1. Prólogo
Con el desarrollo de la sociedad económica y la educación integral de mi país, la gente persigue el comienzo de la cultura espiritual y presta atención al comienzo del arte y el piano, con su incomparable superioridad es regalada cada vez por más personas, convirtiéndose así en el instrumento musical preferido para la educación extraescolar de los niños. Y basándose en la idea de cultivar las células artísticas de los niños, los padres envían a sus hijos a aprender piano desde una edad temprana, y enseñar a una edad más temprana se ha convertido en una tendencia. Sin embargo, debido a las características especiales de los niños, como una gran curiosidad, poca perseverancia y vivacidad, el objetivo principal de su educación debe ser cultivar el interés, lo que puede ayudar a los niños a desarrollar un amor duradero por la música y permitirles desarrollarse a pasos agigantados. límites.
Por lo tanto, siempre se ha tomado en serio la necesidad de una educación de piano en la primera infancia. En la actualidad, la comprensión nacional de la educación infantil sobre piano no es suficiente y los métodos de enseñanza tienden a estar estancados, lo que dificulta despertar el interés de los niños. El propósito de este artículo no es solo discutir la enseñanza del piano para niños, sino también mirar hacia la enseñanza de música para niños: deshacerse de las formas rígidas y centrarse en el desarrollo de la psicología y los intereses también se puede aplicar al amplio alcance de la educación infantil. y tiene un impacto positivo en la salud física y mental de los niños y el desarrollo rápido tiene cierto significado.
2. Formas efectivas de enseñar a los niños la iluminación del piano
(1) Enseñanza de la iluminación basada en las particularidades físicas y mentales de los niños.
Las características especiales de la salud física y mental de los niños se reflejan principalmente en el hecho de que los niños de este período son vivaces, buenos imitadores, curiosos, les gusta ser elogiados y tienen poca capacidad de atención. Por lo tanto, los profesores deben captar las características físicas y mentales de los niños en la enseñanza del piano y llevar a cabo una enseñanza eficaz. En el proceso de enseñanza de la iluminación del piano a los niños, es necesario captar las características vivaces y activas de los niños, por lo que los juegos son la forma inevitable de que los niños aprendan. Por ejemplo, las notas musicales se pueden comparar con animales pequeños, los bastones con las casas de animales pequeños y las básculas con subir escaleras. Durante el proceso de enseñanza de la iluminación del piano, los profesores deben sentarse erguidos, utilizar formas de manos y leer música. En resumen, en el proceso de introducción a la enseñanza del piano para niños, los profesores siempre deben vincular estrechamente las particularidades físicas y mentales de los niños con la enseñanza e innovar métodos de enseñanza interesantes basados en las características psicológicas de los niños.
(2) Deja que los niños experimenten la introducción y despierten el interés.
El interés es el mejor maestro. No importa lo que estudies, primero debes estar interesado. Quiero aprender, yo también quiero aprender. Sólo así podrás mantener el entusiasmo, superar las dificultades, seguir aprendiendo como siempre y, en última instancia, ganar. Lo mismo ocurre con aprender a tocar el piano. "Mientras los niños tengan entusiasmo por aprender a tocar el piano, estarán dispuestos a recibir educación todos los días. Este es el requisito previo para aprender a tocar el piano. Sin embargo, debido a su corta edad, los niños a menudo no tienen idea de lo que quieren, y mucho menos de lo que quieren". cuáles son sus intereses. En este momento, nuestros padres y maestros tienen una obligación importante: inspeccionar, guiar y cultivar a los niños, y gradualmente descubrir y cultivar los intereses de los niños.
