1. El conocimiento científico sólo puede transformarse en productividad cuando se utiliza en la práctica, por lo que la educación no debe detenerse. en los libros, pero debe combinarse con la práctica. Para lograr este efecto, es necesario mejorar las habilidades prácticas de los docentes.
2. El conocimiento es poder, y el poder es un arma de doble filo que puede servir a la sociedad o destruirla. Sólo mejorando la calidad ideológica de las personas la ciencia podrá beneficiar mejor a la humanidad.