Introducción básica Título del libro: Osmanthus Rain, también conocido como O *** Anthus Rain Autor: Qi Jun Nombre original: Osmanthus Rain Traductor: Qi Jun ISBN: 9787539939476 Categoría: Prosa Páginas: 295 Precio: 29,5 yuanes Editorial: Jiangsu Literature and Art Publishing House Fecha de publicación: 2010-10 Encuadernación. Formato de bolsillo: apreciación de obras, interpretación de materiales didácticos, diseño de planes de lecciones, introducción al osmanthus, apreciación de obras. Alrededor del Festival del Medio Otoño es la temporada de osmanthus en mi ciudad natal. Hablando de osmanthus, el olor parece oler a osmanthus. Hay dos tipos de osmanthus. Las flores de Osmanthus florecen todos los meses y las flores son pequeñas y de color amarillo claro. Osmanthus fragrans también se encuentra en la provincia de Taiwán. Una vez olí esta fragancia mientras caminaba fuera de la pared de la casa de alguien. Induce sentimientos de nostalgia cuando lo huelo. El otro tipo se llama osmanto dorado y sólo florece en otoño. Las flores son grandes y de color dorado. En mi casa grande, hay dos grandes parcelas en la parte delantera y trasera, y a lo largo de la cerca hay varios laureles plantados. Solo hay dos árboles de osmanthus y dos hortensias en el patio frente al salón principal. Debajo de la terraza del estudio de mi padre había varias macetas con camelia y osmanthus perfumado. Cuando era niña, no apreciaba las flores. Aunque mi padre me dijo claramente que esta es la flor Lingxiao, esta es la flor Dingdong, esta es la flor de la tortuga de madera... Además de recordar algunos nombres, lo que más me gusta es el osmanthus. Osmanthus no es tan elegante y torpe como las flores de ciruelo. Cuando no florece, simplemente se cubre de hojas densas. Durante la época de floración, debemos buscar con atención hermosas flores entre las hojas verdes. No compite con las flores. Pero el aroma del osmanthus es realmente encantador. Lo que lo hace tan fascinante es que no sólo se puede oler, sino que también se puede comer. ¿Qué tan cursi es "Comer flores" para un poeta? Pero prefiero ser más vulgar, es decir, me encanta el osmanthus. Osmanthus realmente me hace soñar con eso. Mi ciudad natal es un condado costero y agosto es la temporada de tifones. Mi madre lo llamó "tabú del feng shui". Tan pronto como floreció el osmanthus de dulce aroma, mi madre empezó a preocuparse. "No dejes que llegue el tifón". Estaba preocupada por el arroz que se cosecharía primero y el osmanthus de aroma dulce que se cosecharía en segundo lugar. También se cosecha Osmanthus, como melocotones, ciruelas y ciruelas. Mi madre caminaba por los patios delantero y trasero todos los días y decía: "Mientras no haya tifón, puedo recoger algunas cestas grandes, una para la casa del abuelo Hu y otra para la casa de mi segunda tía Mao. Hacen más pasteles. "Resulta que Osmanthus fragrans es el condimento para la repostería. Cuando el osmanthus de aroma dulce florece más exuberantemente, hay al menos una docena de vecinos que no están inmersos en la fragancia del osmanthus de aroma dulce. Cuando el osmanthus perfumado esté maduro, es necesario "agitarlo". El osmanthus batido está completo y fresco. Si se le permite florecer y caer al suelo, especialmente si es arrastrado por el viento y la lluvia, se humedecerá y la fragancia será pobre. "Sacudir el osmanthus de olor dulce" es algo muy importante para mí, así que siempre miro a mi madre y le pregunto: "Mamá, ¿por qué no sacudes el osmanthus de olor dulce?". Mi madre dijo: "Aún es temprano". Si no florece lo suficiente, no podré sacudirlo." Pero, tan pronto como mi madre vio que el cielo estaba nublado y las nubes tenían pelos en los pies, supo que se acercaba un tifón, por lo que rápidamente ordenó a los trabajadores de larga duración que "sacudieran el osmanthus perfumado" con anticipación. Ahora soy Coca-Cola. Ayudé a extender una estera debajo del árbol de osmanthus de dulce aroma y ayudé a sacudir el árbol de osmanthus de dulce aroma. Los árboles de osmanthus de dulce aroma cayeron uno a uno, cubriéndonos de pelo, y yo grité: "¡Ah! Es como lluvia, qué lluvia tan dulce". Mi madre se lavó las manos y puso unas gotas en el plato de cristal. osmanthus perfumado y enviarlo al templo budista para