¿Cómo se debe realizar la enseñanza del piano a los niños? En primer lugar, en la primera enseñanza, deje que el maestro toque una hermosa pieza musical y pregunte a los niños si les gusta. ¿Quieres aprender? Deje que los niños experimenten el hermoso tono del piano, hágales sentir que aprender a tocar el piano es algo muy alegre, feliz y feliz, y que están felices de participar en ello. O dejar que los niños que saben tocar el piano toquen una bonita canción y luego elogiarlos, compararlos con los niños que saben tocar el piano, creando así una sensación de envidia, despertando aún más su deseo de aprender a tocar el piano y finalmente haciéndolos así. tipo de música. En segundo lugar, "los profesores pueden utilizar juegos o actividades para ejercitar el sentido del ritmo y dejar que los niños lo controlen. Cualquier música muestra vitalidad a través del ritmo". Los profesores también pueden ofrecer enseñanza de ritmo profesional para estimular el interés y la pasión de los niños por aprender a tocar el piano. Finalmente, los niños pueden cantar sus canciones infantiles favoritas y realizar movimientos mientras cantan, y el maestro utiliza el acompañamiento de piano para mejorar su sentido del ritmo y mejorar su capacidad de interpretación. En resumen, todo lo anterior es para que los niños sientan que las lecciones de piano son particularmente significativas y poco a poco se interesen en aprender piano.
Otorga recompensas para aumentar la confianza en sí mismos de los niños.
En el proceso de enseñanza a los niños se deben dar más recompensas de diversas formas, como algunos pequeños premios, algunas palabras de aliento y frases de elogio escritas en el piano que los niños practican. Estas recompensas se pueden otorgar cuando completan sus tareas con seriedad o cuando aprueban con éxito el examen de piano y están entusiasmados con la clase. Los maestros pueden utilizar estos estímulos positivos para estimular aún más el entusiasmo de los niños por aprender y aumentar su confianza en sí mismos.
En segundo lugar, adoptar métodos de enseñanza de iluminación específicos para los niños.
(1) Elegir el camino correcto según las características psicológicas de los niños.
El interés de los niños por las cosas proviene del interés, por lo que al participar en la educación ilustrada sobre el piano en la primera infancia, es necesario elegir canciones que estén llenas de interés infantil y que tengan un ritmo agradable. Por eso, a esta edad, su corazón es muy sencillo y no son propensos a la tristeza. Incluso si no están contentos, no pueden entenderlo. Por lo tanto, si los obligas a tocar algunas canciones emocionalmente ricas, o incluso promueves sus emociones de manera monótona, no se interesarán fácilmente e incluso pueden desarrollar emociones monótonas y aburridas. Si elige canciones infantiles con melodías ligeras, por un lado puede despertar su interés, por otro lado, la música puede tener un impacto en la psicología de una persona. Tocar canciones agradables puede cultivar la mentalidad pesimista del niño, lo que es de gran beneficio para el niño. la educación del niño.
Al mismo tiempo, a la hora de elegir una pista, "además de la imagen y el placer que piensas, también debes prestar atención a tu edad". Estables al mismo tiempo, son propensos a temer las dificultades y la resistencia. Por tanto, en el proceso de enseñanza, los profesores deben saber proceder de lo superficial a lo profundo, paso a paso, y es difícil separarse. Los materiales didácticos de piano que se encuentran actualmente en el mercado se dividen en repertorio obligatorio y repertorio optativo, y además tienen niveles de dificultad. La mayor parte del repertorio imprescindible tiene un nivel de dificultad adecuado para la época actual, mientras que el repertorio autoseleccionado será un poco más difícil. Los profesores pueden enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. En cuanto a los niños con excelentes habilidades de comprensión, pueden aprender canciones por sí mismos sin sentirse monótonos. Para los estudiantes con poca capacidad de comprensión, no debemos ser lentos y constantes, sino más pacientes, prestar atención a cultivar intereses, guiar las emociones y hacer ejercicio de forma selectiva.
Además, debemos prestar atención a los hábitos de práctica del piano de los niños, en lugar de centrarnos simplemente en las habilidades para tocar. Sólo teniendo el buen hábito de practicar piano se puede desarrollar el hábito de la paciencia y la concentración, lo cual es de gran beneficio para el aprendizaje musical. Los hábitos también surgen de estimular el interés. Con interés, tienes la motivación para aprender y puedes tener la paciencia para desarrollar buenos hábitos de piano. Como dice el refrán, "Afilar un cuchillo no significa perder el tiempo cortando leña". En la primera infancia, la atención debe centrarse en cultivar intereses, intereses y hábitos complementarios y, finalmente, habilidades.
