¿Se pueden iniciar sesión al mismo tiempo en dos plataformas inteligentes de formación docente de la Universidad Normal de Zhejiang?

En la edición para profesores de Zhixue.com, dos personas no pueden iniciar sesión en una cuenta al mismo tiempo, porque una cuenta se usa para iniciar sesión en un dispositivo y una cuenta solo se puede usar para iniciar sesión. en otras cuentas y no se pueden utilizar al mismo tiempo.

Este sistema se utiliza para apoyar el desarrollo profesional multidimensional de los estudiantes normales en varios colegios y universidades normales en la provincia de Zhejiang desde antes del servicio hasta después del servicio, desde el estudio, la formación práctica hasta la formación. tecnología de análisis de datos para integrar el desarrollo profesional de los estudiantes normales. Registrar, analizar y archivar el aprendizaje diario, la capacitación de habilidades y las trayectorias de desarrollo posterior al servicio para brindar apoyo a la toma de decisiones de datos para los estudiantes normales, maestros de escuela, asuntos académicos escolares y departamentos de gestión administrativa. La plataforma se compone principalmente de tres módulos principales:

1. Plataforma de formación inteligente: se utiliza para respaldar todos los aspectos de la formación de habilidades para estudiantes normales, incluida la gestión colaborativa multipartita y la gestión de pasantías, pasantías, estudios y otras actividades formativas prácticas. Evaluación de procesos. La plataforma admite la entrada de texto, imágenes y datos de voz en tiempo real en teléfonos móviles y PC, así como la edición y revisión en línea de PPT y WORD, y la anotación en línea de videos MP4.

2. Plataforma de enseñanza inteligente: se utiliza para respaldar las actividades de enseñanza en línea de cursos de formación docente para estudiantes universitarios normales, proporcionando a profesores y estudiantes un espacio inteligente de enseñanza y aprendizaje en línea. La plataforma admite registros detallados, estadísticas visuales y análisis del comportamiento de aprendizaje de los estudiantes normales.