Red idiomática china - lema de vida - ¿Cómo comprobar las condiciones del examen de ingreso de posgrado de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan en 2024?

¿Cómo comprobar las condiciones del examen de ingreso de posgrado de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan en 2024?

¿Cómo comprobar las condiciones del examen de ingreso de posgrado de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan en 2024? ¿Qué candidatos pueden postularse para la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan? ¿Cuáles son los requisitos para postularse para convertirse en estudiante de posgrado en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan? ¿Hay un límite de edad?

Actualmente, el folleto de admisión de graduados de 2024 de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan aún no se ha publicado. Los candidatos pueden consultar el contenido del Folleto de admisiones a la maestría 2023 de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan. Las condiciones específicas de postulación son las siguientes:

(1) Quienes se registren para participar en el Examen Nacional de Ingreso a Posgrado deberán cumplir con las siguientes condiciones:

1. Porcelana.

2. Apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China, tener buen carácter moral y respetar la ley.

3. La salud física cumple con los requisitos de examen físico estipulados por el país y nuestro colegio.

4. El nivel académico de los candidatos debe cumplir una de las siguientes condiciones:

(1) Graduados universitarios con calificaciones académicas reconocidas a nivel nacional (incluidos colegios y universidades generales, colegios y universidades para adultos). ) Los graduados de educación superior para adultos) y los exámenes de autoestudio y la educación en línea podrán graduarse para entonces. Antes del 1 de septiembre de 2023, debe obtener un diploma universitario reconocido a nivel nacional o un certificado de certificación de título académico emitido por el Centro de Servicios de Estudios en el Extranjero del Ministerio de Educación; de lo contrario, su calificación de admisión no será válida.

(2) Personal con título universitario reconocido a nivel nacional.

(3) Aquellos que hayan obtenido un diploma de colegio vocacional superior reconocido a nivel nacional por dos años (graduación hasta el 1 de septiembre, lo mismo a continuación) o más, así como los graduados universitarios que posean un certificado de graduación reconocido a nivel nacional, Aquellos quienes cumplan con los requisitos académicos específicos establecidos por la unidad de admisiones de nuestra escuela con base en los objetivos de capacitación de la unidad pueden postularse con el equivalente a una licenciatura.

(4) Personas que hayan obtenido el título de maestría o doctorado.

Los estudiantes de posgrado deberán obtener el consentimiento de la unidad formativa antes de matricularse.

(2) Quienes se registren para participar en el Examen Nacional de Admisión a Maestría para los siguientes títulos profesionales, serán atendidos de conformidad con las siguientes normas.

1. Quienes se registren para rendir el examen de ingreso para estudiantes de posgrado en derecho (ilegal) deberán cumplir las siguientes condiciones:

(1) Cumplir con los requisitos del punto (1).

(2) La especialidad estudiada antes de solicitar el examen no es una especialidad en derecho (graduados de especialidades en derecho en el catálogo de especialidades de pregrado de colegios y universidades ordinarias [código: 0301], graduados de nivel universitario junior estudiantes de derecho, graduados de carreras de derecho de autoestudio (los estudiantes no pueden postularse).

2. Quienes se registren para rendir el examen de ingreso al posgrado de la carrera profesional en derecho (derechos) deberán cumplir con las siguientes condiciones:

(1) Cumplir con los requisitos del (1) .

(2) La especialidad estudiada antes de postularse es derecho (limitada a graduados de especialidades en derecho en el catálogo de especialidades de pregrado de colegios y universidades ordinarias [código: 0301], graduados en derecho a nivel universitario y graduados en derecho en en forma de exámenes de autoaprendizaje) Pueden postularse los estudiantes que hayan obtenido una segunda licenciatura en derecho).

3. Quienes se registren para tomar el examen de Maestría en Administración de Empresas deberán cumplir con las siguientes condiciones:

(1) Cumplir con los requisitos de los puntos 1, 2 y 3 del apartado (1). ).

(2) Aquellos que tengan más de 3 años de experiencia laboral después de graduarse de la universidad; o hayan obtenido un certificado de graduación o una licenciatura de una escuela vocacional superior reconocida a nivel nacional, cumplan con los requisitos académicos relevantes de nuestra escuela. unidad de admisión, y equivalen a título de bachiller Quienes tengan titulación académica y más de 5 años de experiencia laboral o quienes hayan obtenido título de maestría o doctorado;

Personas con más de 2 años de experiencia laboral. Al mismo tiempo, la política de admisión de graduados de MBA se implementa de acuerdo con las "Opiniones del Ministerio de Educación sobre una mayor estandarización de la educación de posgrado de MBA" (Jiaoyan [2016] No. 2).

4. Quienes se registren para rendir el Examen de Ingreso al Posgrado en Medicina Clínica deberán cumplir con las siguientes condiciones: [página]

1 Cumplir con los requisitos de los puntos 1, 2 y 3 del inciso 1. (1).

2. En principio, el título profesional de medicina clínica sólo acepta la contratación unificada de cinco años de duración a tiempo completo de licenciados en medicina clínica, nuevos o anteriores, que hayan obtenido el título de licenciado en medicina y reúnan las condiciones para ello. el examen de calificación del médico.