Por último, el profesor también puede añadir algunas canciones que resulten familiares para los niños. Las melodías familiares pueden ayudarlos a deshacerse del miedo desconocido cuando entran en contacto por primera vez, y también tendrán más confianza e interés, como "Let's Row" y "Edelweiss". Estas canciones son pegadizas y tienen melodías simples y melodiosas, lo que las convierte en una buena opción para principiantes.
(2) Dale rienda suelta a la imaginación de los niños.
Si el interés es el factor más importante a la hora de aprender música, entonces la imaginación es el requisito previo para aprender bien música. Si no tienes imaginación y no puedes entender bien tus propios sentimientos y utilizar las emociones que la canción quiere expresar, el concierto se convertirá en “sólo una formalidad y carece de connotación” si una canción que elogia el paisaje carece de imaginación; no podrá construir una imagen en la mente para expresar el paisaje vívidamente, puede lograr el efecto de que el público pueda asociar la escena al escuchar la música, y no podrá expresar los impresionantes sentimientos del autor sobre el paisaje. En resumen, con imaginación y la capacidad de comprender canciones, expresarlas bien y tocar con sentimientos verdaderos, se puede tocar el alma de la música. Este es el propósito más elevado del cultivo del piano.
Los profesores deben dominar ciertas habilidades para desarrollar la imaginación de los niños a la hora de enseñar. En primer lugar, debe ser bueno jugando, como comprender la forma de pensamiento del niño. Suelen comprender las cosas desde aspectos simples y se relacionan fácilmente con lo que les rodea. Por lo tanto, los profesores deben comprender el problema desde una perspectiva infantil, utilizar palabras humorísticas llenas de infantilismo para persuadir, cultivar la imaginación y profundizar aún más el interés. En segundo lugar, puede hacer preguntas para despertar la consideración de los niños y también guiarlos para que inviertan en el aula y movilicen plenamente su entusiasmo por aprender.
Al mismo tiempo, los profesores deben centrarse en la orientación al hacer preguntas y pueden adoptar un método de preguntas paso a paso para inducir gradualmente a los niños a usar su imaginación. Este método es mucho más eficaz que el adoctrinamiento y se convierte en un hábito de pensar de la noche a la mañana. Esto también plantea nuevos requisitos para los profesores. Los profesores deben estar preparados, pensar activamente y hacer preguntas que sean interesantes pero no aburridas, y profundas pero no demasiado vergonzosas. Sólo así podrán despertar realmente el interés de los niños y no debilitarlos. entusiasmo por aprender.
Finalmente, dales espacio para tomar sus propias decisiones, permitiéndoles elegir algún repertorio que les resulte fácil de entender, dándoles más espacio para usar su imaginación. Al mismo tiempo, cada persona tiene una comprensión diferente de las canciones, y es precisamente debido a diferentes interpretaciones que diferentes personas pueden tocar las canciones y lograr diferentes efectos. Los profesores deben dar a los niños suficiente espacio para la imaginación y no pueden limitarlo con un solo pensamiento. Esto también favorecerá más la imaginación de los niños.
Etiqueta
En definitiva, una enseñanza correcta y eficaz de la iluminación del piano es muy necesaria. Siempre que se proporcione una enseñanza de iluminación sobre el piano correcta y científica, se puede allanar el camino para el futuro aprendizaje del piano de los niños. Además, en la enseñanza del piano a los niños, se debe prestar atención a cultivar el interés de los niños en aprender piano, cultivar la postura correcta para tocar y fortalecer gradualmente la práctica de las habilidades para tocar. Los profesores deben dominar las habilidades de juego de los niños y practicar el piano de forma científica. Los maestros deben enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, adoptar métodos de enseñanza específicos de acuerdo con las características de los niños, separar estrechamente el aprendizaje del piano de los niños de sus propias características de personalidad y permitir que los niños crezcan en el aprendizaje, mejorando así la calidad de la enseñanza del piano de los niños y haciendo que el piano de los niños las habilidades son mejores. La educación ilustrada tiene mayor margen de desarrollo.