ofrecérselo al Buda. Mi padre encendió sándalo, el humo se elevó en volutas y los dos inciensos se mezclaron. Este templo budista es como un mundo de cuento de hadas. Entonces el poema de mi padre se hizo popular, e inmediatamente lo consideró un modelo: "La fragancia es tenue y el humo se esfuerza por obtener una buena cosecha de osmanthus. Los niños pueden agitar las flores y divertirse, y la lluvia de flores es colorida y dulce." Puede que el poema no sea brillante, pero en mi opinión, mi padre es realmente una persona muy talentosa y escribe poemas con su boca. Después de que el osmanthus perfumado se desprende, toda la familia se moviliza, recoge las ramas y hojas tiernas, las extiende en una cesta de bambú, las seca al sol durante unos días, las pone en latas de hierro y prepara un té dulce. Salmuera y pasteles de osmanthus perfumados durante el Año Nuevo chino. Durante todo el año, todo el pueblo está inmerso en la fragancia del osmanto. Cuando estaba en la escuela secundaria, fui a Hangzhou. Hay un lugar pintoresco en Hangzhou, Manjuelong y Xiaoshanwu, que están llenos de osmanthus aromáticos. Cuando las flores florecen, la fragancia se puede oler a diez millas de distancia. Cuando hacemos senderismo en otoño, debemos ir a Manjualong para disfrutar del dulce aroma de osmanthus. "Mirar las flores" es una excusa, lo principal es comer "sopa de osmanto y castañas". Además del osmanthus de aroma dulce, Manjuelong también tiene castañas. Las castañas están madurando en flor. Las castañas suaves y recién peladas se hierven con almidón de raíz de loto de West Lake y se espolvorean con algunas flores de osmanthus de aroma dulce. Son elegantes y fragantes. Incluso si el osmanthus no se rocía, seguirá siendo fragante, porque las castañas crecen en el osmanthus y tienen la fragancia del osmanthus. Mientras caminábamos y temblábamos, el osmanto de olor dulce caía como lluvia. No había tierra en el suelo y estaba cubierto de osmanto de olor dulce. Era un poco insoportable pisar las flores.
Probablemente esto sea lo que dijo mi madre: "Las arenas doradas allanan el suelo, el paraíso de Occidente". Mi madre ha trabajado duro toda su vida, se ha quejado de todo y la ha amado hasta la muerte, porque tiene un paraíso occidental de oro. arena y vidrio vidriado en su corazón. Siempre le llevo a mi madre una bolsa grande de osmanthus perfumado cuando voy a casa, pero mi madre suele decir: "El osmanthus perfumado de aquí no es tan bueno como el osmanthus perfumado del jardín de mi ciudad natal". Recordé la "música que sacude las flores" en mi ciudad natal cuando era niño, y también hay una lluvia intermitente de osmanthus perfumada. Interpretación del libro de texto 1. Texto breve. Cabe decir que el título del artículo evoca a la gente una hermosa ensoñación. Osmanthus Rain es la impresión más hermosa y encantadora de su ciudad natal en la memoria del autor. El autor escribió por primera vez sobre su osmanthus favorito y su encantadora fragancia. Luego escribió Shaking Osmanthus. Finalmente, escribió sobre disfrutar de las flores de osmanthus después de dejar su ciudad natal y llevarle flores de osmanthus a su madre, pero siempre recordó la música swing y la lluvia de osmanthus en su ciudad natal. Después de leer este artículo, siento que la fragancia del osmanthus impregna las palabras y la nostalgia del autor también permanece en mi corazón, tan fuerte como la fragancia del osmanthus. El propósito de escribir este texto es permitir a los estudiantes comprender mejor los pensamientos y sentimientos del autor y comprender el método de expresión del autor mientras dominan el contenido del texto. El objetivo de esta lección es hojear el texto para captar la idea principal, captar el contenido principal y las oraciones clave, y comprender los pensamientos y sentimientos del autor. 