La Facultad de Educación Preescolar de Jiangxi Fuzhou está ubicada en la ciudad de Fuzhou, provincia de Jiangxi, China. La siguiente es una breve introducción a la escuela:
1. Historia de la escuela: Jiangxi Fuzhou Preschool Teachers College se estableció en 1999. Es una escuela vocacional superior de tiempo completo aprobada por el gobierno provincial de Jiangxi.
2. Entornos profesionales: la escuela cuenta con educación infantil, educación preescolar, gestión y trabajo social, diseño artístico y otras especialidades para formar profesionales en educación infantil y campos relacionados.
3. Personal docente: la escuela cuenta con un personal docente de alta calidad, que incluye un grupo de profesores profesionales experimentados y expertos de la industria.
4. Características del funcionamiento de la escuela: la escuela se centra en la enseñanza práctica, brinda a los estudiantes abundantes oportunidades de pasantías y acumula experiencia docente práctica fuera de la escuela.
5. Instalaciones y recursos: El colegio cuenta con modernas aulas, laboratorios, bases de formación, bibliotecas y otros recursos didácticos adecuados para la enseñanza. Además de algunas plataformas de enseñanza práctica ricas y diversas.
6. Entorno educativo: la escuela está ubicada en Fuzhou, con hermosos alrededores y ricos recursos educativos, lo que brinda a los estudiantes un buen ambiente de aprendizaje y vida.
Las perspectivas de empleo de Fuzhou Preschool Teachers College en la provincia de Jiangxi son las siguientes
1. Maestros de preescolar: los graduados pueden trabajar en jardines de infancia, instituciones de educación infantil e instituciones de formación en educación infantil. y otros lugares como maestros de jardín de infantes, directores.
2. Gestión de jardines de infancia: los graduados pueden ocupar puestos directivos en jardines de infancia u otras instituciones educativas y ser responsables del funcionamiento y gestión de los jardines de infancia.
3. Investigadores en educación infantil: Los egresados podrán dedicarse a la investigación en educación infantil y participar en la formulación de políticas educativas, la elaboración de materiales didácticos y la evaluación de proyectos educativos.