En otras palabras, básicamente leo esas palabras. . Puedes adivinar aproximadamente hacia dónde se dirige un tema. . .
Por ejemplo, las palabras están relacionadas con accidentes automovilísticos. . . O tal vez todo esté relacionado con salidas o algo así. .
En otras palabras, básicamente la mayoría de la gente escribirá ese tipo de cosas. . .
El profesor de corrección sentirá naturalmente fatiga estética. . . Para que pueda salir de la caja. . . Lo mejor es ser innovador tanto en el contenido como en el tema. . . Los ojos del profesor también se iluminarán. . .
Por supuesto que la realidad lo es. . . El número de cuatro preguntas especiales no es muy pequeño. . . No queda suficiente tiempo para escribir un ensayo. . . Es realmente difícil innovar en esa situación. . . Y es inevitable que se produzcan fenómenos inverosímiles. . .
Y la composición es más crítica en términos de precisión gramatical. . .
En otras palabras, debe haber la menor cantidad de errores gramaticales posible. . .
Si tienes pocos errores gramaticales, obtendrás al menos una puntuación superior a la media incluso si el tema es relativamente nulo. .
Lo peor es el contenido escrito apresuradamente por personas que se creen innovadoras. . .
Pero hay errores gramaticales por todas partes. . . Además, el profesor no puede entender tu intención. . .
Luego se completa la composición. .
Así que te sugiero que practiques la escritura con frecuencia. . . Por ejemplo, debes escribir en 30 minutos. . Tampoco lo busques en un diccionario. . . Como tu examen real. . .
Entonces hay que darse un tiempo para concebir. . Como diez minutos como máximo, tienes que descubrir cómo hacerlo. . . Incluye pensar en los usos de las palabras dadas. . . Descubra la estructura del artículo. . Piense en personas nerviosas y demás. . .
Entonces será mejor que escribas una frase y vuelvas atrás y la revises. . . De lo contrario, puedes terminar con prisas y no tener tiempo para comprobarlo. . . O no se puede detectar. . .
Si tu base es muy buena. . . La gramática no es un gran problema. . . Al ser tan grande, puedes pensar más en el tema. . . Por ejemplo, el vocabulario dado parece requerir que las personas escriban narrativas. . Luego podrás escribir un ensayo argumentativo. . . Cada palabra tiene sus usos y significados más comunes. . . Luego profundiza un poco más en otros significados de una palabra determinada. . . También ayuda pensar fuera de lo común. . .