2. Análisis de texto. (1) Comprensión de oraciones. ① Cuando el osmanthus aromático está en plena floración, hay al menos una docena de vecinos que no están sumergidos en la fragancia del osmanthus aromático. "Todo el año, todo el pueblo está inmerso en la fragancia del osmanthus". La palabra "pao" describe vívidamente la fragancia del osmanthus. No sólo es fragante cuando florece, sino también cuando se seca para hacer té y pasteles. Osmanthus siempre es fragante en los corazones de las personas. Su fragancia ya no está sujeta a estaciones. Es dulce durante todo el año y endulza la vida de las personas. "The Whole Year" y "The Whole Village" describen inteligentemente la felicidad que el osmanthus perfumado trae a las personas y a su ciudad natal desde la perspectiva del tiempo y el espacio. Pero mi madre dijo: "El osmanthus de aquí no tiene la fragancia del osmanthus del jardín de mi ciudad natal". "El osmanthus de aquí no tiene la fragancia del osmanthus del jardín de mi ciudad natal". Echemos un vistazo a estas frases del artículo: "Hay una colina en Hangzhou y la montaña está cubierta de árboles de osmanthus de aroma dulce. Las flores son fragantes cuando florecen. Entonces, ¿qué pasa con el osmanthus de aroma dulce en?". el patio de mi ciudad natal? "Cuando el osmanthus de dulce aroma está en plena floración, no significa que la fragancia se extienda por diez millas. Hay al menos una docena de vecinos delante y detrás, y nadie no está sumergido en el osmanthus de dulce aroma. "Obviamente, desde el punto de vista del aroma, no hay diferencia, incluso en la montaña, porque hay muchos árboles, entonces es más rico. Entonces, ¿por qué mamá dijo eso? "El osmanthus de aquí no es tan fragante como el osmanthus del jardín de mi ciudad natal", dijo mi madre simplemente, y "¡Qué brillante es la luz de la luna en casa!". Cada año, mi madre olerá la fragancia del osmanthus, le prestará atención, cosechará el osmanthus, experimentará la alegría de regalar osmanthus, comerá comida de osmanthus y beberá té de osmanthus. Osmanthus ha llenado todo el espacio de su vida. El árbol de osmanthus de dulce aroma que hay en el jardín de mi ciudad natal me pertenece. Es parte de la vida de mi madre, incluso parte de su vida. ¿Qué se puede sustituir? Osmanthus no hace ninguna diferencia. El problema es que la madre no usa el sentido del olfato para distinguir el osmanthus perfumado, sino que usa la emoción para apreciar el osmanthus perfumado. Cuando estén cerca el uno del otro, naturalmente tendrán un sentimiento completamente diferente. Luego, pensé en la "música que hacía agitar las flores" de mi infancia en mi ciudad natal y en la lluvia intermitente de osmanthus perfumado que caía. No podemos ignorar la palabra "tú". La palabra "tú" muestra que el autor pensó en la "música del batido de flores" y la lluvia de osmanthus perfumada en su ciudad natal más de una vez, pero esta vez las palabras de su madre se lo recordaron nuevamente. Una débil frase transmite la profunda nostalgia del autor por su ciudad natal, Osmanthus fragrans. El osmanthus perfumado de mi ciudad natal está relacionado con la felicidad de la infancia del autor. Las "flores temblorosas" y la lluvia de osmanthus perfumada se han plantado en su vida y se han convertido en los recuerdos más bellos e inolvidables de su feliz infancia. Esta es probablemente la verdadera razón por la que el autor no puede olvidar el dulce aroma de osmanthus en su ciudad natal. (2) Comprensión de las palabras. Postura: Postura. El artículo dice que el árbol de osmanthus no es tan elegante y elegante como el ciruelo, lo que significa que el árbol de osmanthus parece estúpido y no tan elegante y hermoso como el ciruelo. Inmersión: El artículo se refiere a la fuerte fragancia del osmanthus, que impregna los alrededores, y todo el pueblo parece estar empapado de la fragancia del osmanthus. Diseño del plan de enseñanza "Osmanthus Rain" diseño de enseñanza interpretación del material didáctico: Este artículo es una prosa hermosa, llena del toque de nostalgia del autor y hermosos recuerdos de la vida en su ciudad natal. El título del texto "Osmanthus Rain" ha despertado muchos y bellos ensueños. El estilo de escritura del autor es fresco y natural, sus sentimientos son ricos y sinceros y todo el texto está lleno de la fragancia del osmanto. Entre ellos, "La alegría de mecer flores" expresa la nostalgia del autor por la vida infantil, que no es sólo el foco del texto sino también el foco de la enseñanza. Estos sentimientos deben expresarse mediante una lectura emocional, con tono y entonación adecuados, y el profesor puede realizar las demostraciones adecuadas. La nostalgia de la madre por su ciudad natal es la dificultad de este artículo. Los profesores pueden ayudar a los estudiantes a comprender la experiencia leyendo en voz alta y ampliando el texto.
