El gran espíritu de ayuda tras el terremoto proporciona un fuerte impulso espiritual para lograr la victoria general en la ayuda tras el terremoto y promover la reforma y el desarrollo de la educación. Publicitar y estudiar activamente las hazañas de los héroes resistentes a los terremotos en colegios y universidades, y promover vigorosamente el gran espíritu de unidad, unidad, valentía, perseverancia, orientación hacia las personas y respeto por la ciencia. Aprovechar esto como una oportunidad para fortalecer y mejorar la educación ideológica y política en los colegios y universidades y promover activamente la construcción de una cultura universitaria armoniosa seguramente creará una nueva situación en la educación ideológica y política para los estudiantes universitarios. (1) Enriquecer aún más el contenido educativo, resaltar la educación sobre el socialismo, el patriotismo y el espíritu nacional, y mejorar la educación ideológica y política específica de la época de los estudiantes universitarios. Una gran causa genera un gran espíritu. Durante el proceso de reconstrucción posterior al desastre en Wenchuan, 1.300 millones de descendientes de Yan y Huang, bajo el fuerte liderazgo del Comité Central del Partido y el Consejo de Estado, trabajaron juntos para apoyar a las zonas afectadas por el desastre con sincera amistad y devoción. y la hermandad en la adversidad, así como el humanitarismo de innumerables rescatistas que luchan en la primera línea de ayuda tras terremotos y desastres, que no temen las dificultades y se sacrifican para salvar a otros, demuestran plenamente el estallido de la nación china en momentos críticos de desastre nacional. Crea una cohesión que es infinita e invencible. Actualmente, para realzar el sentido de los tiempos en la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, debemos aprovechar al máximo el impulso y la atmósfera de unidad y trabajo duro creados por la reconstrucción posterior al desastre en todo el país, aprovechar la oportunidad favorable para dar a conocer las hazañas heroicas y modelo de ayuda tras el terremoto entre los estudiantes universitarios, mejoran la confianza nacional de los estudiantes universitarios en sí mismos y fortalecen el sentido de identificación con el partido y el país les permite comprender el concepto de "gobernar para el pueblo" y "amar al pueblo". de todo corazón y dedicando toda su vida al pueblo", demostrado por los líderes del partido y del estado que personalmente comandaron el rescate, expresaron sus condolencias y alentaron a la gente en las zonas de desastre. , mejorar la confianza en el partido y la lealtad al país; fortalecer aún más la comprensión de la superioridad del socialismo, que es evidente en el hecho de que todo el partido, todo el ejército y el pueblo de todos los grupos étnicos están unidos como uno, unen sus esfuerzos y superan las dificultades para lograr grandes cosas y fortalecer aún más su comprensión de el amor y el apoyo al socialismo y el colectivismo; entender el valor y el aprecio de la vida mientras pensamos en el espíritu interminable de desafiar los límites de la vida y la dedicación del autosacrificio para proteger las vidas de otros en los compatriotas atrapados en la zona del desastre. El verdadero valor de la vida, y luego valorar la existencia de la vida. (2) Innovar las formas y los medios educativos, aprovechar al máximo las cifras avanzadas y los acontecimientos candentes que surgen en la reconstrucción posterior al desastre, y mejorar la eficacia de la educación ideológica y política para los estudiantes universitarios. Un desastre es una competencia de vida o muerte en el futuro. velocidad más alta. En el proceso de reconstrucción posterior al desastre, las majestuosas escenas de socorro y las conmovedoras historias son todos materiales didácticos vívidos que inspiran a la gente y educan a los estudiantes. Están profundamente grabados en los corazones de la gente y consideran constantemente la psicología de la gente y templa las almas. del pueblo e impulsa continuamente la reconstrucción después del desastre y conduce a nuevas victorias. Como organización importante en el organismo social que hereda la civilización y cultiva talentos, los colegios y universidades deben prestar mucha atención a los puntos calientes sociales y mantenerse al día con el ritmo de los tiempos en el contexto de sentir la sociedad y liderar los tiempos. La sagrada misión y responsabilidad de las universidades contemporáneas, pero también el desarrollo efectivo