Resumen: Como herramienta auxiliar eficaz para los modelos de enseñanza asistidos por ordenador, la multimedia presenta los contenidos didácticos de una forma amena frente a la enseñanza moderna. En el entorno de la red, las ventajas de la tecnología multimedia en el campo de la enseñanza son más evidentes. A través del análisis de la tecnología multimedia y la investigación sobre las ventajas de la enseñanza multimedia en el pasado, este artículo intenta encontrar un modelo innovador para aplicar la tecnología multimedia a la enseñanza moderna y proporcionar datos de referencia para mejorar la eficiencia de la enseñanza actual.
Palabras clave: tecnología multimedia; enseñanza multimedia; modelo; innovación;
1. Análisis de las ventajas de la aplicación multimedia en la enseñanza.
Los rasgos distintivos favorecen el desarrollo de la enseñanza.
La tecnología multimedia puede permitir a los estudiantes obtener más conocimientos e información en un corto período de tiempo, asegurando que los estudiantes puedan aprender de una manera sencilla y fácil de entender y llevar a cabo aprendizajes complejos. La enseñanza multimedia muestra lo aprendido de forma sencilla y directa en forma de imágenes y textos, lo que puede llevar eficazmente a los estudiantes a una situación determinada y garantizar que los profesores puedan guiarse mejor en tales situaciones. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden participar directamente en la situación y tomar efectivamente la iniciativa en el aula, convirtiendo a los estudiantes en el cuerpo principal de la enseñanza. Las características integrales de la enseñanza multimedia pueden conectar Internet con la enseñanza moderna, ampliar el contenido del material didáctico, mejorar el contenido de la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza.
(2) Las formas diversificadas de recursos favorecen la realización de los objetivos de enseñanza.
La enseñanza multimedia se basa en recursos de información de la red para compartir recursos didácticos. Con el apoyo de la tecnología de redes informáticas, la enseñanza multimedia puede compartir diversos recursos de información en la plataforma, lo que favorece que los profesores se comuniquen entre sí, los estudiantes aprendan unos de otros y logren la promoción mutua, logrando así el propósito de mejorar los niveles de enseñanza. Se puede decir que la enseñanza multimedia permite compartir recursos y es más propicia para la realización de los objetivos de enseñanza.
En segundo lugar, la tecnología de enseñanza multimedia abre el camino para la innovación docente.
Como tecnología importante en la enseñanza moderna asistida por computadora, la enseñanza multimedia ha sentado una base sólida para el desarrollo de la educación y la enseñanza. reforma en nuestro país. La enseñanza multimedia, la enseñanza online y las bases para el desarrollo de la enseñanza online actual. La enseñanza multimedia comienza con los métodos favoritos de los estudiantes y utiliza recursos de red y productos electrónicos para mostrarles un aula diferente. El objetivo de la enseñanza multimedia es centrar la atención de los estudiantes en el aula. La enseñanza multimedia es el comienzo de una nueva enseñanza innovadora. Los estudiantes están interesados en la enseñanza en línea. Primero, les interesa esta forma de enseñanza multimedia y luego se centran en el aula. Con la plena implementación de la enseñanza multimedia, los estudiantes pueden entrar en un modo de enseñanza en el aula más dispuesto, en el que la concentración y la imaginación pueden estimular en mayor medida la creatividad de los estudiantes. En el proceso de aplicar la tecnología educativa multimedia a la enseñanza, se amplía sutilmente los horizontes de los estudiantes, se amplía su pensamiento y se desarrollan sus habilidades integrales. Por lo tanto, basándose en la nueva situación y el desarrollo de nuevas situaciones, la tecnología de enseñanza multimedia ha abierto un nuevo camino para su reforma docente.