En principio, quienes hayan obtenido el certificado de formación normalizada para residentes no podrán optar al título de máster profesional en medicina.

(3) Los candidatos que soliciten el programa especial de inscripción de posgrado "Estudiantes soldados universitarios retirados" deben ser estudiantes universitarios que se hayan alistado en el ejército, se hayan retirado del servicio activo y cumplan con los requisitos del punto (1) ( Los estudiantes universitarios se refieren a universidades de pregrado de tiempo completo (incluidas las universidades vocacionales superiores), graduados (anteriores), estudiantes de posgrado, títulos de segunda licenciatura, estudiantes actuales y estudiantes de primer año, y graduados (anteriores) de universidades de pregrado ordinarias (escuelas vocacionales superiores) reclutados por universidades para adultos. .

Al registrarse, los candidatos deben optar por completar el plan especial para estudiantes universitarios jubilados y completar la información de inscripción antes del alistamiento y la información relevante, como el alistamiento y la jubilación, según sea necesario.

(4) Cuando el personal militar activo solicita ingreso a nuestra escuela, debe leer atentamente y comprender con anticipación los requisitos de solicitud relevantes del Ejército Popular de Liberación y nuestra escuela, cumplir con las regulaciones de confidencialidad y completar la solicitud. información según sea necesario. Si tiene alguna pregunta, debe comunicarse con nuestra escuela con anticipación. El personal militar activo debe emitir las "Instrucciones para aceptar la solicitud del camarada * * * para estudios de posgrado a tiempo completo o parcial en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Henan" estampadas con el sello oficial del Departamento Político sobre el regimiento. nivel. Los candidatos son responsables de manejar los problemas que surjan de las solicitudes de posgrado y sus lugares de trabajo. Si los candidatos no pueden participar en los exámenes (incluidos los exámenes preliminares y los reexámenes), las admisiones y las admisiones por los motivos anteriores, asumirán las consecuencias bajo su propio riesgo.

(5) Otros requisitos para que los candidatos postulen.

1. Los candidatos con calificaciones académicas equivalentes también deben cumplir los siguientes requisitos:

(1) Por lo general, no se permiten solicitudes entre categorías;

(2) Debe haber estudiado cursos de pregrado en la especialidad que está solicitando y emitir expedientes académicos u otros certificados correspondientes;

(3) Los trabajos académicos (incluido 1 artículo) en especialidades registradas superiores a 1 deben publicarse oficialmente en revistas CN. por el primer autor.

2. Cumplir con los requisitos limitados establecidos en el catálogo de cada carrera para el ingreso.

3. Los candidatos deberán comprobar cuidadosamente si cumplen los requisitos antes de registrarse. La revisión de la calificación del candidato se llevará a cabo durante la etapa de reexamen. Los candidatos que no cumplan las condiciones no serán admitidos y las consecuencias correspondientes correrán a cargo de los propios candidatos.

& gt& gtEscanee el código QR para descargar cambios en las líneas de países, distribución de tipos de preguntas, mapas cerebrales de conocimiento, planes de preparación para exámenes y un resumen de los puntos de preparación para exámenes en los últimos dos años.

Descarga de código

Si tiene preguntas sobre el examen de ingreso de posgrado, no sabe cómo resumir el contenido del centro de examen de ingreso de posgrado o no conoce las políticas locales para posgrado. inscripción al examen de ingreso, haga clic en la parte inferior para consultar el sitio web oficial y obtener materiales de revisión gratuitos :/yjs/