Enfoque docente: Guiar a los estudiantes a experimentar la memoria de la infancia del autor y la nostalgia por su ciudad natal a través de la lectura en voz alta. Dificultad de enseñanza: Guíe a los estudiantes para que comprendan el sentimiento expresado por su madre de que "el osmanthus de otros lugares no es mejor que el osmanthus dorado en el patio de mi ciudad natal". Concepto de diseño: Los antiguos decían: "Si lees un libro cien veces, sabrás su significado". La "lectura" es el tema eterno de la enseñanza de la lectura. "Orientado a las personas, orientado a la lectura" es el concepto básico de este diseño pedagógico. A través de diversas formas de lectura, se guía a los estudiantes a sentir y experimentar el proceso de diálogo con el texto, a fin de obtener formación lingüística, influencia emocional e iluminación ideológica. La verdadera realización de la lectura es "el diálogo entre profesores y alumnos y el texto". Objetivos de aprendizaje: 1. Aprenda las nuevas palabras de esta lección, conéctelas con el contexto y comprenda las palabras clave. 2. Leer el texto con emoción y sentir el recuerdo de la infancia del autor y la nostalgia de su ciudad natal. 3. Puedo hablar de mi experiencia de lectura de la frase "El osmanthus en otros lugares no es mejor que el osmanthus dorado en el patio de la antigua casa de mi ciudad natal" basada en la vida real. Preparación para la enseñanza: El maestro recolecta osmanthus perfumado (una gran cantidad) y música ligera Horario de lecciones: 2 lecciones Proceso de enseñanza: Primera lección 1. Introducir el diálogo y generar expectativas de lectura Maestro: Estudiantes, "Rain" siempre ha sido amada por los literatos y poetas. En la historia, hay innumerables poemas escritos sobre la "lluvia" que se han transmitido a través de los siglos. Estudiantes, ¿saben qué poemas tratan sobre la "lluvia"? Los estudiantes recitan poemas que han aprendido. Maestro: La lluvia de Osmanthus que aprendimos hoy es diferente de los artículos anteriores sobre la lluvia. ¿Qué artículo es este? ¿Puedes inferir del título de qué podría tratar este artículo? Comentarios: Guíe a los estudiantes para que cuestionen la información efectiva de la pregunta, induzca su deseo de explorar el texto y estimule sus expectativas de diálogo con el texto. 2. Leer el texto por primera vez y percibir el tema principal del texto. Profesor: ¿Las suposiciones de los estudiantes son consistentes con el contenido del texto? Abra el libro, lea el texto con atención y piense mientras lee. Si encuentra palabras desconocidas, puede consultar la lista de vocabulario después de clase. Los estudiantes que aprenden nuevas palabras requieren una pronunciación precisa: se ha eliminado el "obstáculo" y creo que todos pueden leer el texto con mayor fluidez y fluidez. Por favor, levántese y lea el texto. No agregue palabras, no suelte palabras, no repita, pronuncie mal ni rompa oraciones. ¿Puedo? Leer por nombre, leer en grupos, etc. Permita que los estudiantes informen su estado de lectura y use cámaras para evaluar a los maestros y estudiantes. Profesor: Es bueno que todos puedan leer el texto de forma correcta y fluida. Ahora el profesor quiere pedirles a todos que lean el texto en silencio y piensen en él mientras leen: ¿Qué está escrito en el texto y cuál es el punto principal? Maestro: Comunique los resultados de su pensamiento con los estudiantes del grupo, escuche las opiniones de los estudiantes del grupo y discuta entre ellos si tienen opiniones diferentes. Comentario: Al comienzo de la lectura, el maestro dispuso mucho tiempo para permitir que los estudiantes percibieran completamente el texto y tuvieran una comprensión general del texto, lo que allanó el camino para el aprendizaje. En tercer lugar, releer significa que los estudiantes leen el texto a su manera y leen sus pasajes favoritos varias veces. ¿Dime por qué me gusta esta sección? Los estudiantes eligen sus pasajes favoritos para leer en voz alta y otros estudiantes participan en la evaluación. Comunicar sentimientos: leer en voz alta. ¿Tienes algo que decir? Los estudiantes expresaron sus opiniones. Comentarios: Sobre la base de la primera lectura, permita que los estudiantes elijan sus pasajes favoritos para leerlos repetidamente, conscientes de que "la lectura es un comportamiento personalizado del estudiante". 