otra vez, en el examen de ingreso a la escuela secundaria. formará una red de pesca. Debe haber sido irrompible. En este examen parcial, cada uno de nuestros compañeros ha experimentado el bautismo del fracaso, el dolor y el éxito, y se le ha dado la oportunidad de perfeccionarse, reflexionar y sublimarse. Esta es nuestra mayor ganancia. Es gratificante obtener altas calificaciones en el examen parcial, porque es la cristalización del sudor en la etapa anterior. Pero este resultado no puede representarlo todo ni el futuro.
El éxito tiene su propia alegría del éxito. Utilice esto como motivación para seguir adelante y conectar los éxitos para crear un mayor éxito. Sin embargo, el fracaso también tiene el encanto del fracaso, porque si no logramos tener éxito temporalmente, tenemos expectativas. Lo esperamos con ansias y eventualmente marcaremos el comienzo del sol de la esperanza si trabajamos duro en nuestras expectativas. El éxito no es motivo de orgullo, pero el fracaso es motivo para trabajar duro. ¿Cuántas veces alguien falló en inventar algo antes de lograr finalmente el éxito final? No debería ser sólo un material por ejemplo y un argumento en un ensayo. El que es capaz de ganar una batalla es un héroe, y el que es derrotado y lucha repetidamente también es un héroe. La diligencia es hermosa.
La gente suele decir que conocer la vergüenza conducirá al coraje, pero ¿por qué no ser un hombre valiente ante la vergüenza? A los ojos de todos, un general victorioso sólo tiene gloria. Nunca tiene que preocuparse por el fracaso y nunca prueba la humillación. Eso fue solo a los ojos de todos. De hecho, estaban simulando la situación de ser superados por este último en cada momento. Cayeron del glorioso escenario innumerables veces y recuperaron su estatus en batallas reales.
Espero que a través de este resumen de examen pueda verificar omisiones, encontrar mis propias deficiencias y corregirlas, estudiar de manera más eficiente y lograr mejores resultados en el próximo examen.
Resumen y reflexión de mitad de semestre 4
Han pasado dos meses desde que comencé la vida en la escuela secundaria. Cabe decir que me he adaptado completamente a la vida en la escuela secundaria, solo para descubrir que así es. nada más que eso. Es completo, tenso y trepidante. No, ha habido dos exámenes. Para este examen parcial, hemos resumido muchas cosas en las que vale la pena pensar.
Las calificaciones lo son todo. Esta prueba todavía estaba dentro del rango aceptable para mí. Yo tenía 230 en el grado y 21 en la clase. Sin embargo, vale la pena reflexionar sobre algunas de las razones del descenso.
Objetivamente hablando, las materias en las que soy bueno son relativamente fáciles, especialmente física. Tres de los seis estudiantes en el dormitorio obtuvieron la máxima puntuación. La débil ventaja en física no se muestra en absoluto, y la brecha. no se amplía en absoluto. Cuando me entregaron el trabajo de física, tuve una corazonada de regresión. También hay algo de química.
La razón más importante es la razón subjetiva. En primer lugar, las lagunas de las matemáticas están completamente expuestas y la puntuación es más intuitiva, 72 puntos. Para decirlo amablemente, se llama "pasar", pero para decirlo sin rodeos, significa que no puedes hacer nada. No creo que la baja puntuación tenga nada que ver con el profesor. ¡Se debe enteramente a mi falta subjetiva de progreso! Después de un resumen, descubrí que todas las razones del fracaso en exámenes anteriores estaban en matemáticas. En cuanto a la asignatura que suma 150 puntos en el examen de ingreso a la universidad, decidí que debía tomarla.
