¿Cuáles son las situaciones específicas de la escuela secundaria No. 40, la escuela secundaria No. 14 y la escuela secundaria No. 46 de Luoyang? Espíritu y ambiente escolar, etc.

La escuela secundaria No. 40 de Luoyang, la escuela secundaria No. 14 y la escuela secundaria No. 46 tienen una excelente calidad de enseñanza, maestros sólidos y un espíritu escolar riguroso.

En 1991, debido al ajuste de zonificación y la integración de los recursos educativos, la antigua Comisión de Educación Suburbana de Luoyang se hizo cargo de todos los activos de la Escuela Intermedia Luoyang No. 40 y transfirió la Escuela Intermedia Luoyang No. 16 y la Escuela Intermedia Luoyang No. Las escuelas secundarias de la escuela secundaria No. 17 y la escuela secundaria Luoyang No. 18 se fusionaron para formar la escuela secundaria Luoyang No. 40. La primera promoción de estudiantes de secundaria se matriculó en agosto de 1991. Desde 1995, ha habido 18 clases de secundaria, 6 clases de secundaria y 24 clases de enseñanza.

Filosofía de enseñanza:

La escuela se adhiere a la ideología rectora de "ser responsable de cada estudiante y hacer que todos los estudiantes progresen". En términos de enseñanza en el aula, la escuela abandona el modelo de enseñanza anterior que se centraba únicamente en objetivos de conocimiento y propone integrar el cultivo del pensamiento innovador y las habilidades prácticas en la enseñanza en el aula como objetivo de enseñanza. Los profesores se centran en el aprendizaje como base y en el aprendizaje como enseñanza.

El contenido anterior se refiere a la Enciclopedia Baidu-Luoyang No. 40 Middle School.