La clave para el establecimiento de la escuela secundaria Tianyi, una marca educativa famosa, radica en el "espíritu Tianyi" de "dedicación, defensa de la ciencia y búsqueda de la excelencia". Es este espíritu el que encarna las ideas y la búsqueda incansable de los líderes de la escuela secundaria Tianyi, y también refleja el impacto del liderazgo del director Shen Maode en el desarrollo de la escuela.
El director Shen dijo: "En mi opinión, la profesión de director no es de ninguna manera un puesto oficial. En realidad, es una profesión ideológica y una profesión práctica. Es una carrera brillante que difunde la luz del sol y guía a los niños. ." "Excelente El director debe tener un plan para el desarrollo de la escuela, un concepto educativo personalizado y un sueño para la escuela. Debes ser el fuego para el desarrollo de la escuela. Usa tu pasión para encender la antorcha. corazón de cada maestro y estudiante de la escuela, para que cada maestro y estudiante esté siempre allí. Hay una pasión y una necesidad de luchar por el mismo objetivo "Se puede ver que en la gestión escolar, el papel principal del director juega. un papel importante en el desarrollo de la escuela. Después de estudiar y comprender cuidadosamente el "Espíritu Tianyi" y los pensamientos educativos del director Shen Maode, combinados con el trabajo de mi escuela, me di cuenta de que el papel del director en la dirección y promoción del desarrollo de la escuela tiene los siguientes tres aspectos.
Primero, liderar la cultura escolar
El director Shen cree que para ser un pensador, el director debe crear los ideales y la pasión por administrar una escuela y liderar la cultura escolar. Un director excelente debe tener un plan para el desarrollo escolar, ideas educativas únicas, el sueño de dirigir una escuela y una pasión por dirigir una escuela que siempre surja en su corazón. Esta fuerte pasión da a las personas un sentido de misión sagrada y transforma la presión laboral en una motivación inagotable para perseguir el éxito. El director debe utilizar constantemente su pasión para encender la antorcha en el corazón de cada docente y alumno, para que cada docente y alumno tenga siempre el impulso de dedicarse a lograr el mismo objetivo y la pasión por el trabajo. Esta pasión e ideal es la cultura de la escuela.
Esta pasión e ideal surgen de la responsabilidad del director hacia la sociedad, el país y la nación, así como del análisis de la situación actual del desarrollo educativo y la comprensión del futuro del desarrollo educativo. Los directores deben trascender el status quo educativo actual y tener sueños educativos románticos para el mañana. Si el director no tiene ideales educativos, diluirá o aprisionará la filosofía educativa del docente. Si el director sólo tiene ideales educativos mediocres o incluso atrasados, retrasará y obstaculizará el desarrollo de la escuela. Por lo tanto, el ámbito, el conocimiento, la conciencia y la capacidad del director son extremadamente importantes.
Tianyi Middle School ha tomado un camino innovador que se atreve a ser el primero. El desarrollo de Tianyi tiene una huella distintiva de pensamientos y conceptos educativos. El "concepto de mina de oro", el "concepto cultural" y la filosofía de "introducción primero, después gestión" de Tianyi encarnan el espíritu del director de innovación continua y pionero en educación. Cuando aprendemos el "Espíritu Tianyi", debemos aprender de los líderes de la escuela secundaria Tianyi que posicionan la cultura escolar en el punto más alto de educación de calidad y la persiguen con diligencia. Por ejemplo, nuestra escuela tiene como idea central "la educación como servicio", "la educación que permite a los estudiantes convertirse en talentos, los padres pueden estar tranquilos, la sociedad está satisfecha y la gente está satisfecha" como su propósito de funcionamiento escolar y "cultivar a cada estudiante". convertirse en un aprendiz permanente y un contribuyente a la sociedad". Colaboradores" es el objetivo de la formación. Sólo así podremos guiar el trabajo general de la escuela, describir los objetivos de desarrollo de la escuela, tener una dirección clara y ser más dinámicos en el desarrollo innovador.
En segundo lugar, guiar a los profesores y estudiantes a iniciar sus propios negocios.
El director Shen cree que los directores deben ser pensadores y diseñadores. El director es el diseñador jefe de la escuela y el director es el diseñador y administrador del entorno, la cultura, la gestión y la enseñanza de la escuela. El reino del director también se puede ver en los detalles, porque cada detalle de la escuela puede reflejar el espíritu del director. El estado más elevado de la educación debería ser hidratar las cosas en silencio. Por lo tanto, "convertir la escuela en un material didáctico tridimensional y un buen sistema ecológico se ha convertido en un concepto importante en la construcción del campus de Tianyi". La realización de este ideal requiere que el director guíe a todos los profesores y estudiantes a iniciar un negocio juntos.
Al hablar sobre si la mejora del nivel educativo de la escuela depende del director o de los maestros, el director Shen dijo: La fuerza individual es escasa y una gota de agua puede convertirse en un océano. Si "cada día es la tarjeta de presentación de Tianyi" y "cada uno debe ser responsable de su propia calidad", ¿por qué no podemos llegar al reino de que "los maestros famosos son el símbolo de las escuelas famosas y las escuelas famosas son el escenario de las escuelas famosas?" profesores"? Por lo tanto, el concepto de "desarrollo bidireccional de profesores y estudiantes" se ha convertido en una idea importante en la formación de equipos en la escuela secundaria Tianyi. La escuela toma "la búsqueda de la excelencia" como su creencia escolar y "todo para el desarrollo de los estudiantes" como su propósito escolar, y se esfuerza por lograr "maximizar el desarrollo de la personalidad y el talento de cada estudiante, para que cada estudiante pueda disfrute del éxito en el campus de Tianyi El objetivo de enseñanza de "la alegría de la alegría" ha creado características en educación extraordinaria, educación científica y tecnológica, etc.