Esta vez, la puntuación en inglés no reveló ningún defecto, pero sentí que era obvio que las preguntas estaban confusas. Afortunadamente, había más preguntas de opción múltiple y hubo más suerte involucrada en las preguntas. montones. Pero el proceso de examen me ha dado una gran advertencia de que mis conocimientos de inglés aún están lejos de ser suficientes. La puntuación del examen de ingreso a la universidad también es de 150 puntos, pero requiere suficiente esfuerzo para acumularla. Es un concepto completamente diferente al aprendizaje de las matemáticas. Debes explorar tus propios métodos.
No hay mucho que decir sobre el chino. Es solo que esta vez el tiempo es un poco escaso. Si organizamos el horario la próxima vez, no habrá mucho problema.
Aunque me gusta mucho la física, no tengo ninguna ventaja. En física, si estás decidido, tendrás éxito.
Aunque la química no es tan divertida como la física, no hay absolutamente nada de serio en la química. No había estudiantes en la clase que fueran muy buenos en química, pero todavía había muchos a los que les iba bien en los libros de texto, al menos 10 de ellos antes que yo. Estaba decidido a obtener una calificación en química. Geografía, historia y política deberían discutirse juntas.
Resumen y reflexión parcial 5
Este examen parcial del primer año de secundaria ha mejorado respecto al primer examen mensual, pero la mejora no es muy grande.
Mis puntuaciones en matemáticas siguen siendo muy bajas. Todavía puedo entender las preguntas del profesor en clase, lo cual supone una mejora en comparación con el primer mes. Sé resolver algunas preguntas, pero todavía hay algunas deficiencias en los detalles y no puedo completarlas satisfactoriamente. Pero hay más preguntas en un estado en el que no tienes idea y el profesor puede resolverlas con solo un clic. Deberías hacer más preguntas. No puedes renunciar a las matemáticas y siempre debes tener confianza en las matemáticas.
Las preguntas incorrectas deben aclararse a tiempo y las preguntas incorrectas deben resolverse a tiempo. En términos del aprendizaje de las matemáticas, todavía hay muchas deficiencias y áreas que deben mejorarse.
Física y Química están por debajo del puntaje promedio. Las preguntas sobre el movimiento físico todavía son un dolor de cabeza para mí, pero puedo usar fórmulas y métodos de dibujo al resolver problemas. En comparación con el primer mes, todavía hay progreso. . También debería hacer más preguntas deportivas y consolidar los conocimientos de mecánica. Después de aprobar este examen, descubrí que olvido los conocimientos de mecánica muy rápidamente. La química es una cuestión que combina conceptos microscópicos como la cantidad de materia y las reacciones redox. Todavía no tengo idea. Debería ser beneficioso mirar las notas, aclarar los conceptos y hacer más ejercicios.
La geografía perdió muchos puntos. Hubo muchas preguntas erróneas sobre sistemas meteorológicos como ciclones, anticiclones, frentes fríos, frentes cálidos, etc., que representan casi la mitad de ellos. Sepa cómo aplicarlos en problemas prácticos. Este problema debe considerarse cuidadosamente. Deberías leer más libros de geografía a diario. Algunas preguntas muy básicas todavía están equivocadas, y realmente no deberías estarlo.
El chino clásico todavía no es bueno y la base no es sólida. Por lo general, deberíamos prestar más atención a acumular la pronunciación y las fuentes, los significados reales y vacíos del chino clásico y a memorizar las estructuras de las oraciones. Aún deberíamos practicar más en lectura moderna, al menos nuevamente. Apunta a 3-4 puntos. Debería haber espacio para el lenguaje.
El inglés significa hacer más preguntas de lectura, ampliar el vocabulario y escuchar inglés con más frecuencia. La lectura en inglés lleva demasiado tiempo, lo cual es un problema grave.
En historia política, debemos prestar atención a las conexiones y diferencias entre conocimientos, comparar y memorizar (especialmente historia), dibujar diagramas de estructura de conocimiento de forma gratuita, practicar grandes preguntas políticas y obtener ideas para responder grandes preguntas históricas. preguntas. Deberías leer más libros de historia, pero el tiempo de memorización fue muy poco, lo que llevó a una serie de errores que no deberían haber ocurrido. No obtuve algunos puntos en el trabajo tan simple, lo que realmente no debería haber sucedido. .
