El modelo de gestión escolar de la Facultad de Educación Internacional de la Universidad Tecnológica de Shenyang

La Escuela de Educación Internacional es la principal responsable de la implementación de proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros de la Universidad Tecnológica de Shenyang. Los proyectos de educación cooperativa actuales incluyen principalmente el modelo de cooperación "3 2" con la Universidad de Luton en el Reino Unido; el modelo de formación de pregrado "2 2" con la Universidad Griffith de Australia, aprobado por la Oficina de Títulos Académicos de la Universidad de Griffith; el Consejo de Estado (número de documento: [2003]123), coopera con la Universidad Benedictina de Estados Unidos para desarrollar un programa de maestría en administración de empresas. La cooperación con universidades extranjeras adopta un sistema de enseñanza en el que ambas partes formulan planes de enseñanza y diseñan programas de enseñanza. Algunos cursos son impartidos por profesores extranjeros en China, utilizando libros de texto originales de universidades asociadas, lo que permite a los estudiantes experimentar los métodos de enseñanza avanzados, los conceptos de enseñanza y el contenido de enseñanza de las universidades extranjeras. La universidad también emplea maestros experimentados y académicos regresados ​​con títulos profesionales de alto nivel para enseñar a los estudiantes. Más de 260 estudiantes han estudiado en el extranjero a través de la educación cooperativa. Entre ellos, todos los estudiantes que completaron sus planes académicos se graduaron con éxito y la mayoría de ellos recibieron avisos de admisión para títulos de maestría. La Escuela de Educación Internacional de la Universidad Tecnológica de Shenyang se ha convertido en una base de capacitación en el extranjero para que el Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido de Shenyang cultive cuadros de reserva.

Los proyectos de educación cooperativa antes mencionados han sido muy elogiados por el Departamento Provincial de Educación, plenamente afirmados por la sociedad y reconocidos por los padres de los estudiantes. A través de la cooperación chino-extranjera en la gestión de escuelas, no sólo amplía la ruta de gestión de escuelas y mejora la reputación internacional de nuestro país, sino que también cultiva una gran cantidad de talentos internacionales muy necesarios para nuestro país. Este logro también es notable entre la educación cooperativa entre las universidades de la provincia de Liaoning.