Con el desarrollo y los cambios de la sociedad, el entorno social de los estudiantes de escuelas primarias rurales también está cambiando. La televisión, Internet y los juegos están afectando lentamente sus vidas. Familia: Con el aumento de trabajadores migrantes en las zonas rurales, muchos niños rurales se han convertido en "niños abandonados". Los métodos de educación escolar también están cambiando, lo que ha tenido un gran impacto en la psicología de los estudiantes de escuelas primarias rurales. Algunos estudiantes de primaria han desarrollado trastornos psicológicos o problemas psicológicos. A juzgar por la situación en nuestra escuela, personalmente creo que los problemas psicológicos de los estudiantes de escuelas primarias rurales son los siguientes:
1. Las niñas son adictas a mirar televisión y navegar por Internet. Los niños juegan videojuegos y pelean; .
Porque la mayoría de los "niños abandonados" en las zonas rurales son supervisados por sus abuelos en casa, por un lado, porque los abuelos no supervisan estrictamente a los niños, y por otro lado. Debido al cariño de los abuelos, algunos niños se vuelven adictos a mirar televisión, algunos niños incluso van en secreto a cibercafés después de la escuela para navegar por Internet y jugar videojuegos. Hay un cibercafé oscuro cerca de la escuela y los estudiantes van allí cuando regresan a la escuela los domingos. Estos han tenido un impacto negativo en los niños. 2. Salvajes, mimados y egocéntricos
Los profesores me suelen decir que los niños de hoy son realmente difíciles de manejar. Algunos niños son demasiado obstinados, no están dispuestos a admitir errores, desobedecen la disciplina y siempre son egocéntricos. El año pasado, ocurrió un incidente trágico en esta área: un estudiante tocó la ropa de otro compañero en el dormitorio para limpiarlo y posteriormente fue apuñalado por otro compañero. Afortunadamente, lo enviaron al hospital a tiempo, de lo contrario su vida habría corrido gran peligro, pero el niño dijo que tenía que pagar la mayor parte de los gastos médicos. Estas tragedias son causadas, por un lado, por los métodos educativos de padres y maestros y, por otro, por la psicología nociva de los niños, como la barbarie y la paranoia. Este tipo de cosas invita a la reflexión y la lección nos dice que deberíamos prestar más atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes de primaria. 3. Autoestima inferior, autismo, malas habilidades de comunicación
Algunos estudiantes siempre piensan que los demás los menosprecian, tienen baja autoestima, tienen un comportamiento autista, no están entusiasmados con las actividades de clase, no quiere jugar con otros estudiantes después de clase y carece de la vivacidad de los niños. Debido a su naturaleza, tiene pocas habilidades de comunicación con los demás. Estos estudiantes tienen obstáculos en sus mentes jóvenes y necesitan maestros que los observen, guíen, alienten y ayuden más en su trabajo diario.
Las razones de los problemas psicológicos antes mencionados entre los estudiantes de escuelas primarias rurales son: por un lado, son razones sociales que la sociedad debería prestar más atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes de escuelas primarias rurales. prestar más atención a los "niños abandonados" y esforzarse por crear una buena sociedad para el crecimiento saludable de los niños, por otro lado, se debe a la educación escolar. La educación en las escuelas rurales debe prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes de escuela primaria y hacer un buen trabajo en la educación sobre salud mental de los estudiantes de escuela primaria. Además, existen motivos familiares. Los padres rurales carecen de métodos y conocimientos de educación científica, descuidan la educación sobre salud mental de sus hijos e ignoran las necesidades espirituales de los niños abandonados en cuanto al amor de un padre y de una madre.
1. Prestar atención a los "niños abandonados"
Se llevó a cabo una investigación preliminar sobre la situación de los "niños abandonados" en nuestra escuela. Se encontró que en el 75% de ellos ambos padres trabajaban fuera del hogar y en el 90% uno de los padres trabajaba fuera del hogar. Quedarse mucho tiempo atrás sin el amor de padre o madre ha repercutido muy negativamente en el crecimiento de estos niños. En las zonas rurales, vemos niños criados por sus abuelos, arrastrándose por el suelo, sin recibir la educación que merecen y ignorando la salud mental de los niños, lo que nos hace sentir las necesidades psicológicas de estos niños abandonados por parte de sus padres. cuidado. Esto también requiere que todos los sectores de la sociedad presten amplia atención a los "niños abandonados", lo que ha atraído la atención de nuestro gobierno local. Los líderes de nuestro condado y personas de todos los ámbitos de la vida se unieron para ayudar a los niños abandonados en las áreas rurales, expresaron sus condolencias en el Día del Niño y enviaron condolencias y útiles escolares. Eso es genial, pero nuestra escuela es tan remota que rara vez recibimos este tipo de tratamiento.
Los abuelos que supervisan a los "niños abandonados" deberían prestar más atención a estos niños, ser estrictos con ellos, escuchar sus ideas y cambiar sus métodos educativos. Los padres que trabajan fuera del hogar deben mantenerse en contacto con sus hijos con frecuencia, escuchar sus voces y brindarles más consuelo espiritual.
2. Hacer un buen trabajo en el trabajo entre padres y escuelas y orientar a los padres para que lleven a cabo la educación sobre salud mental de los estudiantes.
Nuestra escuela celebra reuniones periódicas de padres y maestros para guiar a los padres rurales a cambiar sus conceptos educativos, permitirles comprender y dominar algunos conocimientos simples sobre educación en salud mental y exigirles que sepan más sobre sus hijos y se preocupen por ellos. comunicarse más con sus hijos y prestarles mucha atención en respuesta a los cambios emocionales, los niños deben recibir asesoramiento psicológico de manera oportuna, para que puedan aprender algunos métodos científicos para educar a los niños y esforzarse por ser padres calificados. y hacer un buen trabajo en la educación sobre salud mental de los niños a través de la cooperación entre el hogar y la escuela.
3. Establecer una educación psicológica escuela-familia-comunidad que los estudiantes permanezcan en casa la mayor parte del tiempo. El entorno familiar imperfecto, la personalidad o la psicología de los padres afectarán directamente el desarrollo psicológico de los estudiantes e incluso provocarán presión psicológica y problemas psicológicos en los estudiantes. Por lo tanto, es crucial mejorar la conciencia de los padres sobre la educación en salud mental. Las escuelas pueden hacer uso de conferencias de padres y maestros y de escuelas para padres.