de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, es un requisito inevitable para educar y promover el desarrollo integral de los estudiantes universitarios. Muchos temas relacionados con la reconstrucción posdesastre, utilizando métodos y medios flexibles y diversos, nos brindan una oportunidad histórica para abrir nuevos canales y medios educativos, deshacernos de la situación de educación pasiva con métodos simples y formas únicas e innovar. nuevos modelos de educación ideológica y política. Por ejemplo, se les puede movilizar para que participen como voluntarios en actividades de apoyo a la reconstrucción después de un desastre, visiten zonas de desastre para realizar investigaciones e investigaciones sobre el terreno, comprendan los sufrimientos de las personas en zonas de desastre, se den cuenta de la dificultad del trabajo de reconstrucción después de un desastre. , inspirar su amor por el pueblo y mejorar su sentido de responsabilidad para asumir pesadas responsabilidades; que escriban sus experiencias e informes ideológicos sobre la reconstrucción posterior al desastre para estimular sus pensamientos, cultivar sus sentimientos y profundizar sus almas. Tomar estas medidas para ampliar los métodos y enfoques de la educación ideológica y política para los estudiantes universitarios en la nueva situación seguramente mejorará aún más el atractivo y la penetración de la educación ideológica y política y mejorará la eficacia de la educación ideológica y política para los estudiantes universitarios en la nueva era. .
(3) Establecer un mecanismo de alerta temprana para el trabajo ideológico y político en respuesta a emergencias y mejorar la pertinencia de la educación ideológica y política para los estudiantes universitarios. El terremoto de Wenchuan es el desastre más destructivo y de mayor impacto desde la fundación de la Nueva China. Debido a la frecuente aparición de fuertes réplicas, la transferibilidad de los terremotos a capas secundarias, junto con su imprevisibilidad, ha provocado que las personas en las zonas de desastre tengan cierto grado de pánico e inquietud. Esta situación también existe en diversos grados en las universidades de las zonas de desastre. . Predecir con precisión la hora, la ubicación y la intensidad de un terremoto es un problema reconocido en todo el mundo, pero podemos hacer mucho para desarrollar planes y medidas de respuesta a emergencias para hacer frente a terremotos y otras emergencias. Los colegios y universidades deben aprovechar esta oportunidad para aprovechar las lagunas de gestión en la respuesta al desastre del terremoto, reflexionar con calma sobre las deficiencias de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y aprender plenamente de los mecanismos de respuesta rápida del Comité Central del Partido y el Consejo de Estado en respuesta a emergencias y aprender activamente de ciertas políticas Sobre la base de la útil experiencia adoptada por algunos colegios y universidades, hemos establecido efectivamente un sistema y mecanismo de alerta temprana de educación ideológica y política para hacer frente a emergencias como terremotos, inundaciones y tormentas. , altas temperaturas y SARS. Estos incluyen la prevención de emergencias, el autorrescate eficaz, el traslado y el reasentamiento seguros ante emergencias y otros mecanismos de ensayo para evitar peligros; un mecanismo de divulgación de información para la difusión y divulgación oportuna de información sobre la ocurrencia, el desarrollo y los peligros correspondientes de las emergencias. sistema de apoyo para mantener el estudio, la vida, el entretenimiento y el descanso de los estudiantes durante emergencias; intervención psicológica y mecanismo de orientación para el pánico y el aburrimiento de los estudiantes durante emergencias. Mediante el simulacro y la mejora del sistema de alerta temprana mencionado anteriormente, se suavizará el mecanismo operativo de la educación ideológica y política en emergencias y períodos extraordinarios, se mejorará la conciencia de crisis de los estudiantes universitarios y su capacidad para responder a emergencias, y se combinarán la educación y la gestión. , y los problemas y soluciones ideológicos se resolverán La combinación de problemas prácticos hace que la educación ideológica y política esté orientada a los estudiantes, cerca de la vida, mejore la pertinencia y el atractivo, y ejerza efectivamente su eficacia y valor para mantener la estabilidad, reunir fuerzas y movilizar a la sociedad en emergencias. Fuente: Daguan Weekly