No muy lejos. Chongqing Tai'an se conectó por primera vez. Es el aula lo que nos une. Fue la enseñanza la que nos dio los mismos temas. Es la búsqueda de * * lo que nos permite enseñar e investigar en todas las regiones. En primer lugar, me gustaría agradecer a los tres profesores por su maravilloso intercambio. Este evento es el primer intercambio en línea organizado por Mingxia Studio en nuestra escuela en la primavera de 2022. Este es un nuevo intento de exploración. La maestra Mao planificó, implementó y presidió el trabajo del estudio. Ella se esforzó mucho en silencio y merece elogios. Aunque la epidemia prevalece, no ha detenido nuestro entusiasmo por comunicarnos y compartir, permitiendo a los estudiantes seguir aprendiendo y a los profesores seguir investigando.
? El tema de esta noche es "Mejorar la eficiencia de la enseñanza y garantizar la calidad de la enseñanza en el contexto de la 'doble reducción'". Personalmente creo que este tema tiene una gran importancia contemporánea y práctica, especialmente cuando la enseñanza fuera de línea se ha convertido en el centro de atención de profesores, estudiantes, padres y sociedad. ¿Cómo mejorar la eficiencia de la enseñanza fuera de línea? En el diario de registro de hoy, publiqué un ensayo sobre cómo mejorar la calidad de la enseñanza en el aula durante la epidemia actual. Como dijo el profesor Zhang Hongxin, mejorar la eficiencia de la enseñanza es un problema en el que todos los profesores piensan y resuelven constantemente. A pesar de la política de "doble reducción" y del impacto de la epidemia, nunca hemos renunciado a la eficacia de las aulas de principio a fin, y no nos atrevemos en absoluto a renunciar a la calidad de las aulas, porque este es el sustento del desarrollo escolar, la garantía fundamental. para el crecimiento y desarrollo de los estudiantes y la educación que satisfaga al pueblo. La tarea fundamental de la educación moral de la gente común es satisfacer las necesidades del pueblo.
? Me inspiraron profundamente las experiencias y prácticas específicas, las reflexiones sobre lecciones típicas y los ensayos sobre educación compartidos por los tres profesores. Aquí combinaré mi comprensión personal con la experiencia auditiva de los profesores.
El maestro Liang Hongmei es el más conmovedor. A miles de kilómetros de distancia, con pesadas tareas docentes (muchas clases y muchas actividades), participó activamente en intercambios, dio ejemplo a los profesores jóvenes y trajo a todos la excelente experiencia docente del condado de Wuxi, Chongqing, lo que me hizo sentir las montañas. La estabilidad y la belleza de la educación. Gracias a Mingxia Studio por esta gran plataforma.
? El maestro Liang compartió cómo el director Yu Zhiqiang entendía la reducción de la carga y compartió sus propias prácticas exitosas basadas en la experiencia de maestros destacados en el lugar de enseñanza, lo que me benefició mucho. En cuanto a la "doble reducción de la carga", creo que todos los profesores habrán pensado en "¿Qué es la reducción de la carga? ¿De quién?" ¿Quién reducirá la carga? ¿Hasta qué punto? "El director Yu dio una respuesta profunda digna de reflexión. Él cree que la forma fundamental de reducir la carga es reducir el ajetreo sin sentido (aprendizaje mecánico e ineficiente), el dolor de la desesperación (aprendizaje pasivo sin confianza) y el aburrimiento aburrido (falta de interés). La "reducción de la carga" requiere la amabilidad y la sabiduría del maestro. La palabra "bondad" es muy sencilla. El maestro es la primera persona responsable de reducir la carga. Sabiduría" significa que los profesores deben poder enseñar, enseñar con sabiduría y enseñar profesionalmente, lo que se refleja en personas profesionales que hacen cosas profesionales.
El profesor Liang también compartió siete prácticas específicas basadas en su propia experiencia docente: 1. Prepare suficientes lecciones, tome clases previas y tome clases de calidad 2. Capte la situación de aprendizaje, enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y desarrolle a todos 3. Es mejor enseñar a las personas a pescar que enseñarles a pescar; y preste atención a la guía de los métodos de aprendizaje para obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo; 4. Varias formas y métodos para crear aulas apasionadas 5. El interés es el mejor maestro y los estudiantes disfrutan aprendiendo; manera, hablar cuando sea necesario y hablar detalladamente cuando sea necesario 7. Optimizar el diseño de la tarea, la corrección y la retroalimentación de evaluación, y controlar estrictamente el trabajo. La experiencia práctica del Maestro Xiong y del Maestro Shang demuestra que estos métodos son muy prácticos y ayudan a mejorar el rendimiento; Calidad de la enseñanza. Una razón muy importante es que la clase es sólida y el número de estudiantes intensivos es grande, los requisitos son estrictos y los estudiantes están en su lugar, no es suficiente memorizar palabras en inglés. 20 veces, por lo que aumentar el número de refuerzos es una forma eficaz de mejorar la calidad de la enseñanza.