Hay cuatro razones más importantes para no obtener buenos resultados en el examen:
Primero, la asignación de tiempo aún no es razonable y siempre no tengo suficiente tiempo para lograr lo que quiero. Mi padre me fijó en el próximo examen mensual. La asignación de tiempo diaria requerida para la meta realmente me ha preocupado durante mucho tiempo y todavía no la he asignado bien. Parece que solo puedo dormir menos.
La segunda es que no he desarrollado un método de aprendizaje que se adapte a mí.
El tercero es la pereza y hay muy pocas preguntas para hacer después de clase.
El cuarto problema es que los problemas que no se entienden no se solucionan a tiempo (especialmente obvio en ciencia).
En resumen, el progreso es bueno y espero lograr mayores avances en el próximo examen mensual.
Resumen y reflexión parcial 6
El examen parcial de tres días ha finalizado y también se anuncian los resultados tan esperados. Tuve la suerte de obtener el primer lugar en matemáticas. Déjame compartir contigo algunos de mis métodos de aprendizaje.
1. Creo que escuchar en clase es lo más importante. El efecto de escuchar atentamente en clase puede ser mejor que dedicar el doble de tiempo después de clase a escuchar los puntos clave, especialmente los puntos clave y las dificultades. enfatiza repetidamente el maestro. Asegúrate de tomar buenos apuntes en clase. Esta es la base para repasar en casa. Asegúrate de no mezclar los detalles.
2. Debido a que mi casa está lejos de la escuela, a menudo reviso algunos puntos clave en el autobús. Después de regresar a casa, debe revisar cuidadosamente, especialmente las preguntas incorrectas en los cuestionarios y exámenes habituales.
3. Es posible que todo el mundo conozca los métodos anteriores. Ahora quiero introducir un hábito único: todas las noches, antes de acostarme, repasaré todo el conocimiento que aprendí hoy y lo repasaré después. despertar por la mañana otra vez.
Estos son algunos de mis métodos para realizar el examen.
1. Para responder correctamente las preguntas simples, algunas de las opciones anteriores para completar los espacios en blanco no son difíciles, por lo que debemos aprovechar estos puntos y dejar un cierto espacio para las preguntas difíciles más adelante.
2. La mentalidad después del examen también es muy importante. Asegúrese de no discutir con otros estudiantes sobre las respuestas. Es un tabú después del examen con sus compañeros. Solo causará más pánico. , duda y confusión en el próximo examen. Frustrado. Por lo tanto, debemos hacer dos cosas después de salir de la sala de examen: Primero, cuanto más confundidos, mejor. No recuerde el contenido del examen, no recuerde sus propias respuestas y no consulte el libro para verificarlo. Tan pronto como salga de la sala de examen, debe "olvidarse todo" resueltamente. En segundo lugar, trate de evitar caminar con sus compañeros de clase.
Debido a que los compañeros están juntos, inevitablemente discutirán el contenido del examen, lo que inevitablemente provocará sus propios recuerdos y dudas sobre el examen, provocando así fluctuaciones emocionales.
Los anteriores son algunos de mis métodos para afrontar los exámenes. Cada uno tiene su propia forma de afrontar los exámenes. Espero que puedan encontrar el método que más les convenga. Deseo que todos obtengan buenos resultados en el próximo examen. .
Resumen y reflexión de mitad de período 7
El tiempo pasó como agua, y en un abrir y cerrar de ojos, el examen de mitad de período terminó y se anunciaron los resultados. Al mirar los puntajes en el examen, me sorprendí. Porque esa no es realmente la puntuación que quiero. ¿Por qué no puedo obtener calificaciones más altas en el examen? Entonces comencé a controlarme.