5. Resume la tarea. 1. Lee el texto con emoción. 2. Copiar palabras nuevas después de clase. 2. Introducción al profesor del nuevo curso: La infancia es el momento más hermoso e inolvidable de la vida de una persona. Hoy, llevaremos el refrescante estilo de escritura de Qi Jun a la infancia del autor y experimentaremos juntos las "flores" y las "flores" de la infancia. Comentario: La introducción es concisa y clara y apunta directamente a las tareas de aprendizaje de esta clase. 2. Lectura intensiva y comprensión de la afectuosa descripción de la maestra: Cuando era niña no sabía qué flores apreciar. Aunque mi padre me dijo claramente que esta es la flor Lingxiao, esta es la flor Dingdong, esta es la flor de la tortuga de madera... Además de recordar algunos nombres, lo que más me gusta es el osmanthus. ¿Por qué me gusta tanto el osmanthus? ¿Qué alegría trajo osmanthus a mi infancia? (1) Guíe a los estudiantes para que lean el texto y aprecien la encantadora fragancia del osmanthus. Ahora es el Festival del Medio Otoño en agosto, la temporada en la que el osmanthus perfumado está en plena floración. ¿Tienes un árbol de osmanthus en casa? ¿Están floreciendo los osmanthus? ¿Quién quiere hablarnos de tu osmanthus perfumado? Los estudiantes hablaron libremente sobre la escena en la que florecía el osmanthus de dulce aroma. (En términos de color, fragancia, etc.) 2. Aunque la flor de osmanthus de dulce aroma es pequeña, su fragancia puede ser: “la fragancia flota a miles de kilómetros de distancia”. 3. Lea atentamente qué otras palabras del artículo le hacen sentir la encantadora fragancia del osmanthus. (Entendiendo "burbuja") 4. Niños, ¿les gusta el osmanthus tan hermoso y fragante? Pruébalo y expresa tu amor por el osmanthus a través de la lectura. (2) Concéntrese en comprender la diversión de agitar flores. Cierra los ojos e imagina: Osmanthus, tan hermoso y fragante, flota y cae sobre nuestro cabello y nuestro cuello. ¿Cómo te sientes? 1. (Toque música ligera) Los estudiantes leen el tercer párrafo del texto en voz baja.
2. ¿Qué frase expresa mejor el estado de ánimo del autor? (Ahora tomo una Coca-Cola) 3. Dime, ¿por qué soy "feliz"? Experimentar la urgencia del "yo" deseando agitar el dulce aroma de osmanthus (entendido como "siempre") 4. ¿Cuáles son las manifestaciones de "soy feliz"? ¿A quién se le ocurrió venir a mostrárnoslo? Niños, cerrad los ojos y dejadnos sentir con el corazón la alegría de la infancia del autor. (Se reproduce música ligera, la maestra esparce osmanthus perfumado en el aula y llueven flores del cielo) 6. Chico, ¿huele bien? ¿Hermoso? Ante esta situación, ¿tiene algo que decirle al profesor? 7. ¿Puedes decirle al profesor cómo te sientes en este momento leyendo en voz alta? Comentario: Crear una cierta atmósfera para los estudiantes y permitirles estudiar en una atmósfera específica es más propicio para su comprensión profunda del texto y sus sentimientos sobre el autor. (3) Comprender el significado de la oración clave 1 (muestre la oración: "El osmanthus en otros lugares no es tan bueno como el osmanthus dorado en el jardín de mi ciudad natal". 2. ¿Por qué mi madre siente que "el osmanthus en el campo?" "No es tan bueno como el osmanthus dorado en el jardín de mi ciudad natal" "? ¿El osmanthus en otros lugares realmente no es tan fragante como el osmanthus en mi ciudad natal? 3. ¿Qué es el osmanthus en otros lugares? Consulte la descripción en el original del autor. artículo (Muestre la descripción del osmanthus en Hangzhou en el artículo original) De hecho, es como dijo mi madre, ¿el osmanthus en Hangzhou no es tan bueno como el osmanthus en mi ciudad natal? Lea la descripción original del autor del Osmanthus en Hangzhou, descubra las razones y dé su opinión. Los estudiantes leen, comparan y hablan sobre sus propias opiniones. 