Son estos conceptos educativos que están en línea con la realidad educativa y son superiores a los comportamientos de enseñanza los que han hecho de la escuela secundaria Tianyi una escuela muy conocida en el país.
Tianyi Middle School no tuvo miedo a las dificultades y tomó un camino empresarial. Es el espíritu emprendedor del liderazgo de Tianyi el que está dispuesto a allanar el camino en lugar de construir una escalera, lo que ha permitido a la escuela dar pasos agigantados continuamente, desarrollándose desde una escuela en una zona rural hasta una escuela clave y una escuela a nivel nacional. modelo de escuela secundaria ordinaria, formando un patrón de funcionamiento escolar de dos distritos y cuatro departamentos, y capacitó a grupos de personas nuevas y talentos útiles. Cuando aprendemos el "Espíritu Tianyi", debemos aprender del espíritu emprendedor de los líderes de la Escuela Intermedia Tianyi que son lo suficientemente valientes para soportar las dificultades y buscar la excelencia. El desarrollo escolar debe tener objetivos realistas. La escuela secundaria Gangxia originalmente tenía una base pobre y su desarrollo en todos los aspectos fue muy desigual. Con "seguridad, calidad, armonía y desarrollo" como objetivos de gestión, hemos propuesto un plan de desarrollo de tres años para "campus seguro", "escuela secundaria modelo provincial" y "escuela verde provincial", centrándonos en "construir el campus en un jardín poético", un hogar lleno de amor, un paraíso de conocimiento activo”
En tercer lugar, llevar a los maestros a convertirse en talentos
Zhu Yongxin dijo que el director no es un funcionario. Hoy en día, muchos directores son demasiado oficiales y dan demasiada importancia al poder de sus puestos, por lo que han perdido muchas oportunidades de comunicación real con los profesores. Sin el amor de los profesores, los directores se sienten solos y su poder no tiene objeto. Un director mediocre siempre se queja de profesores y alumnos, mientras que un director excelente siempre descubre las fortalezas y especialidades de cada profesor y alumno y puede maximizar la creatividad del profesor. Que los profesores y los estudiantes tengan ideales depende en gran medida de si el director los tiene. Un director ideal inspirará la pasión de profesores y estudiantes, aprovechará su potencial y izará sus velas racionales.
La escuela secundaria Tianyi ha presentado el concepto de diseño del campus de "hacer del campus de Tianyi un hogar cálido, un parque ecológico, un jardín cultural sagrado y un paraíso para el crecimiento". Después de una construcción a largo plazo, un campus de Tianyi lleno de vitalidad y encanto cultural se ha convertido en un lugar unánimemente elogiado por la sociedad y anhelado por los estudiantes. Este es el camino para que el director Shen y otros líderes escolares guíen a los maestros y estudiantes de la escuela a iniciar un negocio juntos, y también es el camino para que los maestros y estudiantes de la escuela crezcan y se conviertan en talentos juntos.
Tianyi Middle School ha tomado un camino creativo que aboga por la ciencia. Los líderes de Tianyi insisten en promover la educación a través de la investigación científica, realizando la transformación de "sudor + tiempo" a "sabiduría + arte" y logrando un alto grado de unidad entre la alta calidad de los estudiantes y la alta tasa de inscripción en la escuela. A través de la enseñanza y la investigación, hemos explorado una manera de crear nuevas experiencias y nuevos resultados en términos del crecimiento común de profesores y estudiantes, y el desarrollo común de profesores y estudiantes en las escuelas. Cuando estudiamos el "Espíritu Tiandao", debemos aprender de la experiencia avanzada de los líderes de la Escuela Intermedia Tianyi en la promoción del desarrollo armonioso de estudiantes, maestros y escuelas. Hemos planteado los requisitos laborales de "la actitud lo determina todo, los detalles determinan el éxito o el fracaso". Promover vigorosamente el estilo de enseñanza de "dedicación, amor por los estudiantes, enseñar y educar a las personas", el estilo de estudio de "diligencia en la búsqueda del conocimiento, estricto autocultivo y voluntad de fortalecer el cuerpo" y el espíritu universitario de "respeto, innovación, responsabilidad" y "el conocimiento cambia el destino, el aprendizaje logra el futuro", enseñar bien, educar bien a la gente y satisfacer a la gente.
Insistimos en mejorar el concepto de servicio y crear un campus armonioso. Organizamos cuidadosamente cada actividad para que los estudiantes puedan naturalmente ser influenciados por la cultura y guiados por la educación. Nuestras actividades deben brindar a cada estudiante la oportunidad de participar, para que cada estudiante pueda sentir la alegría de vivir durante sus tres años de estudio, formar un hábito de aprendizaje, tener al menos un pasatiempo y tener maestros y compañeros con quienes poder comunicarse. de todo corazón, permitiendo a los estudiantes recordar su alma mater diez o veinte años después. Hoy en día, el concepto de que la educación es servicio está profundamente arraigado en el corazón de las personas. La educación está al servicio de los estudiantes, los padres y la sociedad. El liderazgo es servicio, servir a cada maestro, personal y padre. Construir una sociedad armoniosa se ha convertido en el deseo de todos, lo que también plantea nuevas exigencias para la educación escolar. No sólo queremos mejorar la visibilidad y credibilidad de la escuela, sino también mejorar la reputación de la escuela. El campus debe ser un hogar lleno de amor, un paraíso de conocimiento activo, un jardín poético y un hogar espiritual que toda la sociedad anhela.