Primero, dejar de reclutar estudiantes y cobrar tasas a través de cursos de formación. Queda categóricamente prohibido que las escuelas celebren diversas clases de formación con el fin de seleccionar a los estudiantes (en lo sucesivo, "clases en boxes"), ya sea solas, en colaboración o por encargo de instituciones de formación social. Los profesores de las escuelas públicas tienen estrictamente prohibido participar en diversas actividades de "ocupación de clase". Investigar estrictamente y abordar el comportamiento de carga de las escuelas y maestros en el proceso de llevar a cabo "clases vacías", y responsabilizar a las escuelas y maestros que violen las regulaciones de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
En segundo lugar, detener la inscripción y las tarifas entre regiones. Con base en el número de niños y adolescentes en edad escolar en la región y la distribución de las escuelas, se debe delinear razonablemente el rango de matrícula de cada escuela pública y, con base en los cambios en la escala de matrícula y el número de estudiantes, se deben realizar ajustes oportunos y dinámicos. y anunciado al público para garantizar que la mayoría de los nuevos estudiantes se matriculen cerca. Si la proporción de matrícula anormal entre distritos es superior al 10%, se deben formular planes especiales para reducirla a menos del 10% en 3 años; si la proporción es inferior al 10%, debemos consolidarnos y esforzarnos por seguir reduciendo; él. Es necesario asignar racionalmente cuotas de matrícula de escuelas secundarias generales de alta calidad a las escuelas secundarias de la región en una proporción no inferior al 30%. Ahora es necesario consolidar y ampliar gradualmente la proporción de asignación. Durante este proceso, los estudiantes no pueden cobrar tarifas de selección de escuela en nombre de una región cruzada.
3. Dejar de reclutar estudiantes y cobrar tarifas mediante cualquier método de examen. La inscripción de estudiantes de primaria y secundaria debe ser abierta y transparente y aceptar activamente la supervisión social. La inscripción en escuelas de educación obligatoria urbanas y rurales cualificadas debe realizarse en el sitio web de admisiones creado por el departamento de educación, y está prohibido cualquier tipo de examen. Está estrictamente prohibido exigir a los padres que asistan a la escuela o que paguen tarifas de selección de escuelas con varios nombres en unidades designadas de la escuela.
4. Estandarizar la inscripción de estudiantes con talentos especiales y detener la práctica de cobrar a los estudiantes por reclutar estudiantes con talentos especiales. Las escuelas de educación obligatoria no pueden reclutar estudiantes en nombre de estudiantes con talentos especiales a menos que lo apruebe el departamento administrativo de educación provincial. Las escuelas tienen estrictamente prohibido cobrar tarifas en nombre del reclutamiento de estudiantes con talentos especiales.
5. Está estrictamente prohibido recolectar donaciones relacionadas con la inscripción. Regular a las escuelas o departamentos administrativos educativos para que acepten donaciones de organizaciones sociales e individuos, y deberá emitir certificados al momento de recolectar donaciones de conformidad con la ley. Los gobiernos locales, los departamentos pertinentes y las escuelas cobran ilegalmente diversas tasas relacionadas con la inscripción y la educación superior. Una vez verificados, deberán ser eliminados resueltamente. Aquellos que no puedan ser liberados serán confiscados del tesoro nacional y los responsables relevantes serán considerados seriamente responsables.
6. Impedir que las escuelas públicas recluten estudiantes y cobren tasas en nombre de las escuelas privadas. Las escuelas públicas tienen prohibido cobrar a los estudiantes de acuerdo con las políticas de cobro de las escuelas privadas, administrando escuelas conjuntamente con escuelas privadas o estableciendo escuelas secundarias privadas. Todas las escuelas que no hayan alcanzado las "cuatro autonomías" de la reforma de la educación obligatoria y las escuelas que no hayan obtenido calificaciones de escuelas privadas deberán implementar políticas locales similares de tarifas de escuelas públicas.
7. Fortalecer la información de matrícula y la gestión del estado de los estudiantes. Adherirse a los principios de equidad, justicia y conveniencia, revelar al público la naturaleza de la escuela, la escala escolar, las fuentes de financiamiento, los planes de inscripción, las condiciones de inscripción, el alcance de la inscripción, el tiempo de inscripción y los métodos de inscripción, y aceptar activamente la supervisión social. Los resultados de la inscripción deben informarse al departamento administrativo de educación local para su registro. Es necesario mejorar aún más los métodos de gestión del estatus de los estudiantes y promover activamente la gestión electrónica del estatus de los estudiantes de primaria y secundaria. Establecer una base de datos de información de los estudiantes, especialmente para fortalecer la gestión de la inscripción de los estudiantes transferidos desde fuera de las áreas de inscripción designadas y aceptar la inspección y supervisión.
8. Incrementar los esfuerzos de investigación y sanción. Fortalecer la supervisión e inspección de la implementación de medidas para controlar las tarifas arbitrarias en escuelas seleccionadas, investigar y abordar resueltamente las tarifas ilegales y responsabilizar seriamente a los directores y personas responsables relevantes. Es necesario abrir canales de supervisión, establecer líneas directas y buzones de correo para denunciar, aceptar la supervisión pública y garantizar que las quejas sean investigadas y los errores corregidos. La conducta de creación de "pequeñas tesorerías" debe ser descubierta, investigada, sancionada y denunciada. El Ministerio de Educación y otros departamentos pertinentes formaron un grupo de trabajo conjunto para llevar a cabo una supervisión e inspección especiales de todo el proceso de inscripción de algunas escuelas en ciudades clave. Al mismo tiempo, se invita a los medios de comunicación a participar en la supervisión y se exponen oportunamente los casos típicos.