El segundo es confiar en actividades de un día para penetrar en la educación emocional.
1. Infiltrar ideas de educación emocional en los niños a través de conversaciones matutinas. Cada conversación matutina es un buen momento para la educación. Los niños de guardería son todavía pequeños y les resulta difícil comprender la verdad. Aprovechamos su tendencia a escuchar historias y contarles historias sobre cómo agradecer a sus padres y preocuparse por los demás. Cuando hablamos del lugar de la mudanza, mis hijos y yo rompimos a llorar. Poco a poco, los niños comprenden que no es fácil para sus padres criarlos, y su comportamiento también ha cambiado: sé felicitarlos por el Día del Padre y el Día de la Madre, después de regresar a casa, ayudaré a mis padres con algunas tareas del hogar dentro de mi; Habilidad, como: Cuando los padres regresan a casa después del trabajo, traeré pantuflas, echaré agua y me golpearé la espalda por mis padres. De esta manera, los niños aprenden inconscientemente a preocuparse por sus padres, a cultivar el amor de sus padres y a mejorar la relación entre padres e hijos.
2. Integrar la educación emocional en la actividad docente. Las actividades de enseñanza en el jardín de infantes son la principal forma de implementar la educación moral, y la penetración es la característica principal del proceso de implementación de la educación moral en el jardín de infantes. Por ejemplo, cuando organicé actividades sociales como "Historia familiar" y "Ser mamá y papá" en la clase superior, los niños experimentaron la cultura tradicional de respetar a los mayores y amar a los jóvenes a través del entorno que creé y utilizando materiales concretos y ejemplos vívidos. Los niños aprenden que sus familiares en el hogar han puesto mucho esfuerzo y amor durante su crecimiento, y se les anima a hacer algo para que la familia les pague a sus familiares. Además, también integro la educación emocional en todo el proceso de los juegos y actividades diarias de los niños, combinando actividades prácticas con educación ideológica, para que los niños puedan experimentar la connotación de "educación emocional" en actividades prácticas específicas, y promover el desarrollo del bien de los niños. carácter moral.
3. Captar oportunidades de educación emocional a través de actividades lúdicas. Los juegos son una forma importante para que los niños adquieran conocimientos, comprendan la verdad y experimenten emociones. También son un método de enseñanza eficaz. Siempre que el profesor lo organice adecuadamente, los niños pueden sentir la presencia de la educación emocional en los juegos felices. Por ejemplo, al organizar el juego de rol "Mamá está enferma", aproveché al máximo la situación creada para inspirar a los niños a pensar: Mamá está enferma, ¿cómo debemos cuidarla? Algunos dijeron: Sírvele a mamá una taza de té; otros dijeron: Ayuda a mamá a frotar el punto dolorido, ella será más inteligente de lo habitual; algunos dijeron: Quiero charlar con mamá y hacerla reír más...
4. Pase Cuidar las plantas para experimentar el cuidado. En el rincón natural de la clase, hay pequeñas plantas plantadas por los propios niños. Cada mañana, lo primero que hacen los niños al entrar al jardín es observar sus plantas para ver si han brotado, si necesitan riego y si hay algún bicho. Algunos niños, mientras cuidan sus propias plantas, ayudarán a otros a regar sus plantas cuando vean que las plantas de sus vecinos no están regadas. Todos se ayudan unos a otros y, bajo su esmerado cuidado, este rincón de la naturaleza resulta exuberante y lleno de vitalidad.
En tercer lugar, apoyarse en los festivales para llevar a cabo la educación emocional.
Aprovechar al máximo los diversos festivales como vehículo de educación. Realizar actividades educativas temáticas para niños en diferentes épocas y estaciones. Festivales como el Día de la Mujer, el Festival del Medio Otoño y el Festival de Primavera contienen valiosos recursos de educación moral. Estas fiestas tradicionales brillan con la luz de la nación que tenemos ante nosotros, encarnan la vida social en un instante y son un fiel retrato de las excelentes tradiciones y virtudes de los trabajadores. Por ejemplo, la víspera del 8 de marzo, primero les pido a mis hijos que me cuenten qué hace su madre y luego qué ha hecho su madre por ustedes. Algunos niños dijeron: Mamá me tejió un suéter; otros dijeron: Mamá lavó mi ropa y preparó comida deliciosa... Tomé las respuestas de los niños y seguí la tendencia: Mamá te ama mucho y ha hecho tanto por ti. hacer por tu madre? ¡Gracias mamá! Los niños respondieron en voz alta al unísono. En el día de "Celebración del 8 de marzo para alabar a la Madre", los niños presentaron canciones e himnos a sus madres y les entregaron obsequios cuidadosamente elaborados. Todo el evento estuvo siempre lleno de calidez y reflejó el amor de los niños por sus madres. La actividad permitió a los niños comprender el arduo trabajo de su madre, apreciar el amor de su madre y devolver el amor con acciones prácticas. Esta es una gran actividad de educación emocional.
En cuarto lugar, confíe en los cumpleaños de los niños para educarlos sobre el amor.
Los niños de la clase suelen traer tartas de cumpleaños al jardín de infancia para celebrar los cumpleaños con todos. Aprovecharé esta oportunidad para hacerles saber a los niños lo difícil que es para sus madres criarse y lo difícil que es invitar a sus madres al jardín para celebrar sus cumpleaños con sus hijos. Luego, los niños les decían a sus madres en persona lo agradecidos que estaban, o les pedían que llamaran a sus madres para decirles lo agradecidos que estaban. Recuerdo que todos los niños de la clase eran de familias divorciadas. Obviamente era el cumpleaños de mi madre, pero no pude resistirme a extrañarla y vine hasta el final. Cuando vi a Mingming, mis ojos se llenaron de lágrimas y tenía mucho que decir, pero tan pronto como abrí la boca, las lágrimas cayeron como agua que abre una compuerta. Mingming abrazó a su madre, se secó las lágrimas y le dijo: "Mamá, no llores". Los niños quedaron conmovidos por esta escena cálida y conmovedora, y la canción de cumpleaños de ese día fue particularmente cariñosa.
En quinto lugar, confiar en el cuidado de los grupos vulnerables y experimentar la sensación de preocuparse por los demás.
A nuestro alrededor, a menudo vemos personas que necesitan nuestro cuidado y ayuda. Por ejemplo: niños de zonas montañosas, niños que murieron en desastres, niños con discapacidad... Para estas personas, debemos educar a nuestros hijos para que se preocupen por ellos. No sólo debemos cuidar de ellos materialmente, sino también espiritualmente. En la actividad de donación para las zonas afectadas por el terremoto en Sichuan, todos los niños donaron su dinero de bolsillo y amor, llevando luz y calidez a los niños de las zonas afectadas por el desastre. Deberíamos hacer todo lo posible para ayudar a los niños con discapacidad mental en nuestras vidas. Para ello, lanzamos la actividad "Vender por amor". Los niños hicieron exquisitas obras de arte con sus propias manos. Los niños de todo el jardín de infancia donaron las ganancias de la venta benéfica a seis niños sordomudos con excelente rendimiento académico. Los niños les ayudan con su amor. Espero que puedan estudiar y vivir felices.
El Sr. Tao Xingzhi dijo: "La verdadera educación es una actividad de corazón a corazón. Sólo desde el corazón puede tocar las profundidades del alma". Los niños infectados sembrarán las semillas del amor en sus corazones, dejarán que el amor se extienda a todos los rincones del mundo y llenen nuestra tierra de amor.