Huo Maozheng nació en Jinan y sus padres eran ambos profesores. Por ello, desde muy pequeño, Huo Maozheng estableció el deseo de ser profesor en el futuro. Gracias a la influencia de sus padres, las calificaciones de Huo Maozheng siempre han sido muy buenas, no solo por la supervisión de sus padres, sino también porque valora las raras oportunidades de aprendizaje. Después de graduarse con éxito de la escuela normal, Huo Maozheng se convirtió en profesor de chino en una escuela primaria.
En esa época, muchos estudiantes no tenían mucho entusiasmo por aprender, y algunos incluso eran obligados por sus padres a ir a la universidad. En el pasado, Huo Maozheng trabajó con la escuela para transferir a su clase a un niño al que no le gustaba estudiar. Sin embargo, después de un semestre, las calificaciones del niño mejoraron mucho, especialmente en chino, y se convirtió en uno de los diez primeros de la clase. La clase de Huo Maozheng obtuvo una puntuación promedio en chino de 98,7 al final del semestre. Al compartir su experiencia, Huo Maozheng mencionó cuatro "elementos esenciales" que normalmente conducen a la perseverancia.
Huo Maozheng descubrió que algunos estudiantes no aprendían muy bien chino porque no leían demasiado entre semana. Muchos estudiantes solo dependen de textos para leer artículos en clases normales. En otras palabras, la reserva integral de conocimientos solo proviene de unas pocas publicaciones cada semana y esta cantidad de lectura no es suficiente. "El número total debe ser mayor", es el primer punto que concluyó Huo Maozheng. Si quieres aprender chino bien, necesitas leer mucho, conocer vocabulario más básico, acumular diariamente y realizar un aprendizaje integral. Este es el primer paso para aprender chino bien.
“Más rápido” es el segundo punto que resumió Huo Maozheng. En su opinión, muchos estudiantes en realidad no se calman ni piensan cuando aprenden un texto nuevo. Por lo tanto, cada vez en clase, Huo Maozheng formulará tres preguntas por adelantado o pedirá a los estudiantes que se calmen y busquen respuestas. mejorar la comprensión lectora de los estudiantes y mejorar aún más la velocidad de enseñanza.
“Mayor calidad” es el tercer punto que resume Huo Maozheng. Una vez que se cumplan estos dos puntos en esta etapa, se mejorarán las habilidades básicas de los estudiantes, lo que mejorará aún más la eficiencia del aprendizaje, por lo que también se puede mejorar la calidad del aprendizaje. Sólo cuando mejore la inteligencia de los estudiantes en cada clase se podrá mejorar su desempeño bajo una influencia profunda.
El último punto del acuerdo de Huo Maozheng es la "baja presión". Los profesores a veces toman las calificaciones como su principal objetivo y hacen que los estudiantes necesiten calificaciones o trabajo duro, lo que genera mucha presión psicológica sobre los propios estudiantes. Pero para los estudiantes, el mejor modelo de enseñanza es aprender a dejar la presión del aprendizaje y sumergirse en el aprendizaje, lo que logrará el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.