Ex presidente Hao Yunfeng, candidato a doctorado en gestión educativa en la Universidad Normal de Beijing, * * * miembro del partido, doctor en Educación, profesor de chino de secundaria, profesor a tiempo parcial en la Universidad Normal de Shaanxi, director de Shaanxi Sociedad Provincial de Educación, Sociedad de Educación de la ciudad de Shangluo Director ejecutivo, educador avanzado, maestro modelo, maestro clave en la ciudad de Shangluo, actualmente director de la escuela secundaria de Luonan y subsecretario de la rama del Partido. El director Hao es un experto, de mentalidad amplia y con visión de futuro, y posee la perspicacia y el estilo de un erudito y educador contemporáneo. Aplicó hábilmente la teoría educativa "académica" a la educación y la práctica docente de la escuela sin dejar ningún rastro, y aprovechó varias ocasiones para transmitir su comprensión personalizada de la educación y la enseñanza a los profesores, de modo que la sed de los profesores por la enseñanza y el conocimiento de la investigación científica pudiera ser complementado con prontitud, se ha fortalecido la conciencia docente y de investigación de los docentes y se han mejorado continuamente sus capacidades de enseñanza e investigación. Desde el XI Plan Quinquenal. La educación y la calidad de la enseñanza de la escuela se han desarrollado de manera integral y los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad han aumentado año tras año.
Establecer y mejorar organizaciones de enseñanza y de investigación científica, mejorar diversas normas y reglamentos y estandarizar la gestión de archivos.
Con el ajuste continuo de las ideas de gestión de la enseñanza escolar y la implementación completa de la nueva reforma del plan de estudios de la escuela secundaria, la escuela ha revisado el "Plan de implementación de la reforma del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria de Luonan", el "Plan de implementación de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria de Luonan", el "Plan de implementación de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria de Luonan", Métodos de recompensa por logros de investigación", "Reglas de actividad de los grupos de enseñanza e investigación", "Responsabilidades del líder del grupo de enseñanza e investigación y del grupo preparatorio", "Medidas de implementación para diversas actividades públicas de enseñanza" y otros sistemas de trabajo de enseñanza e investigación. Ha estandarizado eficazmente el trabajo de enseñanza e investigación de la escuela, movilizó el entusiasmo de los profesores por participar en actividades de enseñanza e investigación, profundizó la reforma de la enseñanza en las aulas, actualizó los conceptos de enseñanza y desempeñó un papel catalizador implícito en la mejora de la calidad de la enseñanza.
Ofrecer sólidas garantías de financiación para la docencia y la investigación científica es un desarrollo positivo y eficaz de la docencia y la investigación científica.
Los líderes escolares otorgan gran importancia al trabajo de enseñanza e investigación que restringe el desarrollo a largo plazo de la escuela y brindan la mayor cantidad de apoyo financiero a proyectos de enseñanza e investigación. El profesor Yang de la Universidad Normal de Beijing, el profesor Ye Zhonghui de la Universidad Normal de Shaanxi, el profesor de la Academia de Bellas Artes, Zhang Xiong, ex director de la Oficina de Enseñanza e Investigación de Shangluo, el Sr. Dang Lei y el Sr. An Zhenping, profesor jefe de acrobacias de La escuela secundaria Shaanxi Yongshou, etc. fueron contratadas sucesivamente para brindar servicios a personas que están al borde del aburrimiento y la "hipoxia". El campus aporta vitalidad y frescura constantes. Hemos organizado profesores para estudiar en Jiangsu, Shandong, Hainan, Guangdong, Xi, Weinan y otras escuelas hermanas de la ciudad para experimentar de primera mano las diversas brechas educativas causadas por la región. Siempre que se celebren varias conferencias de enseñanza e investigación en Xi'an, la escuela hará los arreglos necesarios para que el personal relevante participe y aprenda conceptos avanzados de educación y enseñanza. Con el fin de allanar el camino para la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria, se promulgaron oportunamente las "Medidas para recompensar las actividades de aprendizaje basadas en la investigación en las escuelas intermedias de otoño" y las "Medidas para recompensar los logros de la enseñanza y la investigación en la escuela". Desde el "Undécimo Plan Quinquenal", la escuela ha incluido fondos para la enseñanza y la investigación en el presupuesto escolar y ha destinado fondos para fines especiales. La financiación anual per cápita para la investigación científica de los profesores es de 800 yuanes.
Centrarse en la investigación temática puede resolver eficazmente problemas prácticos en el proceso de enseñanza y garantizar la cientificidad y eficiencia de la enseñanza.
Durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal", la Escuela Intermedia Luonan llevó a cabo el proyecto provincial "Investigación sobre el modelo de enseñanza curricular en el entorno de la red de área local", que se completó y obtuvo una calificación calificada. Los proyectos en 1 provincia y 9 ciudades avanzan de manera ordenada según lo previsto. El proyecto "Enseñar para aprender" ha mejorado el nivel de enseñanza e investigación científica de la escuela, ha eliminado el malentendido de que "la enseñanza y la investigación científica son dos pieles", ha hecho que el trabajo de enseñanza e investigación científica de la escuela sea más específico y eficaz y ha cultivado la enseñanza de los profesores. y capacidades de investigación científica, y aumentó el número de docentes. El contenido de investigación científica de las actividades docentes promueve el rápido crecimiento de los docentes.