上篇: La historia de desarrollo de Hebei Iron and Steel Group Shijiazhuang Iron and Steel Co., Ltd. 下篇: Una breve discusión sobre cómo mejorar el sentido de responsabilidad de los estudiantes de secundariaLa responsabilidad es un símbolo de la gente moderna. El "cultivo del sentido de responsabilidad de los estudiantes" captura el "núcleo" de la educación moral y es un nivel superior de educación moral. La investigación psicológica demuestra que cualquier tipo de cualidad moral contiene ciertos componentes psicológicos básicos, como la conciencia moral, la emoción moral y el comportamiento moral. La calidad moral de los estudiantes de secundaria se ve afectada principalmente por la educación moral familiar y escolar, así como por la opinión pública social y la moda, y se desarrolla gradualmente a través de la interacción con las personas, las cosas y las cosas que los rodean. Desde la perspectiva del desarrollo social y la construcción de la patria, necesitamos una educación responsable; desde la situación actual de los estudiantes, necesitamos una educación responsable desde la perspectiva de los objetivos educativos de China, cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes es el objetivo educativo, el patriotismo y el esquema de China; formación de talentos Implementación de objetivos desde el punto de vista real de la educación de nuestra escuela, la educación responsable es consistente con los objetivos específicos de la educación de calidad de nuestra escuela y se complementa con la educación creativa. En la práctica de la educación moral, probé el modelo de práctica "cognición-emoción-comportamiento" en clase y logré ciertos resultados. 1. Crear conciencia: cultivar un sentido de responsabilidad; la conciencia moral se refiere a la comprensión individual de las normas de comportamiento social y los efectos de las acciones, así como de sus propios puntos de vista, conceptos políticos, ideológicos y morales y sus correspondientes capacidades de juicio. sólo las emociones morales de las personas. Las condiciones necesarias para la formación de la conciencia moral y las creencias morales son también las precursoras del comportamiento moral. Es muy importante cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes de secundaria y fortalecer su sentido de responsabilidad. 2. Inducir emociones: resolver el problema de la internalización de la responsabilidad. Las emociones morales se forman y desarrollan gradualmente como parte integral del desarrollo moral. El hecho de que los adolescentes tengan una comprensión moral correcta no significa que la aceptarán de inmediato y actuarán con naturalidad. También está la cuestión de si están dispuestos a llegar a un acuerdo y actuar en consecuencia. Sólo combinando la cognición y las emociones positivas podemos formar actitudes conductuales correctas e internalizar la cognición moral. Un punto muy importante para cultivar el alto sentido de responsabilidad de los estudiantes es utilizar el medio para inducir la cognición, el comportamiento y otras emociones para resolver problemas internalizados y construir puentes. 3. Orientar el comportamiento: una cuestión clave para formar un sentido de responsabilidad. Los hábitos de comportamiento moral se desarrollan gradualmente y pueden lograrse automáticamente sin ninguna fuerza de voluntad, esfuerzo o supervisión externa. Su desarrollo es uno de los signos importantes de la formación moral. Como dice el refrán: "Si aprendes bien, te convertirás en funcionario". "Las virtudes existen principalmente en los buenos hábitos". Muchos educadores también enfatizan que la educación consiste en cultivar buenos hábitos de conducta en los estudiantes. Por lo tanto, la clave para cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes de secundaria es guiar su comportamiento sobre la base de crear conciencia e inducir emociones, de modo que los estudiantes puedan internalizar su sentido de responsabilidad en sus propios requisitos y luego exteriorizarlo en sus propias normas morales. comportamiento. Los tres anteriores son un todo recurrente. Así como el Sr. Tao Xingzhi expresó la opinión de que "la acción es el comienzo del conocimiento y el conocimiento es el éxito de la acción", en el proceso de desarrollo moral de los adolescentes, a medida que crecen, sus conocimientos y experiencias se enriquecen constantemente. su inteligencia se desarrolla y su comprensión moral El nivel sigue mejorando. En el proceso de cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes de secundaria, especialmente en la educación de alto nivel, se debe prestar atención desde una perspectiva tan holística. Siguiendo el principio de integración de conocimiento y acción, siguiendo el modelo de práctica educativa de cognición-emoción-comportamiento, tomando como punto de entrada del experimento la educación de los estudiantes para "considerar las consecuencias de todo", enfocándose en el método de "basado en práctica educativa", nos esforzamos por poner verdaderamente en práctica la responsabilidad. La educación se basa en la "acción orientadora". Este semestre es la primera etapa del experimento, que se centra en "crear conciencia de responsabilidad y estimular las emociones". 1. Los sangrientos hechos recuerdan a los niños que los estudiantes de secundaria de hoy están en la nueva sociedad, han crecido en la reforma, están llenos de vigor y espíritu pionero y han experimentado una navegación tranquila. Para ellos no es fácil pensar profundamente en una vida feliz. Al comienzo del experimento, sentimos profundamente que a los estudiantes les faltaba entusiasmo por la responsabilidad y no prestaban suficiente atención. Entonces, aproveché el tiempo de la reunión de clase para diseñar cuidadosamente dicha discusión. Antes que nada recomiendo “¿Quién lo llevó al punto sin retorno?” "? "Qué historia. La historia cuenta la historia de Pan Jinhai, quien fue intimidado desde que era un niño. Aunque fue arrestado muchas veces, sus padres lo protegieron y finalmente fue condenado a muerte. Antes de su ejecución, le arrancó la oreja a su madre de un mordisco. Esta maldita lección. Entonces, ¿quién lo llevó al punto de no retorno? Comenzó una acalorada discusión, en la que los estudiantes acusaron unánimemente a sus padres de adorarlo y acusaron a los órganos de seguridad pública de cometer malas prácticas para beneficio personal. Finalmente, bajo la guía del maestro, los estudiantes se dieron cuenta de que no habían sido responsables de sus acciones desde la infancia, y esta fue la raíz del trágico final de hoy. Se puede ver que el sentido de responsabilidad de una persona está estrechamente relacionado con su vida. Esta sangrienta lección hizo que los niños despertaran, pensaran profundamente y se dieran cuenta de que prestar atención al aprendizaje diario y cuidar al colectivo y a sus familiares de manera segura son las responsabilidades más básicas de los estudiantes de secundaria.