La profesora Liang Shuangyue es una profesora muy enérgica y entusiasta. Su clase es madura y sus puntos de vista. son claros y ella es muy representativa.
Hoy, el profesor Liang combinó "Jasmine", una lección típica que es muy representativa de las imágenes musicales chinas y los símbolos culturales nacionales, para guiar a los estudiantes a profundizar gradualmente su comprensión de una manera más exploratoria, explorar la excelente cultura musical tradicional de China y hacerles darse cuenta. La amplia y profunda música nacional china cultiva la alfabetización musical y realza el orgullo nacional. La reflexión docente de esta clase típica compartida por el profesor Liang es una buena reflexión, que muestra que los métodos de enseñanza apropiados son el andamiaje para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Los buenos métodos de enseñanza no solo pueden agregar color a la enseñanza, sino también obtener el doble de resultado. con la mitad del esfuerzo. La versión 2011 de los estándares curriculares enfatiza el método de enseñanza de explorar la experiencia de la cooperación. Hoy en día, la reforma del plan de estudios de arte requiere la promoción vigorosa del modelo de enseñanza en el aula de "conocimientos artísticos básicos, experiencia estética del arte y habilidades especiales del arte", centrándose en la participación de los estudiantes en el aprendizaje, con el fin de lograr el propósito de mejorar la calidad del aula. Sin embargo, en la enseñanza diaria, debido a que la música no se cuenta en los puntajes de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, la calidad del aula se ha descuidado durante mucho tiempo, lo que afecta el desarrollo integral de los estudiantes. En la era de las "Cinco Educación", existe una necesidad urgente de romper el pensamiento inercial de los estudiantes, mejorar la comprensión ideológica, mejorar la calidad del aula y mejorar el sentido de misión de los profesores de música.
? La maestra Zhang Hongxin combinó su experiencia en la educación de los niños en la vida con su propia enseñanza de química, explicando que el camino es simple y que la educación de los niños y los principios de enseñanza están interrelacionados. El maestro Zhang cree que cuando los maestros dan instrucciones y requisitos específicos y precisos durante el proceso de enseñanza, pueden dejar suficiente espacio y tiempo para que los estudiantes jueguen de acuerdo con diferentes situaciones, comprendan la situación de aprendizaje, resalten el tema y enseñen a los estudiantes de acuerdo con sus aptitud. Creo que en la enseñanza en el aula, los profesores deben comprender con precisión los "dos requisitos": uno es el "gran requisito" de los objetivos de aprendizaje. Los objetivos de aprendizaje de esta lección deben comprender con precisión hasta qué punto los estudiantes han aprendido. debe ser específico y claro, con buena expresión y gran operatividad; el otro es el "pequeño requisito" para la resolución de problemas. Cuando los profesores proponen listas de tareas o resuelven problemas, deben dar a los estudiantes un requisito, como si el método de aprendizaje es independiente o cooperativo, cuánto tiempo lleva completarlo, cómo mostrar la evaluación y otros requisitos específicos, especialmente la "enseñanza y evaluación integrada". La enseñanza "que se está implementando actualmente" requiere una evaluación previa de las tareas para promover el aprendizaje en profundidad de los estudiantes y mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula.
El profesor Zhang es un destacado joven representante docente, conocedor, reflexivo, diligente y concienzudo. Practica activamente el modelo de enseñanza en el aula de "aprender primero, cuatro pasos y ocho vínculos" en su vida diaria. Cada vez que escucho sus conferencias, evaluaciones de clases e informes comerciales, siento profundamente el poder del crecimiento. Creo que con una reflexión constante y una exploración activa, el profesor Zhang pronto se convertirá en una nueva estrella en la enseñanza de la química en el distrito de Taishan.
? Maestros! El aula es el principal campo de batalla del docente y la enseñanza es el principal trabajo del docente. Sin el campo de batalla y el trabajo principal, un maestro lo pierde todo y ya no es un maestro calificado. Debemos basarnos firmemente en el aula, hacer un buen trabajo en la enseñanza, la investigación docente y mejorar la enseñanza, para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aprendizaje, regresar felices al aula y mantenerse firmes con valentía en el aula. Que mejorar la calidad de la enseñanza en el aula se convierta en el tema principal del trabajo de todos los docentes, y que hacer que los estudiantes aprendan felices y crezcan sanamente se convierta en la misión inicial de todos los docentes. ¡Gracias a todos! Por favor, critique y corrija cualquier inapropiación y pídale sinceramente orientación al Maestro Sun. Gracias nuevamente a los tres maestros y anfitriones que compartieron sus puntos de vista. ¡Que tengas un buen fin de semana y buenas noches!
? 26 de marzo de 2022