Lo más valioso de las habilidades para los exámenes es la práctica. En la vida, también necesito fortalecer mi práctica y revisión, y hacer un plan de revisión minucioso antes del examen, para no tener prisa y no tener dirección. Aprenda a acumular en la vida diaria y estudiar, acumule buenas palabras y oraciones en chino, acumule preguntas más difíciles en matemáticas y gramática en inglés. Hacer ejercicios como cloze también es una buena forma de mejorar tu inglés.
Cada vez que hago un examen, siempre estoy nervioso y ansioso, por eso tengo que ajustar mi mentalidad y tratar el examen correctamente. En primer lugar, el enfoque principal debe estar en los tres aspectos de conocimiento básico, habilidades básicas y métodos básicos, porque la mayoría de las preguntas de cada examen son preguntas básicas, y esas preguntas difíciles y completas se utilizan como ajustes. Piénselo detenidamente. , intente descubrir las pistas usted mismo y resúmalas después de completar las preguntas. Ajusta tu mentalidad para que estés tranquilo en todo momento, tengas pensamientos ordenados y superes las emociones impetuosas. En particular, debo tener confianza en mí mismo y animarme siempre. Nadie puede derribarme excepto yo mismo. Debo tener un sentimiento de orgullo de que no colapsaré y nadie podrá derribarme.
Esté preparado antes del examen, practique preguntas comunes y desarrolle sus propias ideas. No intente mejorar la velocidad de resolución de problemas mientras garantiza la precisión antes del examen. Para algunas preguntas básicas fáciles, debes obtener 12 puntos para asegurarte de obtener la máxima puntuación; para algunas preguntas difíciles, también debes intentar obtener la mayor cantidad de puntos posible en el examen, debes aprender a intentar puntuar para mantener tu nivel. puede ser normal o incluso extraordinario.
Se me ocurrieron algunas ideas:
1. Al responder una pregunta, no se apresure a escribir. Primero, enumere los pasos principales de la pregunta en el borrador. y luego sigue los pasos. Hazlo paso a paso, no ignores cada detalle y trata de responder cada pregunta por completo.
2. Haz más preguntas de diferentes tipos diariamente, para que puedas hacerlo. estará familiarizado con la mayoría de los tipos de preguntas y se sentirá seguro cuando lea el examen.
3. Realice algunos ejercicios de cálculo adecuados para no perder puntos en los cálculos; Creo que si puedo hacer los puntos que mencioné anteriormente, podré minimizar los errores en el examen. Por lo tanto, definitivamente haré todo lo posible para lograr los puntos anteriores.
Pero creo que confiar únicamente en los puntos anteriores no es suficiente. También debería tener algunas habilidades para realizar exámenes científicos. Entonces, se me ocurrieron algunos puntos basados en mi propia situación real:
El primer punto: después de recibir el examen, debes revisarlo en su totalidad para ver qué preguntas son más fáciles y cuáles. Las preguntas son más difíciles.
Segundo punto: Comience primero con preguntas simples y obtenga todos los puntos fáciles.
El tercer punto: si encuentra un problema difícil y realmente no puede escribirlo de inmediato, no mire fijamente esa pregunta e ignore otras preguntas. Debe terminar todas las preguntas que sepa. resolver antes de intentar resolver esa pregunta.
Punto 4: Después del examen, revisa atentamente si has leído o copiado las preguntas incorrectamente.
Resumen y reflexión de mitad de período 8
El examen de mitad de período termina Cuando recibimos los exámenes, cada estudiante puede tener ideas diferentes. Por supuesto, estamos muy contentos si lo hacemos bien. en el examen me siento muy triste si no lo hago bien. Sin embargo, además de estar felices y tristes, debemos reflexionar sobre nuestro propio aprendizaje, cómo encontrar nuestros propios problemas en el examen parcial y cómo mejorar en la segunda mitad del semestre. A continuación, me gustaría compartir algunos de mis propios puntos de vista basados en mis muchos años de comunicación con los estudiantes.