3. Innovación de la tecnología multimedia en la reforma docente
(1) El diseño multimedia promueve la reforma y la innovación docente
El diseño de enseñanza multimedia es un diseño de enseñanza científico y razonable un aspecto importante del modelo. El diseño de enseñanza multimedia no sólo puede ayudar a los estudiantes a ampliar sus conocimientos, sino también ayudar a presentar la enseñanza de manera intuitiva. Crear un buen ambiente situacional para los estudiantes sin desperdiciar recursos didácticos. Bueno, la enseñanza multimedia está más en línea con los requisitos de la reforma y el desarrollo de la enseñanza. La enseñanza multimedia presta más atención a la adaptación de los contenidos didácticos a la situación real de los estudiantes. Adaptar las medidas a las condiciones locales y a las condiciones individuales, y lograr una educación personalizada basada en la situación específica de los estudiantes, las características del contenido de la enseñanza y la experiencia de los docentes. La introducción de la enseñanza multimedia no solo cambia el modelo de enseñanza, sino que también cambia el contenido del curso, logrando aún más la innovación de los métodos de enseñanza y la exploración de métodos de enseñanza. La enseñanza multimedia es sólo un modo de enseñanza auxiliar en la educación y la enseñanza, o debería centrarse en métodos de enseñanza innovadores. Ambos deberían integrarse para lograr el propósito de mejorar la eficiencia y la calidad de la enseñanza. Por tanto, se puede decir que el modelo de enseñanza asistida por tecnología multimedia es un modelo de métodos innovadores, un modelo que combina innovación y práctica, y un modelo que mejora la eficiencia de los estudiantes.
(2) La estructura multimedia promueve la innovación de la estructura de enseñanza avanzada
La enseñanza tradicional llama a la educación orientada al aula y orientada a exámenes una estructura lineal.
Este resultado sólo involucra contenidos de enseñanza y es un método de enseñanza tradicional que no está en línea con el desarrollo de la enseñanza y es uno de los modelos que deben cambiarse en la reforma docente. La enseñanza multimedia nos proporciona uno de los modelos en red, que es un modelo estructurado basado en multimedia y caracterizado por la selección del conocimiento de la información de acuerdo con las necesidades reales de los estudiantes. Este modelo de estructura de red no solo puede mejorar el entusiasmo y la iniciativa del aprendizaje, sino también facilitar que los estudiantes obtengan información y una comunicación más fluida entre profesores y estudiantes. Se puede ver que el ajuste del modelo de estructura de enseñanza multimedia es una innovación de un modelo de enseñanza más avanzado. Es muy efectivo y práctico en la actual reforma docente moderna, y también es muy útil para promover la reforma y la innovación docente de mi país.
(3) La apertura de la enseñanza multimedia promueve la innovación de la enseñanza interactiva
Como base y contenido importante de la enseñanza en línea, la enseñanza multimedia se ha convertido en una enseñanza indispensable e importante en los nuevos era de la educación. Ya sea material didáctico multimedia o contenido didáctico multimedia, todos presentan un formato abierto. Este tipo de enseñanza no sólo puede hacer de la enseñanza un tipo de colaboración, sino también un aprendizaje interactivo. Los estudiantes pueden participar en el aprendizaje de contenidos didácticos fuera del curso a través de redes multimedia independientes. La enseñanza asistida por multimedia también puede comunicarse con profesores y otros estudiantes a través de Internet. En esta plataforma de enseñanza se puede lograr la comunicación interactiva en la enseñanza. Esto no es sólo una innovación en la enseñanza, sino también el comienzo de la enseñanza interactiva. Este modelo de enseñanza puede promover el desarrollo de la enseñanza colaborativa y la enseñanza interactiva y mejorar eficazmente la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.
Referencia
Ma Chen. Investigación sobre la aplicación y contramedidas de la tecnología multimedia en la enseñanza de la escuela secundaria [J] Universidad Normal de Shandong, 2007-10-17.
[2]Ma·. Aplicación de la enseñanza multimedia y reforma e innovación docente [J]. Heilongjiang Science, 2017-07-08
[3] Cao Pu. Una breve discusión sobre la dirección innovadora de los modelos de enseñanza vocacional superior bajo la tecnología educativa moderna [J]. Journal of Science and Technology Education (número anterior) 2017-06-05
[4] Tan Jing. Problemas y contramedidas en la construcción de recursos didácticos multimedia en red [J]. Fanáticos de la informática, 2017-06-15
[5] Ju Wanchun. Técnicas y Estrategias de Enseñanza Multimedia[J]. Ingeniería de Sistemas de Información, 2016-10-20