4. De hecho, la fragancia del osmanthus es la misma, e incluso la del osmanthus. en las montañas de Hangzhou es más fragante debido a su abundancia Usamos la nariz para identificar la fragancia, entonces, ¿qué usa la madre para identificar la fragancia? ¿Qué tipo de amor tenía el osmanthus de mi ciudad natal con mi madre? texto en voz alta. Encuentre las palabras relevantes en el texto (Qué tipo de alegría trae Osmanthus a la familia) 5. Comprender las palabras simples de la madre, que contienen el amor y la nostalgia de la madre por su ciudad natal. , que los estudiantes comprendan que no son las flores las que son inferiores a su ciudad natal. El sentimiento no es tan bueno como el cariño por la ciudad natal 3. El concurso de lectura internaliza la alegría de la infancia y la nostalgia se revela en las palabras. El artículo no es largo. ¿Podemos recitarlo? Es mejor no traer un libro. Si no puede recitar el texto completo, también puede leer la sección que desee. Comentarios: Este enlace está diseñado para permitir que los estudiantes informen sobre sí mismos después. En cuarto lugar, los estudiantes leyeron otras obras de Qi Jun después de clase, como "Smoke Sorrow", "Mooncake" y "Nostalgia", para comprender mejor la autoevaluación del autor sobre su ciudad natal y su infancia: las características de esta enseñanza. El diseño es: volver a la naturaleza y tomar la "lectura" como base. En el diseño de este curso, el profesor incorpora plenamente el principio de orientación a la lectura y orientación a la enseñanza, lo que permite a los estudiantes percibir el contenido del texto como un todo a través de ellos mismos. -leer el texto de forma intensiva, guiar a los estudiantes a masticar las palabras repetidamente y comprender los sentimientos del autor leyendo las palabras y frases clave del artículo, estudiar el texto completo, organizar a los estudiantes para que lean el texto y profundizar aún más su comprensión; La comprensión del texto. La creación de situaciones con la ayuda de libros de texto es un punto culminante de este diseño. El maestro recogió una gran cantidad de flores de osmanthus antes de la clase y dispuso la lluvia de osmanthus en el aula mientras guiaba a los estudiantes a superar el punto clave de "sacudir las flores". ". La situación permite a los estudiantes sentir personalmente la alegría del autor, sentir la concepción artística en la correspondencia entre el texto y la realidad, y aprender de manera fácil, feliz y eficiente en una situación poética. El servicio primero es lo "fundamental" de servir a los estudiantes. En primer lugar, todo debe basarse en la realidad de los estudiantes, para que se pueda desarrollar la personalidad de los estudiantes y mejorar sus habilidades. En segundo lugar, el "libro" de textos de negocios debe hacer un buen uso de los recursos proporcionados por el texto. Y toda la enseñanza debe estar estrechamente vinculada al texto para guiar a los estudiantes. Ingrese el texto, explore el texto y comprenda el texto. El método de enseñanza del diseño de enseñanza realista es simple, no hay multimedia y no hay otros medios. Todo es tan natural, como enseñar a los niños, llevar a los estudiantes a los hermosos días de la infancia. Los profesores también prestan atención a ampliar el texto. Para permitir que los estudiantes comprendan mejor las oraciones difíciles de entender del artículo, el profesor amplía el texto y permite a los estudiantes realizar una lectura comparativa, para que sea más fácil comprender la connotación del texto. Refleja plenamente el cuidado humanista de los profesores por los estudiantes. Introducción a Osmanthus: También conocido como Oleaceae. Árbol perenne, de hasta 15 m de altura, con copa ovalada. Las hojas son opuestas, de elípticas a ovaladas. Las flores se agrupan en las axilas de las hojas o en las cimas terminales, de color amarillo o blanco, extremadamente fragantes, y florecen a mediados de otoño. La drupa es ovalada, de color azul violeta y madura a principios del verano del año siguiente. Es originaria del suroeste y centro de China y ahora se cultiva ampliamente en varios lugares. Hay muchas variedades, incluidas Dangui, Jingui, Yingui, Sijigui, etc. Es una preciosa flor fragante tradicional y una especie de árbol importante para el enverdecimiento y el embellecimiento urbano. Después de convertir el osmanthus perfumado en fruta confitada, se puede convertir en varios dulces.
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