Analice el examen cuidadosamente:
Primero, corrija los errores con cuidado
Cuando reciba el examen, el tabú es encontrar el examen de los sobresalientes. estudiantes en la clase y ponen las respuestas correctas Copiar, o esperar a que el profesor te diga la respuesta, hace esto, lo que nos hace perder una oportunidad particularmente buena para la superación personal y la mayor mejora de eficiencia. Mi opinión es: ¡haz el examen! ensayo, compárelo con los errores del profesor y juzgue usted mismo. ¡Revíselo con atención! Después de la revisión, combínelo con los comentarios del profesor. Si la revisión es correcta, significa que su habilidad todavía está ahí. ¡Esto es particularmente importante, y es un! manifestación importante para mejorar la confianza en uno mismo.
En segundo lugar, análisis cuidadoso.
Todos deben revisar cuidadosamente sus puntos anotados y perdidos. La situación goleadora tiene elementos de verdadera habilidad y también de humedad. Si realmente sabes cómo hacerlo, sólo contará la puntuación que esté bien fundada y que sea segura tu verdadera puntuación. Adivinando y cegando, hay puntos por escribirlo. Eso no cuenta y hay que compensarlo. También debe incluirse en el ámbito de la comprobación de deficiencias y su subsanación. En el caso de perder puntos, si la pregunta es demasiado difícil y está más allá de tus posibilidades, puedes eliminarla de manera decisiva. Para cada estudiante hay preguntas que son demasiado difíciles y están más allá de sus capacidades. Puedes rendirte con decisión y dejarlo de lado por el momento.
Otras situaciones de pérdida de puntos:
Primero, revisa tus propias deficiencias.
Lo que dije es lo que debes saber y saber. No es difícil y más allá. Tu habilidad no es tan buena, pero la pasaste por alto y deberías compensarla.
En segundo lugar, comprueba cuántos puntos te mereces.
Crees que lo has visto, lo has hecho, puedes hacerlo y sabes cómo hacerlo. abajo. Comprueba cuánto falta aquí. Para las preguntas que respondió, cuántos puntos hay en el papel y cuántos puntos obtuvo realmente. Podrás calcular cuántos puntos has perdido entre las preguntas que sabes hacer. Cuántos puntos merecidos se perdieron es una estadística importante. Hay datos diferentes para cada estudiante. Estos números son los factores que nos permiten seguir puntuando. Es decir, según tu situación real, ¿cuántos puntos puedes conseguir si trabajas duro? Aquí es donde encontré mi punto de crecimiento.
En tercer lugar, reflexiona atentamente.
Los diferentes estudiantes tienen diferentes motivos para cometer errores en la misma pregunta. Todos tienen dolores de cabeza, no son la misma enfermedad. Es necesario encontrar la causa de esta enfermedad. Si hay un error en una pregunta, debemos dividirla en orden de acuerdo con cada vínculo para resolver el problema y averiguar qué vínculo cometió el error. ¿Es porque examiné descuidadamente la pregunta y juzgué mal la naturaleza de la pregunta? He usado conceptos y reglas incorrectos. Cometí un error en el cálculo, o hice todo correcto en el borrador pero lo copié mal en el. hoja de respuestas. Encuentre diferentes causas, prescriba medicamentos específicos y tome medidas.
Según las características del aprendizaje de la física, el bajo rendimiento de los estudiantes en los exámenes se debe simplemente a las siguientes razones:
Primero, no son lo suficientemente competentes
; > En segundo lugar, no dominan los conocimientos y métodos sólidos;
El tercero es la falta de experiencia.
Aquí hablamos principalmente de estrategias de revisión y mejora en la segunda mitad del último año de secundaria.
