En la segunda mitad de 2023, la inscripción para el Nivel 4 y el Nivel 6 comenzará alrededor de septiembre. Preste atención al anuncio de inscripción publicado por los departamentos de gestión de exámenes CET-4 y CET-6. Los candidatos deben registrarse estrictamente de acuerdo con el tiempo de registro especificado por el centro de pruebas. No se aceptarán candidatos que lleguen tarde.
Las bandas de pruebas de inglés universitario 4 y 6 son exámenes estandarizados a gran escala patrocinados por la República Popular China y el Ministerio de Educación y administrados por la Agencia de Exámenes de Educación del Pueblo Chino y el antiguo Centro de Exámenes del Ministerio de Educación. . Es un examen nacional de enseñanza cuyo propósito es promover la enseñanza de inglés universitario en mi país, medir de manera objetiva y precisa la habilidad en inglés de los estudiantes universitarios y brindar servicios para mejorar la calidad de la enseñanza de los cursos de inglés universitario en mi país.
El College English Test se divide en CET-4 y CET-6 y se realiza dos veces al año en horario de mañana y tarde el mismo día. Desde junio de 2005 5438+octubre, la puntuación es 710. Por encargo del Ministerio de Educación de la República Popular China y la República Popular China, el Comité Nacional de Exámenes de Inglés Universitario emite expedientes académicos a cada candidato.
El Comité Nacional de Exámenes de Inglés Universitario ha realizado algunos ajustes en la estructura de las pruebas y los elementos de las pruebas de las Bandas 4 y 6 de las Pruebas de Inglés Universitario desde la época del examen en junio de 2013. Después del ajuste, las estructuras de las pruebas y las preguntas para los niveles 4 y 6 son las mismas.
Evaluación de la reforma
Se cancelaron las preguntas cerradas en los exámenes CET-4 y CET-6, y la traducción de una sola oración se reemplazó por la traducción de un párrafo completo. CET-4 y CET-6 finalmente han dado el paso de reforma, pero la traducción de oraciones individuales a párrafos completos ha aumentado la puntuación y la dificultad de las preguntas, lo que aumenta la carga de aprendizaje de los estudiantes. Y, fundamentalmente, el cambio en los tipos de preguntas es solo una innovación en el formato del examen. La clave del problema es cómo reformar el modelo de evaluación del aprendizaje del inglés, devolver la educación inglesa a los atributos de una herramienta lingüística y romper el complejo de adoración en inglés.
No se puede ignorar la importancia de la educación en inglés, pero después de todo, el inglés es una herramienta para la comunicación lingüística y el aprendizaje del inglés no es una investigación académica ni una ciencia de vanguardia. Los exámenes CET-4 y CET-6 potencialmente alientan a los estudiantes a convertirse en máquinas de examen, lo que se ha desviado de la intención original de la educación en inglés. La eliminación del cloze es una mejora y el formato de CET-4 y CET-6 se acerca más al GRE y TOEFL.