Tomar el camino del desarrollo connotativo, llevar a cabo una variedad de actividades de enseñanza e investigación en la escuela y promover el desarrollo profesional de los docentes.
La escuela secundaria Luonan es una escuela de enseñanza y escuela experimental de investigación en la provincia de Shaanxi. Tiene un profundo conocimiento y un gran énfasis en la enseñanza y la investigación en la escuela. Se estableció un grupo de liderazgo de enseñanza e investigación en la escuela encabezado por el director Hao Yunfeng y se formuló el "Plan de implementación de enseñanza e investigación en la escuela de la escuela secundaria de Luonan". Al comienzo del "Undécimo Plan Quinquenal", el centro de enseñanza e investigación de la escuela requiere que cada grupo de enseñanza e investigación formule 1-2 temas generales y más de 20 subtemas que se ajusten a las características de la materia en función de la realidad. problemas de enseñanza de materias, y requiere que los profesores de cada materia elijan 1 según la situación de enseñanza de cada período -2 Realizar una investigación en profundidad sobre subtemas durante 3 a 5 años y escribir un artículo final con orientación, promoción y referencia. valor. Desde el "Undécimo Plan Quinquenal", la escuela se ha dado cuenta de que "todos tienen un tema" y la proporción de profesores que participan en investigaciones de "enseñanza e investigación en la escuela" ha alcanzado el 100%. La escuela siempre ha considerado la investigación docente en el aula como el punto de entrada a la "enseñanza e investigación en la escuela".
Al organizar diversas formas de conferencias y actividades de evaluación, como clases de demostración, clases abiertas, clases de investigación, clases de comparación y clases de reforma educativa, se resaltan y concentran varios problemas específicos que han sido ignorados en la enseñanza en el aula, y se proponen soluciones a estos problemas. avanzar adecuadamente. La escuela requiere que cada grupo de enseñanza e investigación organice de 3 a 6 clases abiertas cada semestre. Antes de la clase, el equipo de preparación de la lección debe discutir colectivamente el plan de la lección y determinar el evaluador jefe. Después de la clase, el evaluador jefe deberá redactar un informe de evaluación escrito y el profesor deberá redactar una reflexión post-docencia. Actividades prácticas, específicas y eficaces de "enseñanza e investigación en la escuela" como estas han mejorado la calidad de la enseñanza y la investigación de los docentes, han mejorado la operatividad de las actividades de enseñanza e investigación, han promovido el desarrollo profundo de las actividades de enseñanza e investigación y han promovido la mejora de la calidad de la enseñanza.
Promover activamente el crecimiento de los docentes jóvenes y acumular fuerzas de reserva para la mejora continua de la calidad de la enseñanza escolar.
Con la ampliación de la escuela, el número de profesores jóvenes en la escuela ha aumentado considerablemente. Los profesores jóvenes tienen conocimientos avanzados, ideas de vanguardia y mucha energía, pero su falta de experiencia docente y su mala actitud docente se han convertido en sus heridas fatales. La escuela publicó rápidamente el "Plan de formación de profesores jóvenes de la escuela secundaria de Luonan" y las actividades "Medidas de implementación para el emparejamiento de maestros y aprendices" para demostrar las habilidades docentes básicas de los profesores jóvenes en diferentes disciplinas, contrató profesores experimentados para dar conferencias especiales a los jóvenes. docentes y organizar a los docentes jóvenes para que lleven a cabo actividades de capacitación básica en pizarra, acortar el tiempo de crecimiento de los docentes jóvenes y garantizar el desarrollo sostenible de la calidad de la enseñanza escolar.
Publicar una colección de resultados de enseñanza e investigación de docentes, editar y editar. imprimir publicaciones de enseñanza e investigación y filmar largometrajes de enseñanza e investigación > Desde el "Undécimo Plan Quinquenal", la Escuela Intermedia Luonan ha publicado dos colecciones de investigaciones docentes realizadas por docentes en las escuelas (Qué es enseñar y cómo enseñar de manera eficiente). , un volumen de casos de enseñanza en el aula (Aprender a enseñar) y un volumen de resumen de experiencias docentes (Brilliant 2007) de la escuela se publicará una vez al mes, con un tema y un enfoque. "Aprendizaje a través de la investigación" se implementará activamente para guiar toda la enseñanza con nuevos conceptos de enseñanza y educación, mejorar los métodos de aprendizaje independiente, de investigación y cooperativo de los estudiantes, y promover el desarrollo integral de los estudiantes y el crecimiento profesional de los maestros.
Junto con la nueva reforma curricular, la escuela secundaria Luonan formuló rápidamente el "Plan de implementación del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria Luonan", que compiló la "Recopilación del sistema experimental para la reforma curricular nueva en las escuelas secundarias generales". A través de la capacitación del personal completo, conferencias especiales y varias clases abiertas, los profesores han actualizado los métodos y conceptos de enseñanza y han promovido la nueva reforma curricular de manera saludable y constante. Más de 20 artículos de enseñanza e investigación, excelentes materiales didácticos, casos de enseñanza, etc. han sido publicados en publicaciones provinciales y municipales o ganado premios.
La enseñanza y la investigación científica son la única forma en que la escuela desarrolla connotación. La calidad de la educación y la enseñanza de Luonan Middle School será en esta nueva era. Lograr nuevos avances, nuevos saltos y nuevos desarrollos en el espacio.