Primero, verifique las deficiencias y rellénelas
Una forma efectiva de verificar las deficiencias y rellénelas es utilizar los ejercicios que ha realizado pero que ha cometido errores en los ejercicios diarios. pruebas unitarias, exámenes parciales, etc. Saque las preguntas, deje a un lado las que sean demasiado difíciles y estén más allá de su capacidad, revise cuidadosamente todas las demás, márquelas y revíselas periódicamente. Dondequiera que se perdieran puntos, se recuperarían. Estas preguntas son más adecuadas para usted, más específicas y más efectivas que las populares en el exterior. Se trata de prescribir el medicamento adecuado, que puede eliminar los puntos ciegos y mejorar eficazmente el rendimiento en un corto período de tiempo.
Algunos estudiantes piensan que necesitan repasar de acuerdo con los requisitos del examen de ingreso a la universidad (foro). Algunos estudiantes piensan que es necesario ver más preguntas nuevas. Pasaron por alto una cosa: para el examen de ingreso a la universidad también se requieren una gran cantidad de preguntas de nivel bajo y medio. En el examen de ingreso a la universidad también se utiliza una gran cantidad de preguntas comunes ligeramente modificadas. Por lo tanto, cuanto más nos acercamos a la etapa final de revisión, más énfasis se debe poner en regresar a lo básico. No puedes recopilar nuevas preguntas en todas partes, buscar ciegamente la novedad, la diferencia y la dificultad y caer en un mar de preguntas. En cambio, perderás los fundamentos y no obtendrás buenos resultados.
Había una vez un estudiante al que no le fue bien en todos los exámenes de física. Después de comunicarse con el profesor, copió todos los errores que cometió en una hoja de papel y la dobló. cuatro líneas verticales, luego escríbalo una vez en la primera columna vertical, y después de unos días, escríbalo una segunda vez, hágalo nuevamente antes del examen, hágalo nuevamente en el examen grande, básicamente cuatro veces, después de medio semestre. de arduo trabajo, en el examen de ingreso a la universidad, su puntaje en física alcanzó los cinco primeros en la clase
Segundo, síntesis de sistemas
¡Condense el conocimiento y los métodos importantes que ha dominado, verifique! el resumen y organizarlo. El pedido se puede recuperar rápidamente cuando sea necesario, lo cual es una habilidad en sí misma. En la sala de examen, este también es un tipo de fuerza que se utiliza para la competencia. Si no resumes la gran cantidad de conocimientos que has aprendido y la gran cantidad de ejercicios que has realizado, tu mente será como un almacén desorganizado. Mientras más mercancías cargues, más difícil será encontrar lo que necesitas. Cuando llegue la temporada de cosecha, debemos esforzarnos en devolver los granos al almacén. Es necesario ordenar las conexiones horizontales y verticales entre el contenido aprendido y extraer lo esencial de varias cosas. La síntesis del sistema significa poder resumir y volver a contar estos contenidos relacionados en su propio lenguaje conciso.
Uno de los métodos de integración del sistema es realizar notas. Para cada tema, clasifique los conceptos, reglas, fórmulas y sus conexiones más importantes, métodos importantes, problemas que se confunden fácilmente, ejemplos típicos y sus principales experiencias y lecciones, y escríbalo en una hoja en blanco de 2 a 8 páginas. papel. De esta manera, a través de mi propio procesamiento, tendré una comprensión clara de las cosas que creo que son más importantes, las cosas que me recuerdan la atención más oportuna y los lugares que es más probable que sean ignorados y causen problemas. . Condénselo, organícelo y regístrelo en una nota a la que pueda consultarse fácilmente en cualquier momento. Cabe señalar que la extensión de este memorando no debe ser demasiado grande y debe limitarse a 2 páginas de 8 páginas o incluso menos. Cuanto más nos acercamos a la etapa de revisión final, más tenemos que liberarnos de muchos libros, muchas notas y muchos artículos, y debemos completar la transformación de más a menos. Esta es la clave para mejorar su capacidad para tomar exámenes. Especialmente antes del examen, tomarse un poco de tiempo para leer atentamente la nota equivale a una revisión más completa del contenido principal de esta materia. Este es un método eficaz que vale la pena recomendar.
En tercer lugar, formule su propio plan de revisión para la etapa final.
El plan de revisión debe centrarse en sus propias debilidades y aprovechar el tiempo para mejorar aquellas que se pueden mejorar, centrándose en comprobar las deficiencias. y síntesis de sistemas. Debe hacer arreglos razonables de acuerdo con su propia situación y no permitir que una gran cantidad de preguntas populares del examen interrumpan su plan. Los objetivos del plan deben ser realistas y cercanos a su propia realidad. No seas codicioso por demasiado, no compares ciegamente, mejora según tu propia base y mejora tanto como puedas.
Algunos estudiantes a menudo no tienen planes integrales, sino que simplemente están interesados en encontrar problemas difíciles de resolver. Esto es inapropiado. Hay dos razones:
Primero, las preguntas difíciles representan muy pocos puntos y requieren fuertes habilidades. A pesar del enorme coste, no se consiguieron muchos puntos. Por el contrario, los puntos perdidos en todo el artículo se deben principalmente a los numerosos errores y lagunas en las preguntas no demasiado difíciles. Debemos tener una comprensión clara de este punto.
En segundo lugar, cuanto más avance en la última etapa de revisión, más importante será mantener su confianza en el aprendizaje y su buen humor. Y la confianza proviene de una estimación adecuada de la fuerza personal. Si es demasiado difícil, no culparás a los demás si no puedes hacerlo; pero si no es demasiado difícil, puedes hacerlo tú mismo. Debes obtener la puntuación y asegurarte de no ceder puntos injustos. es la mentalidad que debes tener. Hacer preguntas difíciles en esta etapa provocará una tensión excesiva, lo que afectará su confianza y lo hará emocionalmente inestable, lo que no favorece un desempeño normal en el examen de ingreso a la universidad.
Para formular el plan de revisión para la etapa final, cuando doy una conferencia en la Escuela en línea de la escuela secundaria número 4, a menudo enfatizo a los estudiantes que deben prestar atención para asegurarse de tener tiempo de autoestudio. a su disposición. Siempre escucho conferencias y mis oídos son los que más utilizan. Ahora debes pensar y resumir tú mismo, hacer arreglos según tu propia situación y dejar de depender demasiado del maestro. Sólo así se podrá utilizar el tiempo de forma eficaz y mejorar la eficiencia.
Resumen y reflexión parcial 9
El examen parcial ha sido aprobado, pero esto no quiere decir que pueda relajarme Para futuros estudios, haré el siguiente resumen del examen parcial:
p>
1. Chino e inglés, revisé los artículos. El chino se trata principalmente de leer artículos y mi capacidad de comprensión no es suficiente mientras el tema cambie ligeramente. No sé escribir, así que realmente necesito dedicar más tiempo a la lectura y la comprensión. Piénsalo un poco y trata de obtener 135 puntos al final del curso de idioma chino. Realmente no me fue bien en el examen de inglés esta vez. No es que las preguntas fueran demasiado difíciles, sino que normalmente no lo tomo en serio y siempre me arriesgo. Estudiar mucho y memorizar lo que debo Memorizar, recordar lo que se debe recordar.
2. Matemáticas y física, debo admitir que estas dos materias tienen mucha suerte. Las preguntas del examen de matemáticas son realmente fáciles esta vez. El profesor nos dio preguntas para adivinar antes del examen, y alrededor del 90% de las veces. Las preguntas fueron respondidas. Las preguntas de física no son ni difíciles ni fáciles y apenas puedo superar el 80%. Para estas dos materias deberías practicar más.
3. Biología y geografía. La geografía puede ser más seria esta vez, pero todavía hay margen de mejora. La biología realmente no es buena, solo puedo aprobar porque no la memorizo en serio y no escucho con atención en clase. Por lo general, lo que dice el profesor debe digerirse a tiempo.
4. Historia y política, estas dos pruebas tienen que ver con el contenido del libro. Solo necesitas recordarlo bien. Pero aun así no te fue bien en el examen. , eso es porque normalmente lo ignoras, por eso debes llevarlo bien.
Aprender es como navegar contra la corriente. Si no avanzas, retrocederás. No te relajes, no te arriesgues, ten los pies en la tierra y aprende por ti mismo.
Resumen y reflexión parcial 10
El examen parcial llegó a su fin en medio de una mezcla de ansiedad, alegría, tristeza y otras emociones complejas. Mis calificaciones en este examen de mitad de período no fueron buenas. Originalmente planeé estar entre los ocho primeros de la clase, pero debido a mis errores durante el examen, este deseo fracasó. Aunque los resultados mejoraron ligeramente en comparación con el puesto 20 que obtuve cuando cometí un error el año pasado, mi fuerza general no se queda solo en esta etapa, por lo que me siento profundamente culpable y avergonzado por mis resultados esta vez.
En este examen, en general, todas las materias quedaron mal evaluadas, siendo especialmente prominentes los errores en estudios sociales y matemáticas. En este examen de matemáticas, aunque obtuve la máxima puntuación en las preguntas adicionales, solo obtuve 84 puntos en la primera mitad. La razón principal fue que fui lento y descuidado desde que era niño. Esto me impidió examinar la primera mitad en detalle. Y cuando suelo hacer preguntas, siempre me gusta resolver problemas difíciles y no aumento mi vigilancia ambiental para preguntas relativamente simples. Por lo tanto, para algunas preguntas simples y propensas a errores, no presto atención a los puntos difíciles durante el examen. Entonces recibo las preguntas equivocadas. Todos los errores que cometí en este examen se debieron a un descuido, lo que demuestra que no fui lo suficientemente cauteloso al responder las preguntas. En el futuro, debo completar concienzudamente las tareas asignadas por el maestro, revisarlas cuidadosamente después de completarlas y probarlas. Lo mejor es no cometer los mismos errores en el futuro. En cuanto a la sociedad, no revisé todos los puntos de conocimiento, no memoricé lo que debería tener o no tuve una impresión profunda después de memorizarlo. No entendí algunas preguntas durante el examen, así que lo hice. mal. En otras materias, mis puntuaciones en los exámenes no fueron ni buenas ni malas, simplemente mediocres. El sencillo es un poco diferente de mi yo habitual. Sabes, cada vez que hago un examen, siempre tengo una materia que es de primera categoría, pero esta vez tropecé.
En cuanto a la lección "sangrienta" de este examen, debo aprender de ella, escuchar atentamente en clase, completar la tarea a tiempo y hacer planes de estudio estrictos todos los días. Quiero recargar, regresar y esforzarme por obtener excelentes resultados en el próximo gran examen para recompensar a mis padres y maestros.
¡Confía en mí mismo!
Resumen y reflexión parcial (10 artículos seleccionados) artículos relacionados:
★ Resumen y reflexión del examen parcial 11 artículos
★ Examen parcial resumen y reflexión en 600 palabras
★ Resumen y reflexión del examen parcial en chino
★ Seleccionados 10 artículos de 600 palabras sobre la experiencia del examen parcial
★ Resumen del trabajo parcial 2021 5 artículos y reflexiones
★ Resumen de reflexiones docentes (12 artículos seleccionados)
★ Resumen y reflexiones sobre los exámenes parciales
★ Reflexiones sobre los exámenes y personal Resumen y selección de 20 artículos
★ 10 muestras de resumen y reflexión del examen parcial del profesor
★ Análisis y resumen del examen parcial de inglés (10 artículos generales)